美术三下《变幻无穷的形象》教学设计

美术三下《变幻无穷的形象》教学设计

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20美术三下变幻无穷的形象教学设计教学目标：

1.通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。

2.将身边的物品进行想象、变化,并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

3.根据身边的物品,进行想象和变化,创作艺术作品。教学准备：

1.学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的皱纸、彩色手工纸的边角料、废料,准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

2.课前教师收集一些根据不同物品变化出来的形象和作品。

3.教师和学生在课前收集艺术家对形象进行变化的创作作品。教学过程：

一、欣赏与分析观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品,引导学生学会欣赏造型艺术。讨论：

1.说说他们给你什么印象

2.你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的

二、观察与尝试

1.观察：学生观察课本上范图,讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的。

2.尝试：大胆想象、创造,试着用各种形象变化出其他简单的造型。

三、实践与操作

1.通过尝试及再次观察作品,小组讨论：在制作是还要注意哪些要点归纳提示：

2.游戏：比一比,赛一赛,哪一组变幻出来的造型最多,最美。

3.师巡回指导,及时表扬好的作品。

四、评价与反思

1.自己评,把你的作品介绍给大家。

2.互相评,谁的作品最有趣。

3.你最喜欢谁的作品,说出他作品的优点和你给他的建议。

五、延伸与拓展找一找生活中的常见的物品,进行组合排列,会产生意外的效果。