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足球头顶球教学设计.docx

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原地额前正面顶球教学设计

一、指导思想本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析：教材选自魅力足球水平四教材用书，水平四七年级第二单元第四学时。足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是体育教学的必修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提咼灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的能力，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展灵敏、速度、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基

三、学情分析：本次课的授课班级为七年级学生，共40人。学生的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：1知道头顶球的运用价值，记住头顶球正确部位和原地头顶球的发力方法。2能正确判断来球线路用前额顶球，并做出蹬地、收腹、前额向出球方向顶送的由下而上的发力动作。

3在头顶球的对练过程中，养成相互协助，共同发展的良好习惯。

五、本课的重、难点确定：重点：顶球部位和发力方法难点：发力过程的协调性

六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、场地器材：本节课运用到足球场一片、足球41个、头带41个、标志盘40个、球门4个

八、预计效果：平均心率125左右练习密度45士5%左右体育与健康实践课教案单元位置足球单元授课教师孙XX教学内容原地正面顶球授课时间481知道头顶球的运用价值，记住头顶球正确部位和原地头顶球的发力方法。

学习2能正确判断来球线路用前额顶球，并做出蹬地、收腹、前额向出球方向顶送的由下而上的发力动作。目标3在头顶球的对练过程中，养成相互协助，共同发展的良好习惯。

足球41个、球门4个重点顶球部位和发力方法难点发力过程的协调性程序与时间教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负何

一、开始部分

1.集合，常规检查

1.接受体委报告，师生问好

2.宣布教

2.宣布学习内容、学习目标、学目标学习要求和安全措施

3.安排见习学生

1.体育委员在指定的场地集合队伍，检查人数、服装,向老师汇报。

2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。

3.见习学生认真听、看课，并进行力所能及的活动。

1.两排同学在教师的指令和提示下同时进行练习。

1.每队围绕场地进行慢跑

2.关节活动准备

1.宣布准备活动的内容和要求：了解体会顶球部位

2.组织和指导学生进行拉伸和关节活动。头颈活动；分腿拉伸;弓箭步压腿；膝关节活动；踝关节活动

2.在教师的指导下成体操队形，在教师的带领下进行柔软拉伸和关节活动准备。

1.原地正面顶球

(17)

1.讲解头顶球的几种方法：原地正面、原地侧面、跳起正面、跳起侧面、鱼跃等等。

2.安排学生两人一组进行顶球小游戏

3.引导学生寻找正确的顶球部位，并进行激励评价。前额定球自抛球落前额自抛球向上顶球

4.讲解并展示正面头顶球方法挂图，指导学生模仿进行以下练习。徒手模仿练习一人举球，一人顶球轻练习

5.讲解两人一组的对练方法，指导学生对练，提示顶球部位和正确的用力方法，不断鼓励。

1.认真听讲并思考，分析不同点。

2.两人一组按照老师要求进行顶球小游戏，积极合作。

3.每人一球，在教师的引导下进行前额定球、自抛球落前额、自抛球向上顶球等练习，寻找正确的顶球位置并体会。

4.听讲、观察挂图，了解动作方法，并进行模仿等练习，体会发力方法。

5.两人一组一球进行自抛球顶给对方、近、中距离对抛顶球练习，通过顶毽子比102)

(6)运动负荷程序与时间教师教、导活动学生学、练活动组织形式自抛对顶比赛自抛球顶给对方近、中距离对抛顶球各5_6次远练习进一步感受和比较蹬地收腹的重要性，在自抛球顶远比赛中强化蹬地收腹的发力方法。

2.头顶球打门和素质练习

(12)

1.分8组面对球门顶球射门练习，每位学生根据教师对球门平面的划分进行顶球效果计分，看谁得分好。然后进行加速跑以及蛙跳练习。

过程中注重对学困组的重点指导，激励评价。

2.记录得分，进行比赛，赛后及时评价

1.顶球有困难的学生在教师的引导下主动到教师重点指导组进行学练，力争得到教师更多的指导。素质练习全力以赴。

2.虚心接受指导，注意练习顺序，捡球时注意安全。

3.身体素质练习：掷界外球

1.集合学生到指定场地

2.讲解界外球技术

3.组织练习，结合掷界外球和防守练习

1.迅速集合

2.认真听讲老师讲解

3.充分利用腰腹和下肢力量进行练习。2)3)10次中512次中大

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