行进间体前变向换手运球教学设计
一、指导思想本课依据体育与健康课程标准中的“健康第一”的课程理念为指导思想,结合小学生的身心发展特点与规律,以学生发展为本,营造宽松、和谐的教学氛围,在学练过程中注重学生主体作用的发挥。
学生根据教师提供的多种学练方法,以小组形式进行自主、合作学习,教师采用引导、激励等方法,创设有利于学生主动参与,乐于探究,勇于实践的良好教学氛围,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动学习的意识,团队合作精神以及良好的体育道德品质,为终身体育奠定基础。
二、学生及教材分析学情分析:本次授课的对象为六年级学生,总体上来说,这个水平阶段的学生活泼好动,好奇心强,喜爱新鲜事物,可塑性强,对学习篮球技术的兴趣一般较高,但是学生之间存在着个体差异,男女生之间也存在差异,所以要求教师需要在教学动态中及时解决学练中存在的问题,采用多种教学方法与手段,以便学生更好的掌握该项技术。
教材分析:篮球运动不仅富有对抗性、集体性,还富有健身性、娱乐性、艺术性、趣味性,是学生们非常喜欢的、开展比较广泛的一个体育项目。
行进间体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术,也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,对球的保护好等特点,能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,更好地激发学生对篮球运动的兴趣。
三、教学目标
1、明确篮球行进间体前变向换手运球的动作要领及作用。
2、80%的同学能在慢跑中完成体前变向换手运球,75%的女同学能在快走中完成体前变向换手运球运球。
3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为;能积极参与,培养自信和果敢以及团队协作精神。
四、教学重、难点重点:体前变向换手动作,蹬地、转体、跨步,探肩,控制好球难点:重心转移迅速,上下肢协调配合体育与健康实践课教案 授课年级:六年级水平三教学内容小篮球:行进间体前变向换手运球游戏:运球接力学习目标
1、明确篮球行进间体前变向换手运球的动作要领及作用。
2、80%勺男冋学能在慢跑中完成体前变向换手运球,75%的女冋学能在快走中完成体前变向换手运球运球。
3、能积极参与本课的练习活动,表现出较高的热情和团队合作精神。学习重点难点重点:体前变向换手动作,蹬地、转体、跨步,探肩,控制好球难点:重心转移迅速,上下肢协调配合教学准备篮球场两片篮球若干标志桶右十程序时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1课的引入
1、接受体委报告。
2、向学生问好。
3、宣布学习内容、要求。
4、安排见习生。
1、体委集合队伍,检查人数、服装向老师汇报。
2、向老师问好。
3、注意听讲记住学习内容、要求。
4、见习生随堂听课。无准备部分7热
八、身活动
1、引导学生慢跑并报号拿球,分组比一比谁先拿到球
2、教师讲解、示范并领做球操指腕拨球、腰、肩、膝绕环、单腿绕环、胯下绕环、腹背运动、原地运球1指导学生行进间直线运球(充分利用活动区域和场地边线),看谁动作优美,控制球好2行进间变向换手运球(活动区域听老师口令或哨音变换手运球)引出本课主要
1、明确要求,在慢跑中集中注意力听号拿球,认真参与游戏,情绪高涨
2、模仿老师动作,积极参与练习。
1回忆行进间运球的动作要领,运球练习时体会五指自然分,手指按拍球,前臂屈伸指腕用力,随球上下按压送。
2可活动范围内自主进行直线运球和变向换手运在规定的活动区域内,即篮球场的活动范围内进行,慢跑脚踩篮球场地线散点自由注意个人空间能看到老师即可22,11,1122100次/分105次/分
学前班语言前鼻韵母an教学设计学校:授课教师:日期课题奶奶的白发课型新授课课时1课时教学目标1、能正确的读前鼻韵母an及它的四声,读准音。2、在四线三格内正确书写前鼻韵母an。3、联系拼音读音节,提高拼读音节的能力。教学重点1、能正确的读前鼻韵母an及它的四声,读准音。2、在四线三格内正确书写前鼻韵母an。教学难点联系拼音读音节,并提高拼读音节的能力。突破重点难点设想边学边玩,图文结合教学媒体小黑
民族民间体育滚铁环教学设计小学体育二年级(水平一)城区上南街小学宋XX一、指导思想本节课依据义务教育体育与健康课程标准(20__年版)要求,结合(水平一)学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为主旨。在教学中充分发挥学生的主体作用。“学而知不足”通过学生自主体验,从根本上调动学生学习主动性,激发学生学习兴趣,改变以往爱体育,却不爱体育教学的情况;通过多种教学方式、学习方式,培养学生团
教学计划课题:不同形式的跑耐久跑(水平四七年级)一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,在课改思想的指引下以学生身心发展的要求、生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点,以学生为主体,以提高学生的综合能力为重点,运用了以发展学生探究、合作、自主创新学习能力为主题的教学策略。课的设计以围绕学生发展的需要为中心展开,让学生在思、学、练、评、创中提高学习效果,为学生提供自主、合作学习的空间与平台,让学
小学体育蹲踞式起跑教学设计学习内容:蹲踞式起跑游戏“火炬传递接力”教学目标:1.认知目标:引导学生积极参与学习蹲踞式起跑的方法。2.技能目标:建立快速起跑的概念,并能正确陈述蹲踞式起跑的动作概念,发展协调、灵敏的身体素质。3.心理目标:基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。4.人际交往目标:团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,学会欣赏他人。重点与难点:重点:学习蹲距式起跑技术
篮球原地运球教学设计1、教学内容篮球原地运球二、教学思想球类活动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢玩球、打球和赛球,著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变地运用各项技战术,对锻炼人的体力,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。由于小学生的年龄特点和身体条件的限制,难以运用成人规范的场地、器材和严格的
立定跳远教案设计学习目标1、认知目标:学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标:掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标:培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。学习内容1、立定跳远2、小青蛙找妈妈场地器材操场,10张棉垫,接力棒4根,录音机。教学顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理社会适应负荷一6全班学生充分活动
一、导入阶段(2分钟)1、体育委员组织学生四列集合,整队,检查人数。2、师生问好,宣布本课教学目标及要求。二、设疑导入激发兴趣(8分钟)1、游戏:传球比快游戏方法:将学生分8组(人数均等)成纵队站立,听到老师吹哨后排头拿球同学迅速按规定的方法(如头上、跨下)依次向后传递,看哪组同学最先完成(12次)。要求:必须按照老师规定的方法传递球。2、设疑导入,语言启发:同学们,篮球比赛以什么来取决胜负?在电
敦小“2”学案设计(科学)第(下)册第(2)单元单元名称动物的生命周期课时安排共(7)课时第(3)课时课题名称蚕变了新模样教学目标1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫,蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。2、蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。3、蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。教学重难点教学重点观察蚕蛹是本课的重点活动教学难点对蚕茧的形状、颜色、
小学体育(水平二)快速跑教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨,以新课程标准为依据,让学生在欢乐愉快的气氛中,提升学生自主、合作、探究的水平,并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会,师生同乐,共同体验成功带来的快乐。二、学情分析本课按照新课程标准的要求,根据四年级水平二的学生活泼好玩,模仿水平强的特点。低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地位,教师要针对学生求新、求变、求异的心
在现实生活中,我们都知道办理身份证的时候,身份证的背面是有期限的,因此在身份证到期之前是需要重新办理一张的,那么身份证到期前多久可以换?为了帮助大家更好的了解相关法律知识,小编整理了相关的内容,我们一起来了解一下吧。 一、身份证过期提前多久换 身份证有效期指的是身份证授发之日起到使用期限结束的时间为止,提前三个月可以办理换证手续。根据相关规定,我国公民根据不同的年龄阶段,办理的身份证有效时
护照有效期前多久可以换持个人身份证和旧护照到公安出入境部门重新办理护照即可。最多提前6个月。《中华人民共和国普通护照和出入境通行证签发管理办法》第十条具有下列情形之一的,普通护照持有人可以向其户籍所在地县级以上地方人民政府公安机关出入境管理机构申请换发普通护照:(一)签证页即将使用完毕的;(二)有效期不足六个月的,或者有效期在六个月以上但有材料证明该有效期不符合前往国要求的;(三)公安部出入境管理
一、关于驾驶证换证时间:1、驾驶证过期前90天,过期后1年内,都可以正常换证。2、根据《机动车驾驶证申领和使用规定》第三十五条机动车驾驶人应当于机动车驾驶证有效期满前九十日内,向机动车驾驶证核发地车辆管理所申请换证。3、根据《中华人民共和国机动车驾驶证管理办法》的规定,超过换证时限一年以上的,车辆管理所有者应当注销机动车驾二、驶证并在登记资料中注明。因此,驾驶证换证最晚不超过换证时限一年以上。驾驶
教学水平水平二授课教师:杨_课型新授目标1.使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性:能记住行进间运球的动作要领。2.通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方(右手为列)以及力度掌握问题,提高学生的原地、行进间运球的能力。3.激发学生积极参与,提高学生对篮球的兴趣,结合游戏,发展学生的运球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动强度开始部分2一课堂常规1.集合整理队伍2.
手续:1、办理抗震设防要求(区地震局)一般工业与民用建设工程:(1)确定建设工程抗震设防要求申请一份;(2)单位法人营业执照正本复印件、副本原件及复印件各一份。重大建设工程和可能产生严重次生灾害的建设工程审核抗震设防要求:(1)确定建设工程抗震设防要求申请一份;(2)地震安全性评价报告原件二份(部分要);(3)单位法人营业执照正本复印件、副本原件及复印件各一份。(4)《重大建设工程项目抗震设防标准
课时计划前滚翻授课教师:常伟伟授课班级:四年级九班学校:焦作市解放区环南一小教材体育与健康教学体操技巧教学名称内容课次1学习内容技巧类辅助练习与游重点与难点重点:辅助练习身教学目标学生通过辅助性2345两手撑腰背的配合。6滚翻组合动作重点:前滚翻蹬伸与团身;肩肘倒立夹肘撑腰背与紧身立腰,脚面棚直。通过学习动作组合,将前几次课堂学习内容有效衔接,发展身体协调性,形成姿态美。难点:身体重心控制于支撑面
行进间运球及单手肩上投篮教学设计教学内容:篮球:1、跑动中运球2、行进中单手肩上投篮授课年级:七年级课时:第四课时一、指导思想本课依据新课程标准,坚持快乐和“健康第一”的指导思想,根据七年级学生的身心特点,采用多种方法,发挥学生的积极性,让他们自己去共同活动,改变传统教育中的教师的教和学生的学,建立新型的师生关系。以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。在注意发挥教师主导作用的
小学四年级体育前滚翻教学设计一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践水平。师生共同愉悦的学习,活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的水平,为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析前滚翻
直播的门槛非常低,甚至有说法称只要有台手机就行,因此有很多不良商贩做起了直播卖假翡翠手镯的生意,专门欺骗不懂翡翠的小白和外行人。消费者从网络直播间买的翡翠手镯常常存在各种质量问题,甚至根本货不对板。直播间内的主播通过打高光照射原石,使原石看起来通透。因为自然光跟强光照射下的翡翠是不一样的,导致很多买家收到货后发现收到的原石跟直播间里看到的完全不一样。用边角料制成的翡翠饰品,加上抛光粉几百块的成本然
体育与健康课程篮球课教学设计学校:云南省昆明市安宁昆钢实验学校教师:徐X篮球-行进间低手投篮教学设计一、指导思想以学生为主体,增强学生的体育意识及社会适应能力,提高学生的综合素质,增强学生体质,促进学生身心发展。本课以行进间低手投篮为教学内容,结合游戏、比赛等教学手段,营造活跃的教学氛围,调动学生学习积极性,培养相互竞争和团结协作的崇高精神,建立和谐的人际关系。二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体
一、健康证到期前多少天换健康证到期应提前一周办理,具体要看当地的要求。一般的有效期一年;一年以后需要重新办理。如果一年内换了单位的,还需去变更,要交点工本费注意事项:(1)新的食品安全法规定,乙型肝炎病毒携带者可以办理健康证,但是不能从事理发、美容、医务等可能会通过血液传播疾病的服务行业。(2)键康证的有效期是一年的,超过一年则失效。(3)体检前一天要避免剧烈运动,不要抽烟喝酒,少吃肉类食物,以免