青岛版三年级科学下第一单元常见的力知识点1小车的运动
1、推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。例：推或拉都能使小车运动。
2、推力和拉力也有大小和方向。
3、小车过桥时，用力的方向是先向上，再向前。
4、小车运动的快慢与力的大小有关，推力或拉力越大，小车运动得越快。
5、影响小车跑得速度和距离的因素：斜面的高度；斜面的光滑程度；外力的大小和方向；小车重量。
6、想办法让小车跑得又快又远？
答：增大对小车的拉力或推力；将小车放到接触面平滑的地方；将小车放到斜坡上。
7、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？
答：因为有地球引力，在斜坡上地球引力又有一个向斜下的分力，这个力让小车跑了。2摩擦力
1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有(摩擦力)。
2、玩滑梯时坡度越陡，下滑速度越(快)；越光滑，滑下来的速度越(快)。
3、摩擦力的大小与(物体的轻重)、(接触面的光滑程度)有关系；增大摩擦力的方法有(增大物体的重量)、(增大接触面的粗糙程度)。
4、拉一个身体重的同学滑行，用的力(大)；拉一个身体轻的同学滑行，用的力(小)。这说明物体对地面的压力越(重)，摩擦力越(大)；
物体对地面的压力越(轻)，摩擦力越(小)。
5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有(摩擦力)。
6、给四驱车加上润滑油，可以使车跑得更快，因为这样做(减小)了车轴之间的摩擦力。
7、在冰面上行走时，容易滑倒，因为摩擦力(小)；在水泥路面上行走时，摩擦力相对(大)。3跷跷板
1、天平是人们根据(杠杆尺的平衡原理)制成的。
2、托盘天平的主要结构包括(托盘)(指针)(游码)(底座)以及(砝码)和(镊子)。
3、取用砝码时，不要用手直接拿，要用(镊子)夹取。
4、用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在天平的(左)盘内，将砝码放到天平的(右)盘内，即左物右砝。
5、使用天平前，应先检查游码是否归零，再调整天平平衡。
6、天平是用来称量物品(质量)的仪器。
7、当放置的砝码合适时，天平左右会平衡，如果此时不平衡，则需要再调整(游码)，使之平衡。
8、大人和孩子玩跷跷板时，孩子离跷跷板中心的位置要(远)一些。4弹簧里的学问
1、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是(弹力)。
2、两手握住弹簧，用力向两边拉，拉得越长，需要的力越(大)。拉得越短，需要的力越(小)，这说明，弹簧形状的变化与弹力的(大小)有关。
3、压缩或拉长弹簧时，弹簧的(长度)会发生变化。
4、日常生活中利用弹力的物品有(沙发)(弹簧秤)(摩托车减震器)等。
5、弹力在生活中有哪些应用？
并分析这样应用的好处。答：沙发利用了弹力，这样可以让人坐起来更舒服，且容易恢复原状；弹弓利用了弹力，这样可以使弹出去的东西更远更有力度；
摩托车减震器利用了弹力，这样可以减小地面的震动，使人坐在上面更舒适。蹦蹦床有弹簧，可以使我们跳得高；自动铅笔有弹簧，可以让我们自由调节笔芯长度等。
5有趣的磁铁
1、无论是什么形状的磁铁，都有
(2)个磁极，分别是(南极)，用(S)表示；和(北极)，用(N)表示。
2、当磁铁自由旋转的时候，它总是一头指向(南端)，一头指向(北端)。
3、磁铁的(中间)磁性弱，(两端)磁性强。
4、磁铁的形状多种多样，常见的有(条形)(圆形)(马蹄形)。
5、两块磁铁相同的磁极接近时，会(相互排斥)，不同的磁极接近时，会(相互吸引)。
6、磁铁能吸引(铁)制的东西，这种性质叫(磁性)。
7、生活中哪些地方用到了磁铁？
指南针、磁性围棋、磁力黑板、磁力画板、电冰箱门、磁悬浮列车、收音机、文具盒、手机套盒等。青岛版三年级科学下第二单元空气在哪里知识点6空气在哪里
1、空气在我们周围，比如杯子里、教室里、水里、土壤里都有空气。
2、空气是气体，能在空中向四面八方流动。
3、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
4、空气看不见，摸不着，我们可以用杯子、塑料袋等把它收集起来。
5、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水没过杯底，杯内的纸团不会湿，说明空气占据空间。
6、空气也有重量，可以利用托盘天平做实验，托盘的一边放空气球，一边放吹起来的气球，发现吹起来气球的一边比较重。
7、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等；其中，氮气最多，占空气总量的78，氧气占空气的21，二氧化碳、水蒸气等占1。
7热空气
1、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动。
2、热空气比同体积的冷空气轻。
3、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
4、制冷空调应挂在房间的上方；取暖器应放在房间的下方；抽油烟机放在厨房的上方。
5、请你说说制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？
为什么？
答：制冷空调应挂在上方，这样冷空气可以自然向下流动，较快降低室内气温；而取暖器则相反，应放置在下方，让热空气自然上升，较快提高室内气温。
6、蜡烛上方旋转的纸蛇、受热膨胀的塑料袋等都证明了空气受热上升。8风的形成
1、流动的空气就是风，空气的流动产生风。
2、风的形成与气温有关，地球上各地区冷热不均，造成热的地区空气上升，冷的地区空气下降，形成气压差，从而使空气流动，也就形成了风。
3、风是从气压高的地方吹向气压低的地方；
4、破坏范围最广的风是飓风/台风。
5、问答题：风是如何形成的？
9地球的大气层
1、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层的成分以氮气和氧气为主。
2、大气层作用
5、外层/散逸层航天飞机
4、热层/电离层手机信号
3、中间层防陨石/流星
2、平流层适合飞机(臭氧层)防紫外线
1、对流层天气现象地球
3、空气污染的主要原因是：人类的活动。
4、防止空气污染的措施：
(1)大力植树造林，绿化环境。
(2)开发新能源，减少对煤石油等资源的使用。
(3)减少开车次数。青岛版三年级科学下第三单元土壤与植物知识点10土壤里有什么
1、土壤是由空气、水、黏土、沙、腐殖质、无机盐等成分构成的;每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，有气泡冒出，说明土壤里有空气。
3、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土。
4、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，放在酒精灯上加热，水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说明土壤里有溶于水的物质，例如无机盐。
5、把土壤放在铁盘里用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干，说明土壤里有水分和腐殖质。11土壤的分类
1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的是砂质土；含黏土较多的是黏质土；砂和黏土含量适中的是壤土。
2、三类土壤特点：砂质土透气性好，但保水性能差；黏质土保水性能好但透气性差；壤土透气性能好保水性能也好。含有砂较多的土壤比较松散，含有黏土较多的土壤比较紧密。
3、我国的土壤种类及分布：分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土，华北XX的褐土，南方地区的红壤，西北地区的荒漠土，青藏高XX上的冰沼土。
其中，黑土和褐土天然肥力较高，黑土是最肥沃的自然土壤。因为它有深厚的腐殖质层，一般在70厘米左右，最厚的可达1米以上。
4、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。(对)12土壤与植物1土壤对植物的生长有什么作用？
(1)通过根向植物提供水分、无机盐、有机物；
(2)辅助根部对植株起固定作用；
(3)为植物保温、保湿；
(4)微生物能够分解有机质为无机物，为植物的生长提供营养；昆虫能够达到翻土的目的，增大空气含量；蚯蚓的粪便又能为植物提供直接营养。
2、三种不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？
怎样设计实验来研究？
(1)相同的条件是：都放在阳光下；浇同样多的水；植物相同；
(2)不同的条件是：土壤不同。
3、土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化，所以人们要及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性。
4、土壤是陆地植物主要的水分来源。
5、水土流失的主要原因是人为植被破坏，植树造林、保护环境是减少水土流失、保持水土的根本办法。13认识岩石
1、岩石组成地球的地壳(外壳)。
2、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体越近，观察的越清楚，也越能分辨物体的细节。
3、岩石的硬度分为三个等级：铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较软；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石较硬；
小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石很硬。
4、根据成因，岩石可分三大类：由外力作用形成的沉积岩，由岩浆活动形成的岩浆岩/火成岩，由变质作用形成的变质岩。
5、常见的岩石(都是变质岩)有花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等。
6、(先复习笔记表格)
(1)花岗岩，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉色或褐色的是长石，黑色是云母。
(2)按硬度排列，很硬的是花岗岩、砂岩，较硬的是石灰岩，较软的是页岩、大理岩；
(3)遇到盐酸冒泡的包括石灰岩、大理岩；
(4)能呈现纯白色的是大理岩；
(5)页岩的结构是薄层状，其他四种是颗粒状。
7、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。
8、岩石中硬度最大的是金刚石(钻石)。
9、了解：制作岩石标本的方法
(1)将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。
(2)制作岩石标签：裁些小纸条，写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人。
(3)将制成的标签贴在岩石下面。
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