小学数学《算式谜》教案

小学数学《算式谜》教案

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算式谜教案设计教学内容：一年级：完成简单的不进位，不退位一步竖有两步竖式、涉及进位退位和答案不唯一或不能直接算出唯一答案，需要试算。

教学目标：本节课目标主要是让学生学会掌握简单的算式谜的解题方法教学重点：一步竖的计算方法两步竖式、涉及进位退位和答案不唯一或不能直接算出唯一答案的,试算的方法教学难点：寻找突破口，推理,试算的方法。

一步竖,两步竖的计算方法教学方法的选择：本节课运用“讲授式”的教学方法，教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识。

详细讲解例题，给予学生更直观的学习，有助于理解和记忆。教学手段的利用：采用多媒体技术，目的在于通过直观的呈现和生动形象的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。

学法指导：学法指导的目标：

(1)指导学生对示例进行详细分析，掌握算式谜的解题方法。

(2)通过课堂练习活跃课堂气氛，抓住学生注意力同时灌输知识。教学过程：

|一、融入学生，引发问题师：

1、一堆红球的数量加上一堆蓝球的数量是11,红的数量减掉蓝球的数量是1,大家说红球和蓝球个有多少、讲授新课讲解如何解出算式谜的方法。

举例子，讲解具体的方法。对比一比各种方法，详细讲解剖析，使学生在充分理解的基础上加深记忆。

三、变式题：1+1816：;;。2你知道心岂各是数字几吗3+e572二

四、课堂练习（根据课堂剩余时间而定）：

1.每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗0+0+060++12

2.每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗+126

3.它们各是几

五、本节小结:师：今天我们讲了什么你有什么收获呢本节规律小结：把两个（或三个）算式相加后，经过推理就可以解题。

六、下课。