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律界问答 一年级下册音乐 第四课《长鼻子》的教学设计

一年级下册音乐 第四课《长鼻子》的教学设计

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一年级下册音乐 第四课《长鼻子》的教学设计
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一年级下册音乐

第四课长鼻子的教学设计

一、教学内容：

1、聆听小象

2、聆听大象

3、表演小象

4、表演两只小象

二、教学总目标：

1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。

2、能够用有感情的声音表现歌曲。

3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。

三、教材分析：

1.管弦乐小象小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。

2.管弦乐大象大象是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲动物狂欢节中的

第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。

3.歌曲小象 小象是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。

歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。

4歌曲两只小象两只小象是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。

好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

四、学情分析本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。

本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。

五、课时安排：二课时

第一课时教学内容：

1、欣赏乐曲小象

2、学唱歌曲小象

3、表演歌曲小象教学目标：

1、通过欣赏乐曲小象，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。

2、听唱法学唱歌曲小象，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。教学准备：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习1随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2复习前课内容：表演及唱。

3进行简单的二声部练习。

二、新课学习：1听歌曲录音小象(规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。)

1)谈谈“象”的有关知识；

2)完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次

3)复听时可自编动作表演。2听歌曲录音小象；

第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。3歌词学习：提示式学习歌词，(边听录音边读歌词)活跃课堂气氛。

.4歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱(录音伴奏)。5通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作(引导学生用打击乐器为同学作伴奏)，从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

第二课时教学内容：

1、欣赏乐曲大象

2、学唱歌曲两只小象

3、表演歌曲两只小象教学目标：

1、通过欣赏乐曲大象，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

2、听唱法学唱歌曲两只小象，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。教学准备：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习1随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2复习前课内容：表演及唱。

3进行简单的二声部练习。

二、新课学习：1欣赏乐曲大象(提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的 并能回答为什么是缓慢沉重的 )1)初听，(完整听全曲)。

2)谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等)3)复听：自由活动：大象乐曲，引导学生自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；

2歌曲学习：(出示投影片)(由乐曲小象入歌曲两只小象)1)教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。2)学生模唱学习歌曲。

(教师指谱，要有明显的强弱与优美感)3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。3通过自编游戏表演歌曲小象要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

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