初一上册文言文复习课教学设计

初一上册文言文复习课教学设计

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【教学目标】

1.使学生了解和掌握通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等词法现象以及判断句、倒装句等特殊句式。【教学重点难点】1使学生了解和掌握通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等词法现象以及判断句、倒装句等特殊句式。

【教学设计】

一、导入新课文言文在我们整个初中的语文教学中占有相当重要的地位，无论是在期末考试还是将来的中考中，它都占了较大的比重。

今天我们就一起来复习一下我们学过的几篇文言文中的重点字词和句式。

二、整理归纳重点的文言实词首先，我想请几位同学来解释一下以下几个词语的意思。

1、通假字项为之强诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知也。裁如星点这四个词语在解释的时候有一个共同的特点，同学们发现没有，他们都解释为通，的意思。

所以这些都是什么字？（通假字）很好，在古代汉语中，有些字可以用声音相同或相近的字来代替，这些代替的字就是通假字。

如“强”和“僵”读音上很相近，古人就用“强”来代替“僵”，但是读的时候通哪个字就读哪个字的音。通假字我们文言文中一个重要的词法现象。

2、古今异义词在熟悉了什么是通假字之后，我们再来看一个词语唯危楼一座古义：今义：所以这是一个什么字（古今异义字）。

很好，随着时代和社会的发展，许多词语虽然字形相同，但它的意义和用法却发生了巨大的变化，这样的字就叫做古今字。古今异义字也是我们文言文重要的词法现象之一，为了加深同学们对古今字的理解，我们来做几个练习。

去后乃至古义：今义：与友期行古义：今义：居十日古义：今义：除了通假字和古今异义词之外，还有一种词法现象是我们比较熟悉的，我们一起来看一下暮而果大亡其财丢失马无故亡而入胡逃跑

3、这在词法现象上属于什么？（一词多义）在文言文中，一个词语有可能有多个意思，这就需要我们根据文章内容来选择词语的具体意思，下面我们来实际操作一下。

故时有物外之趣独以跛之故温故而知新必将有盗其马将胡骏马而归

4、上面三种词法现象我们比较熟悉，还有一种词法现象我们平时接触的比较少，有哪位同学知道呢？（词类活用）我们哪里用到了，对“天雨墙坏”中的“雨”，名词作动词，下雨鞭数十鞭打名词作动词智子疑邻认为聪明，形容词的意动用法熟悉了四种文言词法现象，下面我们来做一下练习，看看下面的词语属于哪种词法现象？

始一反焉尊君在不元方入门不顾回头看三顾茅庐看望、拜访率妻子邑人来此绝境妻子儿女男子的配偶传不习乎？其实文言文不仅有特殊词语，还有特殊句式，下面我们一起来分析一下文言文的几种特殊句式。

首先看到第一个句子。过中（）不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。这在句式上称为省略句。很好，省略句是我们文言文中的一种重要句式，文言文中有些句子会省略一些成分，在翻译的时候需要我们补充上去，我们再来做两个句子。

孙公子禹年与同人饮（）楼上。（）待君久不至，（）已去。除了省略句之外，我们在学习山市这篇文章时，我重点讲过一个句式，还记得吗？

者，也。对了，就是判断句。判断句有几种句式，四种，者，也者也；者，也。下面我们来看一个句子奂山山市，邑八景之一也。

（判断句，句式为，也）我们再来看一个句子廉颇者，赵之良将也。（判断句，者，也）文言文中还有两种句式，我们平时接触的比较少，等以后学上去我们会慢慢掌握的，在这里我简单给大家介绍一下。

如私拟作群鹤舞于空中，我们现代汉语的语序应该是怎样的啊，私拟作群鹤于空中舞，这种语序发生了颠倒的句子就是倒装句。

如我们刚才分析过的那句孙公子禹年与同人饮（于）楼上。而我们现代汉语的语序则是孙公子禹年与同人（于）楼上饮。所以这既是一个省略句又是一个倒装句。

还有一种句式，我平时上课的时候没怎么提到，现在我们一起来看一下。舌一吐而二中尽为所吞。为所，被所，这种在行为上表示被动的句子，就是被动句。

为所有时候也可以作为被动句的标志。对四种句式有一定的了解之后，我们来做一下联系，巩固一下所学的四种知识点。将下列的文言文句式，按要求归类日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。一日，见二虫斗草间。城北徐公，齐国之美丽者也。和氏璧，天下所共传宝也。兔不再来，而身为宋国者笑中有楼若者，坊若者，堂若者，历历在目。

A属于判断句B属于省略句C属于倒装句D属于被动句总结:今天我们主要复习了文言文的四种特殊字词和四种特殊句式，回去以后大家把我们发下来的那张文言文试卷的特殊字词部分做好。