幼儿园小班建构游戏教案《汽车》含反思.docx

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幼儿园小班建构游戏优秀教案汽车含反思活动目标：

1、幼儿对建构游玩感兴趣，学习用拼插、搭高的技能，搭建简洁的汽车造型。

2、在教师的鼓舞下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，发展幼儿的建构能力。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。活动预备：各种建构插塑材料活动过程：

1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今日的游玩主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。

2、出示各种各样车辆和幼儿共同争论汽车的基本构造。

3、结合12种玩具，快思教案网让幼儿观看其造型，引导幼儿用简洁的方法建构简洁的玩具。

4、介绍游玩材料，提出游玩要求：(1)选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。

(2)要爱惜玩具，轻拿轻放玩具。

5、幼儿游玩，教师指导。鼓舞幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。

6、游玩结束评议。

(1)请个别幼儿叙述自己拼搭的是汽车有什么作用。

(2)幼儿相互观赏作品。活动反思：一、相宜行为

1、供应丰富的操作材料，幼儿兴趣深厚。

2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。

3、能准时鼓舞幼儿搭建不同样子的汽车。

二、不相宜行为

1、活动前没有强调要友好解决纠纷。

2、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。原因：

1、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。

2、幼儿非常兴奋，有部分幼儿不能按教师的要求在指定位置。

3、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。对策：

1、多投放搭建汽车的材料。

2、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。

3、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱惜他人作品等。