9小水滴诉说教案二年级道德与法治下册
9.小水滴的诉说教学设计
一、教学目标：
1.了解我国水资源污染现状；认识到水的珍贵。
2.学会如何从小事做起保护水资源节约用水。
二、学情分析：二年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步认识了解.和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，在教学中要结合学生的特征，有针对性地进行教学，在教学方式与组织形式上要有变化，有新意。
三、教学重难点：学会如何从小事做起保护水资源节约用水。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程：
(一)教学"我很珍贵板块
1.出示诗句，让学生朗读，在读中体会水的珍贵。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
2.课件出示每句的图片，重点引导学生进一步体会水的珍贵。
3.思考：看了上面的图片，请你静下心来想一想：水珍贵吗水重要吗你能离开水吗
4.指名学生回答。
5.课件出示缺水的图片，更深层次让学生体会水的珍贵、重要。
6.小结：正是因为有了水，所以山川绿了。正是因为有了水，所以秧苗长了。正是因为有了水，所以牛羊笑了。正是因为有了水，所以人们心里甜了。
正是因为有了水，所以地球有了生命的源泉。
(二)教学"我遭遇了不幸板块
1.过渡引入：可是，有些人却不珍惜水资源，往水里乱扔垃圾、倾倒污物
2.出示水污染的图片。
3.组织学生交流、探究：看到这一幕幕，触目惊心的画面，你想说些什么
4.指名学生代表汇报。
5.教师小结：没有了水，地球上的一切将没有了，我们要爱护水资源，节约用水。
(三)教学"快来帮帮我吧板块
1.启发思考：在生活中，我们要怎样爱护水资源怎样做到节约用水呢
2.学生分组讨论、交流。
3.教师巡视、点拨。
4.课件出示生活中节约用水的画面，加深学生理解。
5.学生汇报。循环用水是生活中节水的好办法淘米洗菜涮拖把冲马桶
6.教师归纳，出示节水儿歌：小水杯，装清水，千万不能太浪费。水资源，太有限，养成节水好习惯。
(四)考考你下面的说法对吗
1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
2.淘米水可以用来洗碗筷，去油又节水。
3.小明说："我家自来水是交了水费的，爱怎么用就怎么用，别人管不着。
4.洗澡时将喷头的水自始至终地敞开着，这样舒服。
(五)课堂总结学习本课，我们认识到了水的珍贵。今后要从小事做起保护水资源，节约用水。
(六)布置作业
1.以实际行动，节约用水。
2.和家人说说保护水资源和节约用水的事。板书设计：
9.小水滴的诉说水是生命之源珍爱生命节约用水
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