小学六年级体育公开课教案：跨越式跳高授课教师:班级:六年级人数：40人课次：第3课次时间：指导教师：教学内容
1、跨越式跳高（复习）
2、游戏：赶猪入圈教学目标
1、认知目标：通过学习，学生能了解跳高的基本知识及动作技术要领。
2、技能目标：80%学生基本掌握跨越式跳高的技术动作。发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。通过素质练习，发展学生的上肢力量素质。
3、情感目标：树立勇于战胜困难和挫折的信心，促进学生身心健康发展。重点难点重点：跨越式跳高助跑、起跳技术。难点：过竿时摆动腿内旋下压与起跳腿外旋上提的配合。
课的结构教学内容组织教法与要求时间次数一开始热身部分8分钟
一、课堂常规
1、体委集合、整队、报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课内容。
4、安排见习生。
5、复习队列队形
二、搏击操
1、准备动作
2、直拳运动
3、摆拳运动
4、提膝运动
5、侧踢运动
6、专项准备活动
三、游戏：人索桥渡河比赛方法：在地面相隔20米划两条平行线，将线定为“河”、两测定为“河岸”；比赛开始后，各小组从一侧“河岸”出发，每组学生手拉手展臂蹲下，构成以手臂为“索缆”的人桥，最后一名学生按要求蛇形行进，从后向前依次越过每道“索缆”向对岸前进，先到达对岸的小组为胜。
队形：________________________________组织：
1、监督体育委员整队、报告人数。
2、师生问好
3、宣布本次课内容
4、安排见习生
5、口令指挥学生进行队列练习要求：“快、静、齐”队形：成广播体操队形组织：在教师带领下，跟着音乐伴奏做有氧搏击操要求：动作到位、有力度练习队形（如下图）：组织：
1、讲解游戏方法和规则
2、指挥学生练习要求：
1、跳跃“索缆”须严格采用左（右）脚起跳右（左）脚落地
2、小组“渡河”是否完成以该小组最后一名成员是否安全上岸为判定标准2331次8_8拍1次二学习提高部分28分钟二学习提高部分28分钟二学习提高部分28分钟
(一)复习跨越式跳高方法：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。第一轮练习：
1、原地起跳双脚依次越过横杆。（右脚跳的同学反方向）
2、右脚（左脚）在前，上一步起跳双脚依次越过斜杆。
3、单脚起跳头触悬球
4、连续纵跳第二轮练习：
1、右脚（左脚）在前，3步斜线助跑、起跳越过斜杆，主要讲究助跑、起跳与过杆、落地动作的协调配合。
2、右脚（左脚）在前，助跑3步越过横杆。
3、3步助跑起跳头触悬球
4、连续纵跳第三轮练习：分四个不同等级，自由选择高度进行完整练习
(二)游戏：“赶猪（球）入圈”方法：
1、将全班分为四个组，每位同学一根鞭子（乒乓球拍）、一头猪（球）。学生拿着鞭子待老师哨声响起后迅速将猪赶往猪圈。
看哪组敢的最快，其余的组趴下做卧撑，男三次、女两次。
2、学生分成四组，每人拿一根鞭子站在指定的起跑线，待老师哨声响起迅速跑到猪栏，将猪赶回自己的猪圈，规定时间内以赶的猪最多的组为胜，其余组做卧撑男三次、女两次。
组织：
1、讲解并适当示范跨越式跳高方法
2、介绍练习方法。
3、学生以学习小组为单位，轮换练习。（第一组练习
一、第二组练习
二、第三组练习
三、第四组练习四，第一组练习完到第二组、第二组练习完到第三组，依此类推，循环练习）。
4、教师巡回辅导，提示重难点。
5、指导学生互相观察、发现问题、互相纠正。队形：垫子垫子要求：
1、助跑有力、节奏清楚、过杆动作协调
2、练习有秩序、听从小组长指挥。
3、相互之间多观察、发现问题、互相纠正。
4、认真听老师讲解每一轮的练习内容，根据要求练习。组织：
1、介绍练习内容
2、组织学生练习
3、教师巡回指导要求：
1、如果完成不了自己选择的等级，则下一个练习要往下降一个等级练习。反之如果完成了则可以再次选择这个等级或者再上升一个等级练习。
2、注意练习的安全性，选择不同等级的同学全部站在四个杆前，第一个同学一律扶杆，下一位同学练习完交换。队形：四年级记录校记录六年级记录五年级记录组织：
1、讲解游戏方法及规则
2、组织学生练习
3、教师巡视，加入游戏中，活跃气氛。队形：红蓝白黄黄白蓝红要求：
1、哨声响起后才能开始赶猪
2、哪种猪必须赶到哪个猪圈，否则无效。
3、赶得过程中不允许用手，必须都要用鞭子。
661154次4次6次2次三身心恢复部分
1、放松整理活动
2、小结、讲评
3、回收器材
4、师生再见队形：组织：
1、学生跟着音乐和教师一起做放松活动。
2、小结本次课
3、回收器材
4、师生再见要求：调整呼吸、轻松愉快、全身放松。
41次场地器材篮球场两个、大海绵垫四块、跳高架三幅、悬球两个、小海绵垫四个、橡皮筋四条、小球40个、乒乓球拍20付、录音机一台。
预计运动负荷全课密度：3545运动量：运动强度为中等，平均心率约：130左右课后反思本课主要根据水平三学生的心理、生理特点设计。
采用分组轮换和循序渐进的教学方法。教学中除了有跨越式跳高的练习外，还有采用增强学生腿部力量的纵跳练习，也有让学生体验跳起来腾空的摸高练习。
以皮筋代替横杆，消除学生对横杆的畏惧心理。而且课堂中教师练习时不断的穿插表扬、示范、帮助，让同学们找到学习的自信和方法。
特别是运动参与领域和思想品德教育，都有机的渗透到了本次课的教学中。练习时，学生可根据自己的能力自行选择跳跃的高度，从而激发学生学习的兴趣，发挥自己的特长，自我组织互帮互学，让学生真正成为课堂的主体。
中班安全教案：防溺水教学目标：1.提升安全意识，学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的相关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别水平。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养相关防范力。教学过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气逐步变得很热了,你们热了怎
小学二年级体育教案立定跳远一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹
原地投掷轻物教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点____快速挥臂，提出难点____方向性。教学内容：原地投掷纸团教学步骤：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。三、全
幼儿园大班体育公开课教案老鹰捉小鸡含反思大班体育公开课教案老鹰捉小鸡含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐，练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园大班体育公开课老鹰捉小鸡含反思教案吧。活动目标：1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。3、锻炼幼
教学目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学重、难点：体会写出了五根手指的什么特点用了什么表达方式课前准备：1课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2自学题的课件。课时安排：1课时教学过程一、激发兴趣
教学背景：小学体育课教案重庆市璧山县实验小学胡艳农村学校体育运动场地较小，体育器材不足，我为克服这个难题而设计了本课。儿童玩具小球，色彩鲜艳，价格低廉，既能供儿童玩耍，又能当做体育用具供学生锻炼身体使用，是比较适用的乡土教材之一，深受学生喜爱。教学设计思想：在教学思想上，以健康第一、全面育人为总目标，用“快乐体育”、“成功体育”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为本，以教师为主导，发展学生自动
第22课海底世界（教案）【教学目标】1.知识与技能学会认读课文9个生字，能够书写10个生字，理解课文内容。2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。【教学重点】找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落，体会海底世界的特点。【教学难点】感知海底的景色奇异、物产丰富，激发热爱大自然、
教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。重、难点确定：重点：运球手型及按球的部位、力量。传接球的准确性快速能力。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。教学策略：
二元一次方程组一、背景介绍及教学资料本节课是在学生学习了二元一次方程的基础上，通过用天平直观形象的展示抽象出二元一次方程组的概念，体会方程组的模型思想，进一步让学生经历体会从实际问题中抽象出数学问题，培养学生良好的数学应用意识.为进一步学习二元一次方程组的解法奠定基础.二、教学设计1课时【教学内容分析】本节课提出二元一次方程组和二元一次方程组解的概念，并利用列表尝试的方法求简单二元一次方程组的解.
跨越式跳高教案（第二次课）教学目标1、技能目标：初步学会3-5步助跑方法，85%的学生能够做到助跑和起跳有机结合动作。15%的学生掌握两腿依次过杆的动作方法。2、身体健康目标：发展学生弹跳、速度、及其协调性。3、社会适应：养成勇敢、协作、克服困难的精神。教学内容2、游戏：投掷比准水平二班级：四(4)人数60时5.8教学重难点教学重点：上步起跳与过杆动作。一、课堂常规1、师生问好2、队列练习3、情景
小班语言优秀教案及教学反思 反思拔萝卜活动目标：1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。2、培养幼儿的语言表达能力。活动重难点：活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演活动过程：一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗?二、听教师讲故事一遍，提问：1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)2、老奶奶
幼儿园健康教育教案：多吃蔬菜不挑食设计思路：现在的孩子生活条件越来越好了，很多孩子养成了偏食挑食的坏习惯，很多孩子不爱吃蔬菜，反而爱吃一些不卫生、不安全的“三无食品”、“垃圾食品”。本节课，我将知识教育和思想教育融为游戏和生活中，教育孩子要从小养成不挑食、不偏食的好习惯，明白只有好好吃饭、多吃蔬菜才能营养均衡、健康茁壮成长的道理。活动目标：1、引导幼儿认识生活中常见的蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面
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数据的收集与整理【教学目标】1通过对具体问题的分析，体会收集数据的必要性，初步学会收集数据，并会根据需要用不同的方法整理数据，根据整理结果进行初步的数据分析；2在具体的问题情境中进一步体会抽样调查的优、缺点，体会不同的抽样可能得到不同的结果；3在收集和整理数据的过程中，使学生乐于接触社会环境中的数学信息，培养学生严谨认真的学习态度，团结合作的集体意识和实践能力，同时体会数学的应用价值；4借奥运金牌
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