教学水平水平二授课教师：杨_课型新授目标
1.使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。
2.通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方(右手为列)以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。
3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动强度开始部分2一课堂常规
1.集合整理队伍
2.报告人数
3.安排见习生二教师宣布本次课的内容。三提出要求组织：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。小准备部分8基本部分25基本部分一热身活动
1.头部运动
2.体转运动
3.扩胸运动
4.腹背运动
5.弓步压腿
6.活动手腕和脚裸关节(4_8拍)
1.原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行。
2.行进间运球动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和手指根部控制球；
肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
3.游戏“运球接力”做法：把学生平均分成四组，球场另外一端摆放折返标志，运球前行，必须绕过标志，方能返回，一直到本组最后一个同学运完。
组织：同上四列横队，体操队形。原地运球组织：行进间运球组织：游戏组织：1教师讲解动作方法和要求。2教师做完整示范动作。
1.教师讲述练习内容和要求，组织学生进行练习。
2.教师提出教学问题，启发学生掌握原地运球和行进间运球的动作要领。A：我们的手要怎么来指挥球呢？
强调手控制球的能力。
强调落点。：为什么身体往前走了，手拍到的球还在原地？
强调手拍球的部位。3教师讲解游戏方法并组织同学进行游戏。要求：返回时运球的同学必须亲手把球递交给下一个同学的手中。
1学生认真听讲动作方法和动作要领。
2.学生集体练习
3.学生分组练习。.让学生自已体验原地运球。.让学生说说原地运球的方法还有哪些。.学生认真思考积极回答教师所提出的问题，学生认真听讲，认真规范动作，相互交流自已的收获。
3.学生认真听讲积极参与游戏。中高高结束部分
5.1放松活动
(1)使用录音机放音乐进行深呼吸放松。
(2)随着音乐进行缓慢的上肢伸展活动。
2.小结今天所学课的内容。
3.宣布下课。组织：四列横队，体操队形。
1.教师组织学生进行放松活动。
2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结
1.学生进行有目的的放松。
2.认真听讲并对自已的表现作出评判。小
行进间运球及单手肩上投篮教学设计教学内容:篮球：1、跑动中运球2、行进中单手肩上投篮授课年级：七年级课时：第四课时一、指导思想本课依据新课程标准，坚持快乐和“健康第一”的指导思想，根据七年级学生的身心特点，采用多种方法，发挥学生的积极性，让他们自己去共同活动，改变传统教育中的教师的教和学生的学，建立新型的师生关系。以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。在注意发挥教师主导作用的
一、导入阶段（2分钟）1、体育委员组织学生四列集合，整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课教学目标及要求。二、设疑导入激发兴趣（8分钟）1、游戏：传球比快游戏方法：将学生分8组（人数均等）成纵队站立，听到老师吹哨后排头拿球同学迅速按规定的方法（如头上、跨下）依次向后传递，看哪组同学最先完成（12次）。要求：必须按照老师规定的方法传递球。2、设疑导入，语言启发：同学们，篮球比赛以什么来取决胜负？在电
篮球原地运球教学设计1、教学内容篮球原地运球二、教学思想球类活动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢玩球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。由于小学生的年龄特点和身体条件的限制，难以运用成人规范的场地、器材和严格的
成都市高新新科学校体育与健康教案执教老师：学校：班级：三(1)班；人数：人水平二教学单元(模块)：篮球高低运球；课次：第一课时学习目标1.认知目标：学习与了解篮球高低运球的动作结构和变化2.技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低运球的动作要领，使大多同学能较好完成整个动作3.情感目标：培养学生对篮球的兴趣，增强球感，培养吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神场地器材篮球40个标志物一批教学内容篮球高
2根据体育与健康新课程的理念，教学过程要实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。重视发挥学生的主体性学习，体现接受式教学和新课程学习方式相结合的教学过程。3教学过程重视学习方式的转变，体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，培养学生“学习篮球运球”的兴趣和创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。4采用小组合作、分组练习的教学组织形式，根据学生运球的技术水平，通过学生之间的比较和互动
行进间体前变向换手运球教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准中的“健康第一”的课程理念为指导思想，结合小学生的身心发展特点与规律，以学生发展为本，营造宽松、和谐的教学氛围，在学练过程中注重学生主体作用的发挥。学生根据教师提供的多种学练方法，以小组形式进行自主、合作学习，教师采用引导、激励等方法，创设有利于学生主动参与，乐于探究，勇于实践的良好教学氛围，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养
体育与健康水平二篮球原地运球教学设计福涌小学：张XX一、设计理念本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同于需求，保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力，增强集体意识。在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。教学中还设计了多处空间让学生通过想象学练，充分发挥学生学习
体育与健康课程篮球课教学设计学校：云南省昆明市安宁昆钢实验学校教师：徐X篮球-行进间低手投篮教学设计一、指导思想以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以行进间低手投篮为教学内容，结合游戏、比赛等教学手段，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，培养相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体
小纪汗中心小学篮球社团活动方案一、指导思想：学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校篮球社团在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。二、目的任务：丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我校小学生篮球比赛取得好成绩打下
小学篮球特色活动实施方案一、活动目的为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。二、活动内容1.各年级开设篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。2.利用大课间在各年级开展篮球操训练，大课间学生做篮球操。3.在各年级开展学生篮球达级考核。4.在四至六年级各班
篮球训练课时教案篮球训练课时教案百兴镇中心学校篮球队训练教案第一周初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动热身跑活动各关节原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术教学任务：基本掌握移动技术的动作方法概念：移动
综合实践活动四年级下册第一课双色火教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的
教案设计设计说明观察物体是“图形与几何”领域的教学内容，本节课的任务是使学生能正确辨认从不同方向(正面、上面、侧面)观察到的立体图形的形状，并画出草图。为了较好地达成教学目标，在教学设计上突出了如下特点：1从情境入手，让所有学生都积极参与数学活动。兴趣是最好的老师。课程的开始跨越学科，由学生熟悉的诗句引入，充分调动了学生的积极性，让学生在观察、探索和交流中，根据自己的体验，正确辨认从不同方向(正面
人教版小学三年级美术下册教案目录：1水墨游戏2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19保护珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨游戏(1课时)教学目标：1认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简单的笔墨技法，尝试和
齐步行进与立定教案作业提要向右看齐，先前看，报数，整理着装。课目：单个军人队列动作齐步行进与立定目的：通过训练使同志们熟练掌握齐步行进与立定的动作要领，为以后上岗执勤，服务业主打下坚实基础。内容：1、齐步行进;2、齐步立定。时间：约20分钟方法：由我来组织，讲解示范、评比验收，同志们听口令做动作。地点：此训练场物料：此次训练内容，不许要配备物料及器材要求：1、严格遵守队列纪律。2、认真听讲解、仔细
教学目标：一、复习导入复习三角形各部分名称。二、探究新知(一)出示主题图____标准(二)三角形的分类1.三角形的分类2.学生汇报将研究的分类结果展示到黑板上。学生汇报如何根据角的特征将三角形分类3.认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形学习定义什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形呢?请你练习说一说。做一做依次出示一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形，请学生判断是什么三角形。认识三种
教学目标：1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点、难点：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。课前准备：动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。教学过程：一
一、安全操作规程及注意事项、司机与信号工必须是经考核合格并取得特种作业操作证书后方可上岗。、司机必须了解所操作塔机的工作原理，熟悉该塔机的构造和安全装置的功用及调整方法，掌握该塔机各项性能和操作方法及维修保养技术。、不准斜拉斜吊物品，不准吊重量不明或有根的物体。、有物品悬挂在空中时，司机和信号工不得离开工作岗位。、指挥的信号、手势、旗语应明确、符合起重吊运指挥信号的规定。、司机必须认真做好塔机的使
课课课题混合运算(一)新授第五单元1课时主备人型时知识与技能:掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。教学过程与方法:通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两步混合运算。目标情感态度与价值观:培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。教学难点知道混合运算的运算顺序。教法启发思考法学法自主探究，交流讨论教具情境图
第一课聚聚散散课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、引导学生欣赏吴_中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。2、鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。3、通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。教学重难点：1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。2、根据自己的
