活动名称：彩虹漩涡活动领域：中班科学
活动目标：
1、感受生活中各种常见的漩涡，了解这些漩涡的共同特性。
2、从多角度发现不同的漩涡，感受漩涡的美。
3、在操作活动组中，培养幼儿的探索欲望。活动准备：棉签洗洁精色素盘子牛奶素描纸
活动过程：
1、师幼问好，提问幼儿有没有见过漩涡，你是在那里见到的
2、教师播放漩涡视频幼儿观察
3、请幼儿讲述漩涡是什么样的，你觉得漩涡像什么，播放音乐请幼儿上台用肢体表演漩涡。
3、观看漩涡的图片讲述漩涡的造型与颜色教师总结漩涡的形成：水向一个方向快速的旋转形成一个向下凹陷的涡就形成了水漩涡。
4、教师实地操作或播放操作视频幼儿观察，并讲述操作步骤，及注意事项。（将盘中倒入一杯纯牛奶，在牛奶的中心位置滴入三种色素，用棉签沾一点洗洁精放入中心位置，实验结果）
6、请幼儿讲述实验是怎样形成的，教师总结：色素飘在牛奶上，加入洗洁精会破坏牛奶的表面张力，就会出现彩虹版的漩涡）
5、幼儿人手一份材料进行操作，教师巡视应进行指导。问幼儿这么漂亮的漩涡想不想让它定格在这一秒，教师出示绘画纸张，将纸放在盘中在轻轻取出。
请幼儿观察进行操作。
9、作品欣赏幼儿将完成的作品张贴教师逐一讲述，给予肯定与鼓励活动延伸：教师总结：在我们生活中常见的漩涡还有很多种，洗完澡防水的时候，冲马桶的时候等等，一同欣赏图片其他的漩涡活动反思：本节活动课是一节科学课，孩子有浓厚的兴趣能在活动课中积极地参与进来，认真观察每一个细节并能清楚完整的表达出来，可以结合生活中的已有经验和活动中所看到的相互联系，达到操作中的升华。
幼儿们在这节活动中所接受的还是非常的好，感受到了生活中的美，激发幼儿对美得热爱。不足之处：可以带幼儿到大自然中感受彩虹之美。
大班综合活动：一园青菜成了精活动目标：1.能根据内容进行自我判断。2.知道蔬菜是以不同的食用部分进行归类可分为(叶菜类、瓜果类、食用菌类、豆类、根茎类、葱蒜类)3.积极参与游戏，乐在其中。活动准备：课件、莲藕图片、胡萝卜图片活动过程：一、大战在即绘本引入师：今天老师给小朋友带来一个神奇的绘本故事，这个故事发生在一个神秘的菜园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱最近几天没人问，他们个个成了精绿头萝卜称
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活动目标：1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左个数。边和右边，会向左和右数物体2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备：动物图片活动过程：一、猜谜导入，感知自身的左右1、区别左右教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是(右手)
第十八章1.81.81.1第1课时平行四边形平行四边形平行四边形的性质平行四边形的性质(1)理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.重点平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质以及性质的应用.难点运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.一、复习导入1.师：我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象.生：平行四边形.师：平行四边形是我
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微课教案所属专业：高职学前教育专业课程：学前儿童游戏适用对象：高职学前教育专业大二学生主讲教师：杨柳影微课有趣的七巧板教案授课教师杨柳影课程主题课型录制时长有趣的七巧板微课7分16秒教学目标1、认知目标：了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用2、能力目标：掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力3、情感目标：学生通过自制七巧
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幼儿园中班上册心情预报教案幼儿最喜欢听故事、讲故事，而以传统作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探索、自主表达的强烈愿望。故事心情预报选自于幼儿教育，它讲述了由小猴机灵主持的心情预报给森林里的小动物带来了团结友爱和互助。小动物们之间的这种相互关爱对于中班幼儿来说是可以理解和接受的,幼儿在活动中体验到关爱他人的情绪情感，本次活动以故事情节为线索，以开放性提问为中介，以激发幼儿积极
第2节阿基米德原理知识与技能1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。2.能表述阿基米德原理并书写其数学表达式。3.能运用阿基米德原理解决简单的问题。过程与方法1.经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。2.培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。3.经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。情感、态度与价值观1.通过阿基米
教学目标：能根据具体问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决简单的实际问题，本能根据其实际意义，检验结果是否合理。教学重点：列出二元一次方程组，解决简单的实际问题。教学难点：列二元一次方程组解决简单的实际问题，突破的关键是：弄清数量关系，找出等量关系。教学过程：一、相关知识复习：1、行程问题：路程=速度_时间；2、工作量问题：工作量=工作效率_时间总工作量看作13、利率问题：利润=售价-进价本钱
活动目标：1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。活动过程：1、幼儿自选角色，装扮就位;2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客;3、娃娃家幼儿分别扮演爸爸、妈妈和孩子，可以去超市购物，可以在家里做饭，可以招待小客人;超市幼儿可扮演超市促销员、收银员，客人可去购物;糖果加工厂加工员可用各种材料进行糖果、糕点的加工;娃娃书屋幼儿可扮演图书管理员，
第一、科学合理的教学目标有助于计算教学。李XX很好地把握了学生学习的起点，在此基础上制定了教学目标。小数的加法和减法是计算题中的一部分，因此具有计算题的普遍特征，学生较易掌握，但枯燥、乏味。如果只是一味地讲、练，学生的兴致会提不起来，学习就显得很被动。而王XX的情景创设比较成功。课一开始，就将学生的学习欲望激了起来。让学生在主动中探索，在快乐中求知。超市购物活动使学生真实地感受到数学就在身边，对数
植物写生美术教案教学目标：1、通过学习、了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的特征及其前后关系，来培养学生的观察水平。2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。3、在学习和观察、植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。教学过程一、组织教学、导入新课：课件欣赏自然界中的各种植物。师：你喜欢哪些植物？师：你知道它们
认识空气教学设计【教学内容】小学科学三年级上册册第五单元12课【设计理念】本节课的教学，着重体现以学生为主体，以问题为主线，引导学生积极参与、主动探究，力图贯彻“探究为核心”的教学理念，充分体现新课程标准的特点，把知识的获取过程看作比知识本身更为重要，引领学生经历一个个探究过程。【教材分析】认识空气是小学科学三年级上册第五单元12课，也是学生探究“空气”的第一课。学生在生活中已初步认识到空气的一些
北师大版小学数学三年级下册认识面积单位设计理念本节课，教师通过“情境问题解决问题（形成策略、建构模型）运用模型”的教学活动，引领学生在多样化的数学活动中，从数学的源头提出“数学上为什么要定义面积单位？是出于解决什么问题的需要？”在多样化的策略中进行分析、反思、优化的基础上，经历建构具有一般的、普遍意义的、策略性的数学模型（1平方厘米，1平方分米，1平方米）的过程，感受将“边长是1cm、1dm、1m
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