三年级下册语文教案第22课《海底世界》精选文档

1个回答

第22课海底世界（教案）【教学目标】1.知识与技能学会认读课文9个生字，能够书写10个生字，理解课文内容。

2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度和价值观通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。

【教学重点】找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落，体会海底世界的特点。【教学难点】感知海底的景色奇异、物产丰富，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。

【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】

一、激趣导入1.师：同学们，让我们一起来欣赏一段视频。（播放视频）师：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。师：今天这节课就让我们走进奇妙的海底世界。

2.板书课题“海底世界”。师：大海深处究竟是什么样的让我们去课文中看看吧！

二、初读感知1.初读课文，感知课文。

六、作布置1.完成后。

2.摘抄好佳句。【板书设计】窃窃私活特点各不相同海底世界色彩多种多形各异物丰富【教学反思】海底世界全文用生形象的言介了海底的景色奇异、物丰富。

播放海底世界，学生初步了解神秘的海底，学生学的极性。海底的各种声音，学生以想象和区分。文用“有的有的有的有的”句式列出来，每句又用比的修辞手法声音行了模。

，海底各种物出的不同声音就介得一清二楚。教引学生找出介海底植物的特点，运用的明方法。通比可以帮助学生海底世界的景物。

教师启发学生找出第二自然和第三自然段的中心句，理解总分的结构，了解海底的物产和景色，体会这样写的好处，获得“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这样一个认识，进而使学生产生开发海底物产、造福人类的理想和愿望。