幼儿园庄严的升旗仪式教案反思.docx

幼儿园庄严的升旗仪式教案反思.docx

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(1)中班教案庄严的升旗仪式活动目标：

1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。

2、使幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现。

3、发展幼儿思维和口语表达能力，知道升国旗的庄严。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：儒灵童教材活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入：小朋友，我们中国的国旗叫什么名字请听故事冰山上的五星红旗。

2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶，并且庄严的唱起了国歌。

小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。

3、看动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的

4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)国旗上有几颗星星几颗大的，几颗小的

(2)为什么要爱护国旗

(3)升旗时你会怎么做请你来演示。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。

爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。

四、游戏互动，巩固主题名称：升国旗仪式过程：全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。教师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。

对做到的幼儿给予表扬。

五、活动延伸，主题内化

(1)带领幼儿唱读儒灵童儿歌。

(2)带领幼儿参与幼儿园的升旗仪式，感受庄严的氛围。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园有趣的汉字教案幼儿园我心中的小学教案活动目标：

1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。

2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初3