耐久跑教学设计.docx

部编版四年级语文下册优质公开课教学设计部编版四年级语文下册芦花鞋教学设计【教材分析】芦花鞋是部编版四年级下册第六单元的一篇略读课文，选自曹XX先生的青铜葵花，选作课文时有改动。本文分四个部分，介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。本文重在引导学生用“小标题串联法”把握长文章的主要内容，以及阅读长文章

人教版九年级语文中考古代诗歌鉴赏专题复习教学设计课型：复习课复习目标：1、明确中考考点课时：一课时2、了解常考题型3、掌握答题技巧学习过程：（课前播放歌曲明月几时有）一、明趋势：一曲优美的明月几时有，愉悦了我们的精神，陶冶了我们的情操，更净化了我们的心灵。我们要感谢，像苏X这样的伟大诗人们给我们带来的，这灿若星河、美不胜收的古代诗歌。我们都知道，鉴赏诗歌可以提高我们的思想品位和文化修养。更关键的是

三角形的分类教学设计教学目标：通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学重、难点：认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学准备：学生、老师剪下附页2中的图2。教学过程：一、分一分1、小组活动；把附页2中的图2中的三角形进行分类。2、汇报：分类的标准和方法。可以按角来分，可以按边来分。

小数的初步认识西罗园小学闵莎【教学目标】1、使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、写一位小数。2、借助学生的生活经验、知识经验在观察、比较，使学生明确小数与分数之间的关系。3、体会小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，激发学生学习生活中数学的兴趣。【教学重点】使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、写一位小数。【教学难点】使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、

北师大版数学第十册：相遇教学设计教学目标：1.会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决实际问题。2.经历解决实际问题的过程，体验数学与日常生活密切关系，提高收集信息，处理信息和建立模型的能力。3.能够熟练解决相遇问题的应用题。教学重点：列方程解决相遇问题中求相遇时间的问题。教学难点：找出相遇问题的等量关系教学过程：一、情境导入：1、课件出示：表弟和表姐周末都想到对方家去玩，结果在路上相遇了。2

|毕竟西湖XX中，风光不与四时同。花别样红3.请大家自己练一练（自由连读、指名读）4.打手势读出节奏师：比刚才好点了是吗？我们一起来试一试，老师用手打手势，你跟着我的手来读，先用第一句来试一试我手动的快就读得快，我要不停，就一直读下去老师打手势，学生跟着读师：这么读你觉得跟刚才有什么不一样？生：我觉得更顺口了，更有味道了，更押韵了师：同学们想不想自己打着手势来读呢？看着上面的提示，学生跟着老师学着

教学目标：1、通过教学是（删除）理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质把一个分数化成指定的分母或分子，而大小不变的分数，并能运用这一规律解决简单的实际问题。2、引导学生（删除）在参与观察、比较、猜想、验证等学习活动的过程中，（学会）有条理、有根据的思考、探究问题，培养学生的概括（删除）（初步的逻辑思维）能力。3、渗透初步的辩证唯物主义思想教育，使学生受到（删除）（感悟）数学思想方法的熏陶（

二年级（数学）学科教案教学单元课题教材分析教学目标教学重点及难点教学准备、资源第五单元、混合运算总(7)课时解决问题第(5)课时教材是在关于“连续两问”问题基础上的提升。需要学生自己通过分析，发现并提出中间问题，找到解决问题的条件，这是学生第一次接触这类问题，其掌握得好坏会直接影响到后续解决问题能力的培养。1.学会用色条图（线段图的雏形）分析数量关系，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。2.在分

班级姓名课时安排第2课时课题小数的加法和减法(二)课型新授教学目标：1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：小数位数不同的两个小数的加减法计算方法。教学难点：被减数位数不足时，要记得在末尾补0补足数位。板书

高中体育与健康课时教案三步上篮教学内容师篮球：一、复习行进间运琲上篮学生们结二、篮球运球三步上篮与各组练球三步标知互教1:动.认知H标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发1展学生的协调性.灵敬性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。的学生能完成这一技术动85%2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。作，60%.情感H标

4、操场上教学目标1、理解14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。理解5个偏旁“王、足、口、亻”2、准确、流利地朗读课文。3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重、难点认字、识字教学准备生字卡片，偏旁的卡片。课时安排2课时第一课时一、教学目标：1、理解14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。理解5个偏旁“王、足、口、亻”2、准确、流利地朗读课文。3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教学重点：认字

北师大版三年级数学下册分一分教案教学设计一课时教学内容口分一分(一)。（教材第6769页）教学目标1结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，理解平均分的含义，会读、写简单的分数。2会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。3在“涂一涂”“折一折”“说一说”等活动中培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。董点难点重点:理解分数的意义会读、写简单的分数。难点:用折纸、涂色等方式表示简单的分数。教

克和千克的认识学习内容：课本第100103页例1、例2和做一做。学习目标：感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克1000克。通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测物体质量的意识。学习重点：建立克和千克的质量概念。学习难点：估计物体的质量。学习准备：天平、台称、硬币、苹果、字

第一单元1洗内衣教学内容：四年级上学期劳动。教学目标：1、教给学生洗内衣的技巧，并训练其劳动技能。2、培养学生讲卫生、爱劳动的良好习惯。教学重点：洗内衣的方法步骤。教学难点：如何把领口、袖口的污垢洗干净。课时安排：一课时。教学过程：一、结合小学生守则对小学生劳动方面的要求导入新课。二、了解班上同学能够自己洗衣服的情况，及时鼓励。三、利用课本的插图，教学第二、三自然段，教学时教师可边讲解边示范，要着

一、试卷讲评课目标设计依据(一)、教研室制定的九年级数学试卷讲评课要求：了解学情、掌握题情、深入切分对错点、严格把控训练关。(二)、试卷分析：1.考查范围：七年级至九年级数学2试题难易适中，以教材为载体，适当变式拓展，比较全面的对所学知识进行了考察。(三)、学情分析：本试题题型新颖，覆盖面全，对学生而言，运用平时做各类模拟试卷所形成的答题能力来解决一次中考真题，在二轮复习即将结束、三轮复习开始之际

平行四边形的判定教学设计教学目标一、知识与技能1、通过探究让学生掌握平行四边形的判定定理。2、能说出判定定理与性质的区别与联系。二、过程与方法让学生能通过平行四边形的定义和对角线互相平分的四边形是平行四边形来判断四边形为平行四边形。三、情感态度与价值观1、通过对判定方法的探索、推导、培养学生的分析、推理能力。2、培养学生的交流能力，提高学生学习数学的兴趣。教学重点、难点重点：平行四边形的判定方法：

数学阅读课位置与方向教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册位置与方向，有关东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向的知识。教学目的：1、让学生通过阅读寻找出有关位置与方向的资料，获取有用的知识，为下一节实地辨别方向奠定基础。2、通过这节课让学生掌握寻找资料的方法，并养成数学阅读的习惯。教具准备：CAI课件一套学具准备：每人一份CAI课件教学过程：教师活动：学生活动：网络支

生活中两种常见的有机物一一乙酸教学设计附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称生活中两种常见的有机物一一乙酸姓名郭XX工作单位张家口第二中学年级学科高二化学教材版本人教版一、教学内容分析适用年级：高一教材版本：人教版教材册（模块）名称：必修2所属单元章节：第三章第三节二、教学目标(一)知识与能力1、了解乙酸的分子式和结构式，理解羧基的结构特点；2、理解酯化反应的概念；掌握乙酸的酸性和酯化反应等化

教学目标：1.初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字，会写“店、决、定”等9个生字，会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。2.学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.通过学习课文的字、词、句，让学生了解蜘蛛开了三次店：口罩店、围巾店、袜子店，让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。4.通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。教学重点：认识字词，了解课文的

6.1一.教学目标：1.知识与技能：了解三角函数的概念，理解正弦、余弦、正切的概念；掌握在直角三角形之中，锐角三角函数与两边之比的对应关系；掌握锐角三角函数的概念并会求一个锐角的三角函数值.2.过程与方法：通过经历三角函数概念的形成过程,丰富学生的数学活动经验；渗透数形结合的数学思想方法.3.情感态度与价值观：让学生感受数学来源于生活又应用于生活，体验数学的生活化经历；培养学生主动探索，敢于实践，