教学目标：
1、会认2个生字，会写13个生字。准确读写14个词语。
2、准确流利地朗读课文。
3、初步感受大自然带给我们的乐趣。教学重难点：重点：草地颜色的变化及原因难点：文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱教学过程：
一、提出问题激发兴趣
1、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？
2、出示课题：金色的草地质疑：看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，让学生带着心中的疑问来读课文让问题起到导向作用，从而激发学生阅读的欲望和兴趣。
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二、初读感知，学习生字
1、自由读课文，碰到生字词多读几次，争取把课文读通读顺。教师巡视，让学生充分地自由读。
2、同桌合作学习
2、探究合作：
(2)请在小组内交流自己的想法，讨论时请注意三点：选择一种方式能够画图、做动作把自己的想法讲得更明白。仔细听别人说，看看能从中获得什么启发。
还有什么不明白请和大伙再讨论、讨论。
(3)汇报：草地为什么会变颜色？谁来说一说，注意听，没明白的地方再向他提出。
3、指导有感情的朗读。
四、书写生字
1、师范写生字：重点指导“耍、绒、瓣、掌”“耍”上半部分是“而”不要写成“西”；“绒”的右半部分是“戎”不要写成“成”。
“假”“察”关键笔画提醒。
2、学生临写生字
克和千克的认识学习内容：课本第100103页例1、例2和做一做。学习目标：感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克1000克。通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测物体质量的意识。学习重点：建立克和千克的质量概念。学习难点：估计物体的质量。学习准备：天平、台称、硬币、苹果、字
直线与平面平行的判定的教学设计一、教学背景分析：(一)教材地位与作用直线与平面平行是我们日常生活中经常见到的是立体几何中最重要的知识点之一，直线与平面平行的判定是高中数学必修中的第二章第二节的第一课时；是在学生学习线、面位置关系之后学习空间中平行关系的第一条判定定理；也是立体几何学习中的第一条定理；是学生进一步研究空间中平行关系和垂直关系的基础，因此直线与平面平行的判有着非常重要的地位和作用。通过
列夫托XX最后的日子教学设计教学要求：1、了解托XX生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰之情。3、感知课文对托XX独到细致的刻画，学习本文以小见大等多种写作技巧。重点难点：1、理解托XX对自由的追求和他深邃卓越的精神境界，领会文章的深刻内涵。2、理解本文深奥、难懂的哲理语言。教学过程：导入：1、介绍托XX及其名言：1人生不是一种享
第一课时克和千克的认识教学重点：1、掌握质量单位：克、千克。2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。策略及方法：教法：这节课的教学对象是二年级学生，虽然他们已养成一定的学习习惯，但因年龄小，还是好动、好玩、好奇心强，根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，教师在教学中以情境教学法为主，创设学生喜欢、熟悉的游戏情境、活动情境，让学生充分去感受、发现，获取新知，同时还采用启发式教学
北师大版小学数学三年级下册有趣的推理教案教学内容：新北师大版数学三年级下册P5、66教学目标：1、经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教学重点：利用表格进行生活中的推理。教学难点：借用列
料甸吴秋南一、教学目标1、了解冰灯最早的用途及名称，通过思考，能够发现现在的冰灯功能发生了怎样的变化。2、体会到哈尔滨的冬天的与众不同和艺术性，并为身为哈尔滨的一员而骄傲、自豪。3、知道哈尔滨的冬天如此充满艺术性，起源于我们的第一位市委书记任仲夷。二、教学重难点能够通过调查或查阅资料，知道冰灯最早的用途及名称。三、教学过程(一)谜语导入，激发兴趣同学们，在上课之前我有一个谜语想让你们猜一下。（课件
522向量的减法【教学目标】1.理解并掌握向量的减法运算并理解其几何意义，理解相反向量.2.通过教学，养成学生规范的作图习惯，培养学生数形结合的思想方法.【教学重点】向量减法的三角形法则.【教学难点】理解向量减法的定义.【教学方法】这节课主要采用启发式教学和讲练结合的教学方法.由实例引入，创设问题情境，教师引导学生由向量加法得到向量减法.并在教学过程中始终注重数形结合，对比教学，使问题处于学生思维
设计理念新一轮课程标准指出：“数学学习的内容应当是实现的、有意义的，富有挑战性的，这些内容有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动”二、教学策略1创设生活情景，激励自主探索。2创建探究空间，主动发现新知。3自主总结规律，验证领悟新知。4解决生活问题，深化所学新知。三、教材分析圆柱的表面积是小学数学十二册的内容，包括圆柱的侧面积和圆柱的表面积的意义及其计算方法。例2是求圆柱的
小数的初步认识西罗园小学闵莎【教学目标】1、使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、写一位小数。2、借助学生的生活经验、知识经验在观察、比较，使学生明确小数与分数之间的关系。3、体会小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，激发学生学习生活中数学的兴趣。【教学重点】使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、写一位小数。【教学难点】使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、
4、操场上教学目标1、理解14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。理解5个偏旁“王、足、口、亻”2、准确、流利地朗读课文。3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重、难点认字、识字教学准备生字卡片，偏旁的卡片。课时安排2课时第一课时一、教学目标：1、理解14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。理解5个偏旁“王、足、口、亻”2、准确、流利地朗读课文。3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教学重点：认字
平行四边形的判定教学设计教学目标一、知识与技能1、通过探究让学生掌握平行四边形的判定定理。2、能说出判定定理与性质的区别与联系。二、过程与方法让学生能通过平行四边形的定义和对角线互相平分的四边形是平行四边形来判断四边形为平行四边形。三、情感态度与价值观1、通过对判定方法的探索、推导、培养学生的分析、推理能力。2、培养学生的交流能力，提高学生学习数学的兴趣。教学重点、难点重点：平行四边形的判定方法：
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五年级语文下册第一单元口语交际走进他们的童年岁月教学设计一、教材分析：本次口语交际引导学生了解关于大人们童年生活的信息,以及不同年代童年生活的特点.能够提高学生与大人的亲密度,让学生初步感知时代的变迁,体会口语交际对于日常生活的意义。教材第一部分先强调了童年的珍贵,再提出课外口语交际的任务一了解大人们小时候的生活。教材第二部分对如何了解大人们的童年生活给予了指导。首先,指导学生选择想了解的对象。这
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