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科学优秀教案《各种各样的贝壳》含反思.docx

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科学优秀教案《各种各样的贝壳》含反思.docx
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科学优秀教案各种各样的贝壳含反思活动目标:

1.喜欢观看贝壳,知道贝壳是多种多样的。

2.了解贝壳的使用价值。能用语言描述自己的观看。

3.学习拼贴贝壳,培育孩子的审美意识。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.探索、发觉生活中的多样性及特征。活动预备:贝壳活贝壳图片课件活动过程:一.熟悉贝壳1,出示贝壳:教师:孩子们,我今日请来一些神奇的小珍宝,我们掌声欢迎一下。

老师:你们想不想看一看,摸一摸,熟悉一下它们出示贝壳请幼儿观看:我请这些小珍宝到桌子上去,小朋友一会分组去桌子旁边跟这些小珍宝熟悉一下。

2,幼儿分组观看:

(1)教师:我们看看这些小珍宝长的什么样子(扇形,两片外壳,壳薄易碎)身上有生长线或各色放射线。摸一摸有什么感觉(表面光滑,或粗糙)

(2)打开贝壳内部:老师:内有肌肉,这些肌肉可以吃。

(3)贝壳如何游泳呢其外侧有韧带,依靠其弹性,可使二壳张开。壳张开拨动水流才能游动。二,观赏贝壳。1,老师:小朋友们熟悉了这些可爱的贝壳,老师这里还有一些贝壳,我们一起来看一看吧。

2,出示各种贝壳。

(1)幼儿争论:教师:这些贝壳好看吗你以前观察过这些贝壳吗在哪里观察过教师:你刚才看到的贝壳长的一样吗(扇形,卵圆形,螺旋型)它们是什么样子的摸起来感觉怎么样老师小结:(有的是两片壳,有的是螺旋壳,还有一种鲍鱼是单片壳,有的很光滑有的很粗糙,表面长有肋纹、小刺、或者突起)观赏课件:老师:全世界的贝类有12万种,它是自然界生物中仅次于昆虫类的第二大族类。

海洋,湖泊、小溪里处处都有贝类的踪迹,而且它们颜色缤纷,其斑纹更是百姿千态,下面我们就来观赏一下这些秀丽的贝类吧。

老师播放课件。

(2)幼儿争论老师:说一说你刚才看到的贝类。都有什么老师:你知道它们都吃什么吗(扇贝类的贝壳都吃微型颗粒和浮游生物和细菌有机物,螺旋贝类大多都吃小虾小蟹和棘皮动物)老师:刚才还说到了墨鱼和章鱼,虽然墨鱼和章鱼都有叫鱼,可它们不是鱼类,而是软体动物,是没有贝壳的海贝。

老师:刚才录像里告知我们贝类不仅好看还可以干什么;.来源快思老师教。案网;(贝类可以食用,养分价值特别高,是我们餐桌上的美食。

有的贝壳磨成粉还可以用来做药用和美容,还可以做成工艺品美化点缀我们的生活)三,观赏贝壳工艺画:老师:老师这里有一张贝壳粘贴画,喜欢吗我们一起动手做一坐吧。

四,拼摆贝壳画妈.咪.幼儿园教案频道活动延伸:连续在活动室一角陈设各种各样的贝壳,供幼儿自由观看、争论。在活动室墙壁上张贴教学挂图,引导幼儿进一步了解贝壳。

请幼儿争论并尝试多种玩贝壳的方法:假如请你来玩贝壳,你还可以怎么玩(引导幼儿采用配对、比大小、排序等方法来玩。)家园共育:建议家长与幼儿共同收集贝壳,制作贝壳标本,并带至幼儿园连续丰富贝壳展。

教学反思:这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观看各种各样的树,我们一起从教室动身,一路走一路看,和着春天的气息,孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。

在公园,我们看到了垂柳,看到了罗XX,看到了柏树,看到了梅树在幼儿的作品中,他们把自己看到的,想象中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。

王XX小朋友一个内向的小姑娘,她把柳树画成了一个俏姑娘,有着长长的辫子,随着风在左右摇摆,因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人,是她的好朋友。

心仪的桃树上开满了五颜六色的花,红的,黄的,紫的因为在她心中桃花是美丽的,是她喜欢的。

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