第四课地球一我们的家园第1课时课题地球一我们的家园单元爱护地球共同责任课时1学习目标
1.通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。
2.认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。
3.初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。重点意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。教学过程教学环节教师活动导入新课视频展示：宇宙中地球的最初形成师：通过视频的观看，我们简单了解了地球在整个宇宙中的重要位置和角色，在茫茫宇宙中，这个孕育生命的蓝色星球便是我们可爱的家园。为我们的生活提供了所需的空间、环境和资源。这节课，我们一同了解我们的生存家园一一地球。讲授新课师：小时候，我们仰望星空，经常会产生这样的疑问？星空以外的景象会是什么样呢？四年级我们学了科学课，懂了宇宙中除了地球还用好多星球，我们又好奇得问“其他星球有人类居住吗”“有外星人吗”“我们为什么不去别的星球居住呢”？这样问题好多困扰着我们，首先我来探究第一个问题：为什么我们只能居住在地球？活动一：人类唯一的豕园地球
1、观看视频一地球以外的其他星球提问：其他星球跟地球比有哪些/、同的特点？师：茫茫宇宙中有这许许多多、大大小的星球，可是他们都有各自的特点，不适合人类进行长期居住。
那么地球上又有哪些条件是适合人类居住的呢？
2、出小文本人类在地球居住的条件要求：小组内根据文本进行归纳总计，地球上适合人类居住的条件有哪些？师：了解了地球适合人类居住的条件，有些同学也许会产生这样的疑问：我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？
带着这样的问题，我们来看段视频，从中找到答案。活动二：神奇的生物圈实验观看视频生物圈2号过渡：地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
自古以来人类就在用自己特有的方式于自然环境和谐相处。活动三：和谐美好的人与自然
1、出示图片展示人类与自然和谐相处的回向。
2、鼓励学生说一说他们所掌握的人与自然和谐相处的事例和旅游经历。过渡：曾经我们与自然是那么和谐美好，然而随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。
生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少，煤炭、石油、天然气等不可再生资源因过度开米们向临枯竭，化学燃料燃烧产生的大量温室气体导致全球变暖让人类面临许多严峻环境问题。
活动四：人类的“魔法”与“未来”
1、观看动画视频人类的“魔法”思考：1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有没有做过？2.人们为什么要这么做？
人们这么做真的让生活越变越好了吗？3.人们如果继续这样破坏卜去，人类未来的结局会怎样？
2、出示图片将环境问题进行简单的分类
3、环境污染：大气污染、土壤污染、水污染
4、分析材料水俣病事件
5、启示：如果人类不尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必将受大自然的惩罚。
6、引导学生以身边的事例说明，人类破坏环境、破坏自然收到自然惩罚的案例。延伸活动阅读小故事曼彻斯特的桦尺蟆思考：桦尺蟆颜色变化的原因是什么？
如果你是地方官员要怎样做，改变该地区的环境问题？课堂小结生态环境一一人类赖以生存的根基人类与环境息息相关，人类与环境的关系,是相互依存又相互影响相互制约的对立统一的辩证关系.人类的任何行为都会对环境产生影响，反之，环境的任何改变也直接影响到人类的生存与发展.人类与环境是和谐共处的关系.呼唤环境保护，维护生态平衡，至关重要.实践作业：搜集身边环境污染的案例板书第四课地球一我们的家园第1课时第四课地球一我们的家园第2课时课题地球一我们的家园单元爱护地球共同责任课时21.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。
学习目标2.树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。3.利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。
重点意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。
教学过程教学环节教师活动导入新课
1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，从环境因素出发分为哪几类？在你身边存在最多的是哪一类问题？
2、展示上节课布置的课后实践搜集。讲授新课过渡：目前全球环境所面临的严峻问题，引起了全世界人民的广泛关注。世界各XX过签订协议、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。
活动一：规则制约行为
1、讲述巴黎协定签署
2、出示我国关于环保的相应法律、法规：我国现行的环境保护方面的法律主要有：环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、环境噪声污染防治法我国现行主要的环境保护法规、规章主要有：水污染防治法实施细则、建设项目环境保护管理条例、排污费征收使用管理条例师：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径活动二：探索与成就
1、明确新生词-“循环经济”“清洁能源”循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。
2、出示图片：废旧轮胎循环利用、水资源循环利用太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电。
(1)思考：人类使用这些新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？
(2)在我们身边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？活动三：聚焦热点一一秸秆的焚烧和再利用
(1)播放新闻视频一一秸秆焚烧思考：人们这一行为的目的是什么？它对环境将造成什么影响？如果你的父母也存在这样的行为，你应该怎么做？
(2)出示图片秸秆再利用思考：同样是处理秋收后废物，减少春耕的劳动量，哪种方式与我们人类最有效，与环境最有意义？
过渡：保护环境是我们每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧水、蓝天还给大自然。活动四：全世界的行动活一世界环境保护日师：既然环境保护与我们每个人的生活都息息相关，作为小学生的我们为环境保护可以做些什么呢？
活动五：环境保护你我他
1、小组探究：对于环保你能做什么？鼓励学生充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。
2、各组展示
(1)生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护
(2)为环境保护设计标语
(3)制作手抄报倡导环境保护
(4)举行相关的演讲比赛
(5)召开主题班会
(6)延伸活动欣赏全明星阵容的公益歌曲拯救地球Theresalaceinyourheart在你心中七个地方，AndIknowthatitislove我知道那里充满了爱。
Andthislacecouldbe这个地方会比明大更灿烂。Muchbrighterthantomorrow课堂小结爱护地球保护环境有你、有我、有大家！板书第四课地球-我们的家园第2课时我们的家园她很美、也很脆弱资源有限n长期保护精心保护合理开发科学利用守卫地球守卫家园
父母多爱我【教学目标】了解父母对自己的成长付出了许多心血，体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，知道要与父母多沟通，学会体谅和理解父母，培养学生感恩父母，感谢父母长辈的养育之恩。【教学重点】1引导学生体验父母对自己的爱。2引导学生理解父母、体谅父母。【教学难点】引导学生理解父母、体谅父母。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备：课本。【教学过程】一、渲染氛围，
课题：10我们当地的风俗教学总目标:1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及这些风俗蕴含的传统美德。2、通过对身边（家乡）文化、风俗的了解，培养观察能力、表达能力。3、通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。能对风俗的传承意义进行简单的评价，懂得传承积极向上的传统文化的道理。课时安排：2执教时间:第一课时一、教学目标：1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及
统编版道德与法治四年级下册第六课有多少浪费本可避免第一课时教学设计课题有多少浪费本可避免A课时单元一学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。能力目标：能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。情感态度价值观目标：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。重点认识粮食浪费所带来的消极影响。难点树立节约粮食的观
瓢虫的花衣裳教案教学目标：1.学生通过观看不同角度的瓢虫图片(正面、侧面、飞行)知道瓢虫的身体分别用什么图形表现。2.能够设计出瓢虫身体的斑纹，并涂上漂亮的颜色。教学重难点：用不同的图形表现不同角度的瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。教学过程：一、组织教学检查学生准备情况，稳定学生情绪。二、导课师：“在讲课之前，老师先跟同学们玩一个猜谜语的小游戏，有没有信心猜到？”生：略。师：“同学们仔细听，认
人教版二年级下册有余数的除法教学设计范X作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢 以下是小编整理的人教版二年级下册有余数的除法教学设计范X，欢迎阅读与收藏。二年级下册有余数的除法教学设计1教学目标1、进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2、使学生通过操
有余数的除法教学设计一、教学内容：有余数的除法，教材第60页例1。二、教学目标：1、通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2、渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。三、教学重点：理解余数及有余数的除法的含义。四、教学难点：理解余数比除数小的道理。五、教学准备：课件、卡片。六、教学过程：激趣导入。
.第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块
良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视创新意识培养的方向发展。在我国，构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡
一、成绩统计总人数最高分最低分人均分优秀率及格率综合指数114648分12分78.9530.650.920__861二、试题分析本次四年级试卷，紧扣教材内容和《道德与法治课程标准》，以学生社会生活为基础，充分体现新课程理念。试卷内容涵盖了四年级上册四个单元的内容，考察很全面。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查。在考查学生品德素养的同时，侧重于考查学生对班级体生
小学数学一至六年级数学知识点总结（北师大版）一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。必背定义、
人教版三年级下册教案面积单元教学计划一、教材分析：1.本单元的内容结构及其地位作用。4、5、6题要学生自己操作完成4、69页第7题(1)、50_25=1250（平方米）(2)、（50+25）_2=150（米）5、69页第9题（106）_6=24（平方厘米）答：剩下的是长方形，面积是24平方厘米。第1、2题(学生独立完成)四、布置作业：练习册同步内容第11课时教学内容：运用面积公式解决问题(2)72
泡泡飞呀飞教案设计一、游戏导入：师：孩子们，看！老师带来了什么？（师吹泡泡）今天咱们就一起来玩儿泡泡、画泡泡！（屏幕出示课题）。在玩儿之前要先听好要求：每组选两位同学吹泡泡，其他同学观察泡泡。要仔细观察，看看它长的什么样子？请小组长上来领泡泡。二、新授：1、初步画泡泡。师：好了孩子们（口令）！现在把泡泡拧紧收到桌洞里。刚才咱们玩儿泡泡，看了泡泡，谁能来画画你看到的泡泡？（学生在黑板上画泡泡）师：大
教学内容：北师大版小学数学四年级下册第三单元小数乘法第48-49页。教学目标：能力目标：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。过程方法：通过解决学生生活中的包装问题，通过自主探究合作交流，利用知识的迁移掌握算理和计算方法，培养学生的探究能力，发展数学思维。情感、态度、价值观：使学生感受到数学与现实生活的密切联系，培养学生综合应用的
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