教学目标:知识与技能:
1、读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2、利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3、说出欧洲西部候的特点以及气候对当地开展畜牧业的有利影响。
4、通过实例说出欧洲西部开展旅游业的优势条件。过程与方法:通过本节教学,进一步培养学生的读图能力,以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
情感态度与价值观:通过本节教学,使学生树立人地协调的开展观念。使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。
教学方法及媒体:合作探究、读图析图法、比拟归纳法、多媒体课件。教学过程:第1课时【导入新课】播放欧洲西部风景名胜照片或录像,引入欧洲西部的学习。
【讲授新课】
1、工业密集,兴旺国家集中位置与范围:结合53页的活动,让学生从整体上了解欧洲西部的位置与国家。从大洲位置、海陆位置、纬度位置三个方面总结欧洲西部地理位置的特点。
主要国家与首都:除了表格
8、3中所提及的8个国家,还通过表右侧冒泡式提问,鼓励学生在图中找出自己感兴趣的国家与首都。对于重要地名可要求熟悉,并能在地图上找出其位置,不必死记。
有关个城市的独特面貌,可在后文讲述旅游业时适当展开。国家众多:本地区面积相当于我国面积的一半,却分布着30多个国家。
人口稠密:读世界人口分布图,明确欧洲西部就是世界上一个人口比拟稠密的地区。兴旺国家集中:学生读图
8、15,学生了解欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家很多,表格中列出的就有22个。然后从工业、农业与效劳业方面具体说明。
工业方面,本区向开展中国家出口高科技工业产品、附加值高的轻工业产品以及深加工的农产品,进口较低的原材料与燃料与粮食等,大量出口高价值的工业制成品,为欧洲西部带来了巨大的财富。
2、现代化的畜牧业转承:为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品与牛羊肉呢?指导学生读图
8、17,逐项进行分析与讨论。结合56页活动的内容,分别插入上述香型的框图分析中进行。读图
8、21欧洲西部的气候,引导学生通过气温曲线与降水量柱状图等资料,归纳温带海洋性气候的特征及其对多汁牧草生长的影响,不要把时间放在地理位置、海陆分布,欧洲虽然以温带海洋性气候等本区气候成因的分析与两地气候差异的比拟上。
应当指出为主,但还具有多种其她气候类型,多样的气候与不同的地形相结合,为多种农作物的种植与农业的多种经营,提供了自然根底。
地形:结合欧洲地形图,先通过颜色瞧哪些地方就是平原,哪些地方时山脉,将主要平原与山脉的名称填在下表中,落到实处,然后从地形类型及其分布、地势上下等方面,归纳本区地形的主要特点。
主要平原主要山脉【课堂小结】
1、读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2、利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3、说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地开展畜牧业的有利影响。【板书设计】第二节欧洲西部
1、工业密集,兴旺国家集中
2、现代化的畜牧业第二课时提问学生,您喜欢哪些户外运动工程?【导人新课】旅游业具有投资少、见效快、禾U润高的特点,被叫做“无烟工业。
现在,世界经济中创汇高的行业之一就就是旅游业。而目前,欧洲就是最受各国旅游者青睐的地区。
3、繁荣的旅游业。老师前面已经布置了让同学们收集有关欧洲西部旅游胜地的图片资料与文字资料,老师播放收集到的有关欧洲西部旅天我们就来展示一下同学们的成果。
介绍完同学们的游名胜的录像带,以开阔学生的视野,加深印象。【课堂小结】根据板书,学生总结。
-4-8.4三元一次方程组的解法【教学目标】知识技能目标1.理解三元一次方程组的定义.2.掌握三元一次方程组的解法,理解在解三元一次方程组的过程中化三元为二元的思路.3.会解简单的三元一次方程组应用题.过程性目标经历探索、研究、交流的过程,将实际情景中的数量关系抽象出来.情感态度目标通过消元可把“三元”转化为“二元”,充分体会“转化”是解三元一次方程组的基本思路,培养学生形成转化的数学思想.【重点
我们邻近的地区和国家一、本章内容:日本、东南XX、印度、俄罗斯。二、复习目标1理解日本的资源条件和发展出口加工贸易经济之间的关系。2理解东南XX地理位置的重要性。3理解东南XX、印度的气候与农业生产之间的关系。4理解俄罗斯的工业特点和资源条件之间的关系。三、学法指导1抓住地理事物之间的联系,是学习地理知识、形成能力的有效途径。本节课四个复习目标都侧重抓住地理事物间的联系,意在理解,摒弃机械记忆。2
第13章生物的命名和分类【复习目标】1.能说出生物命名的好处,知道生物命名的重要性,阐明生物的学名代表的含义。2.能说出俗名和学名的由来,知道俗名和学名的差异。3.能说出学名在使用上的优点,知道学名的重要性。4.能说出分类系统的7个阶层,知道现今生物学家所用的分类阶层系统。能说出七个分类系统的关系。5.能说出“种”在分类阶层中的生物学意义。6.能说出可被当作分类依据的生物特征。7.能说出当今生物学
认识新朋友适用年级七年级辅导目标1、促进学生的自我认识与同学之间的认识,在交往中增强自我统一感。2、拉近同学之间的距离,增进彼此之间的关注与理解,创设良好的班级氛围。活动准备1、歌曲友谊地久天长。2、打印“和同桌找共同点”、“和前后桌找共同点”、“寻人启事”,班级学生每人一份。3、多媒体课件。活动设计环节活动过程设计意图热身游戏热身游戏:大风吹游戏规则:老师说“大风吹”,全班的学生齐喊“吹什么”。
人体内废物的排出教学目标1、概述尿液的排出过程。2、明白排尿的意义。3、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。4、理解皮肤的功能。教学重点:尿液的排出过程与汗液的排出教学过程一、引入新课:人体每天要产生大量的尿液,这些尿液是如何排出体外的呢?人体除了依靠形成尿液排出废物外,还有那些排出废物的方法?我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识,怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。二、新课讲解1
人体内代谢废物的排出一、课标解读与预测二、重难点1.肾单位的结构2.肾小球的滤过作用及肾小管的重吸收作用3.血浆、原尿、尿液三者间的关系4.排尿的意义三、教学过程教师主导活动学生主体活动二次备课活动一、出示课标解读与预测活动二、复习基础知识要求学生自主复习基础知识排泄(1)排泄概念:二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。皮肤:部分水、少量无机盐、尿素以汗液的形式途径呼吸系统:二氧化碳和少量的水以
平行四边形1、通过对几种平行四边形的回顾与思考,使学生梳理所学的知识,系统地复习平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定方法,三角形的中位线定理等;2、正确理解平行四边形与各种特殊平行四边形的联系与区别,在反思和交流过程中,逐渐建立知识体系;3、引导学生独立思考,通过归纳、概括、实践等系统数学活动,感受获得成功的体验,形成科学的学习习惯。1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。2、梳理平
一、教学目标1.知识与能力:(1)能区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管的功能,及其与功能相适应的结构特点。(2)能够描述心脏的结构和功能,说明心脏与功能相适应的特点。(3)能概述心脏的生理特征。(4)能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中的意义。2.过程与方法:(1)观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验,学习用比较法归纳三种血管的区别。(2)在解读血液循环
20-20学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题主备教师知识与教能力学过程与方法目情感态标度与价值观北师大版六年级数学下册第二章图形的旋转(一)上课班级六(1)张华副备教师上课时间20_1.503.261、进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累
第八单元教材解读一、基本结构本单元围绕“科普知识”这个主题,安排了三篇课文:棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴。棉花姑娘小壁虎借尾巴是童话故事,咕咚是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童趣。本单元还安排了“语文园地”,包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”等。二、主要特点:棉花姑娘课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,通过棉
编号:15课题:第八章第二节欧洲西XX第1课时主备人:备课时间:上课时间:教学目标知识目标1、读图说明欧洲西XX的位置、范围;2、在图上找出主要的国家及首都;3、了解欧盟及其对世界政治、经济的影响。能力目标1、学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界政治和经济领域内的重要位置和作用;2、进一步培养学生的读图能力,以及对地理信息的提取、归纳、推理及分析判断等思维能力。情感目标使学生认识
人教版10.2阿XX原理教学设计一、教学目标知识与技能1.能用溢水杯等器材探究浮力的大小。2.会利用阿XX原理解释简单的现象和计算。过程与方法1经历科学探究,培养探究意识,发展科学探究能力。2培养学生的观察能力和分析概括能力,发展学生收集、处理、交流信息的能力。情感、态度与价值观1增加对物理学的亲近感,保持对物理和生活的兴趣。2增进交流与合作的意识。3保持对科学的求知欲望,勇于、乐于参与科学探究。
第二章人体的营养(复习课)【教材分析】教学目标知识技能1.人体所需要的营养物质及缺乏时相应症状的判断。2.描述消化系统的组成及各部分的功能。3.说出人体需要的主要营养物质及消化和吸收的过程。4.人体内三大营养物质的消化场所及最终消化产物的图形分析。5.小肠适于消化和吸收的结构特点。6.说出什么是合理营养和食品安全。过程方法通过自主学习、合作交流和完成导学提纲整体把握本章知识。做同步学习和当堂达标题
人教版中学教学资料第十章浮力第一节浮力(一)教学目标1、知识与技能目标(1)了解浮力是怎样产生的;(2)理解浮力的大小等于什么;2、过程与方法目标(1)通过观察,了解浮力是怎样产生的(2)通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值。具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力。3、情感、态度价值观目标(1)初步认识科学技术对社会发展的影响(2)初步建立应用科学知识的意识(二)教学重难
(一)年级语文学科备课活页第7单元第1课共2课时第一课时课题15文具的家设计者课程标准1.课文讲述了一个小故事:小女孩贝X在妈妈的教导下,养成收拾整理文具的良好学习习惯。课文让学生知道要养成收拾整理文具的良好学习习惯,激发养成收拾整理文具的良好学习习惯愿望。故事短小,主要情节以对话形式呈现,很适合一年级学生学习朗读。2.树立单元整体意识,是一个对教学的基本要求。我们要注意教科书以人文主题和知能主线
课题:打支山歌过横排教材分析:打只山歌过横排是一首广为流传的兴国XX歌.2/4拍,速度:中速稍慢,体裁为兴国XX歌的遥唱体,曲调高亢悠扬,亲切感人,具有浓郁的兴国XX歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞哎”,音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈的音乐旋律感,起到先声夺人或呼唤的艺术效果。歌曲中运用了倚音、波音装饰音和客家方言,体现出典型的山歌风格的艺术特征,生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。
(教材导读)一、单元教材分析:本组围绕“作家笔下的人”这一专题,安排了3篇课文,其中一篇讲读课文由3个片段组成。这3篇课文有一个共同点,就是作品中的人物形象非常鲜明,各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法,有的侧重从人物的语言方面,有的抓住人物的动作,有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外,本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习
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第五单元数学广角鸽巢问题课题一鸽巢问题教学内容:教材第68-69页例1、例2,及“做一做”的第1题,练习十三的1-2题。教学目标:1、了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。3、通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅
一、增强自我保护意识1、为什么要增强自我保护意识(必要性)(1)自我保护能力是人生存所需要的重要能力(投影)据调查显示,目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约80的非正常死亡,本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。平均每天有几十名学生死于本来可以避免的意外事故,这样的