浅议幼儿的说谎心理及其教育措施

浅议幼儿的说谎心理及其教育措施

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孩子说谎是一个家长头疼的问题。中国人追求诚实守信的传统美德，因此说谎被认为是恶劣的品质问题。然而，绝大多数孩子都有说谎的经历，那原因是什么呢？

其实，3岁左右的孩子就会说谎了，但这个阶段孩子的谎言大多是无意的，他们说谎主要是和他们的认知发展水平较低有关。由于想象和记忆发展的不够完善，这个年龄的孩子很容易把想象与现实混淆，因而把想象中的事当作现实说出来。

比如有的孩子非常渴望有兄弟姐妹，他可能就会告诉别人他有一个姐姐，其实这种谎言不是有意的，也不是真正意义上的说谎。

然而一般来说，3岁半以后的孩子，随着认知水平的提升，就能够区分想象与现实了，而这时他们的谎言大部分就是有意的了。

孩子说谎的原因形形色色，但归结起来，主要有以下几种情况：

一、为了获得表扬幼小儿童总是以自我为中心，他们希望吸引别人的注意，喜欢得到成人的赞扬，而当自己渴望得到表扬却没有相应的积极行为时就容易编造谎言欺骗成人。

如，老师表扬一个扶老奶奶过马路的幼儿，其他的幼儿也争着说，“我也扶过老奶奶”。

二、为了逃避惩罚相当一部分幼儿说谎因为这个原因。而粗暴的教育方式却往往又是这类谎言出现的根源。一些家长对孩子的错误不能认真对待、晓知以理，而是动不动就呵斥大骂，久而久之，孩子不小心犯错后，就会产生恐惧心理，而为了避免受到惩罚，就会编出各种各样的谎言。

三、为了满足愿望幼小儿童没有形成是非观念，当他们有某种愿望的时候，为了达到目的就容易说谎。例如，家长答应，如果孩子得到了3朵小红花，就带他去动物园玩。

如果孩子去动物园的愿望非常强烈，而又没有能力得到3朵小红花，就可能蒙骗家长。除此之外，还有的幼儿说谎是由于受到家长的不良示范引起的。

成人说谎会直接影响到幼儿。成人对孩子说的话不兑现，当着孩子的面说假话，这些都会影响孩子对是非的判断。况且，幼儿非常喜欢模仿，父母的不诚实行为，会不知不觉成为幼儿模仿的对象。

幼儿的有意说谎原因虽多种多样，性质也各不相同，但或多或少反映了幼儿心理发展中存在的问题，如不及时纠正，后果是比较严重的，对此成人要给予足够的重视，要认真分析其原因，并采取相应的措施。

首先，成人要以身作则，做诚实的父母。在日常生活中，承认有很多关于诚实的示范。例如，你有事不想去上班是否曾打电话谎称生病？

你答应孩子的一些要求是否曾食言？成人有时会说些自以为小而不言的谎话，但在说之前，你身旁可能有一双天真无邪的眼睛在看着你，你今日的做法可能就是他明天的行为。

其次。对孩子诚实的言行要及时表扬，给予强化。自己肯定对孩子的行为有非常积极的作用，所以对于孩子诚实的表现成人要及时给予表扬，从而对该行为起到强化作用。

例如，孩子在幼儿园拾到东西主动交给老师，成人要给予鼓励，称赞他是“诚实的好孩子”。第三要正确对待孩子的过失，采取适当的教育方法。

这样才能从根源上杜绝为逃避而产生的说谎行为。对于孩子所犯的错误，成人应弄清楚原因，给其讲明道理，让其以后注意改正，切记对孩子训斥打骂，引起孩子的恐惧心理，迫使其说谎。

对于孩子犯错后主动承认的行为，要给予肯定，让他懂得诚实更重要。家长和老师应共同努力，消除孩子的说谎现象，培养孩子的诚实品质。