了解科普信息浏览网页
一、教学目标
1、学会使用浏览器浏览网页
2、学会使用浏览器的基本技巧
3、能够利用互联网了解科普信息
二、教学重点与难点
1、启动浏览器
2、如何输入网址
3、浏览器的基本操作
4、设置主页
5、使用收藏夹
三、教学步骤
1、浏览器A什么是浏览器
2、浏览网站A.启动浏览器B.在地址栏中输入网址C.按回车
3、浏览器的基本操作A地址栏B前进，后退，按钮的作用C“刷新”按钮
4、设置主页方法一
(1)启动浏览器，输入网址
(2)将鼠标光标指向浏览地址栏中的网站图标，按住左键拖拉鼠标
(3)将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮上。方法二
(1)在桌面上用鼠标右键单击“IE”图标，选择属性
(2)在常规选项卡中的地址中输入网址（选择“常规”选项卡，在“可以更改主页地址”中输入网址）
(3)单击确定
5、使用收藏夹A、收藏夹的作用B、如何添加、删除网址
(1)启动浏览器，输入网址
(2)用鼠标单击“收藏”菜单中的“添加到收藏夹”，弹出“添加到收藏夹”对话框
(3)在“添加到收藏夹”对话框中选择“确定”按钮
6、浏览更多的网站
四、教学后记：学生对于IE浏览器有一定的认识，但是对于地址栏、收藏夹等IE主要功能的了解不够。通过上机让学生多去操作和熟悉。
浏览家乡风光使用搜索引擎
一、教学目标
1、学会使用搜索引擎搜索网上信息
2、了解
3、能够应用
二、重点与难点使用搜索引擎搜索网上信息
三、教学步骤
1、全球到目前为止到底有多少个网站？101.435.253个网站
2、我们学校的网址是什么？3什么是搜索引擎：信息查询系统是对互联网上的信息资源进行
普会寺中心学校六年级下册劳动与技术教案____年3月一、装点我们的家学习目标1、通过学习，动手实践，所有学生学会布置房间的方法及色彩搭配；2、观察思考、动手操作能力得到提高。学习重难点学习布置房间的方法及色彩搭配。课时安排：一课时学习过程：阅读质疑自主探究读P12找出自己不明白的地方。多元互动合作探究各小组成员交流自己装点家的经验。堂清检测目标探究增加物品原位置挪动位置改变色彩地方父母建议客厅卧室
第5课网络摘记一、教学目标：1、让学生学会Word中的分栏操作。2、熟练Word中图文混排的编辑方法。3、熟练运用“选择性粘贴”4、培养学生热爱家乡、热爱宁海的情感二、教学重点：通过制作小报熟练图文混排的编辑方法三、教学难点：1、学会Word中的分栏操作2、通过制作小报熟练图文混排的编辑方法四、教学过程教学指导者学习者设计意图环节PPT播放宁海风景师：5.19开游节马上又要到了，开游欣赏通过欣赏宁
一)课题：四则运算教学目标：1结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义；2在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。3培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。教学重、难点：1体会四则运算的意义。2感受加与减、乘与除的互逆关系。教学过程：一、复习引入，回顾再现。一)口算27 68=910540=1840=91070=78.8=37=..1=3625%=48 .52=.00
第6单元整理和复习1.数与代数第3课时数的运算(1)【教学目标】1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3.引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。【教学重难点】重难点：1.整理四则运算的意义及计算法则。2.对四则运算法则本质的认识和理解。
教学目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学重、难点：体会写出了五根手指的什么特点用了什么表达方式课前准备：1课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2自学题的课件。课时安排：1课时教学过程一、激发兴趣
苏教版六年级数学下册知识点第一单元扇形统计图一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点：1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三
四年级体育教案第一课时教学内容：1、向后转走（齐步）2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：1、开课式。2、队列练习：立正、看齐、稍息。3、准备活动：慢跑200米二、基本部分：1、向后转（齐步）(1)、动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚
楚水初级中学体育与健康课教案教学内容复习广播操1-3节备课时间教学目标1、学生能进一步了解广播操1-3节的基本动作名称及动作要领2、学生能连贯的完成动作并能掌握动作节奏3、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的身体姿势。4、培养学生间团结互助的精神。重点学生复习1-3节运动路线,学生能了解1-3节运动路线难点节奏感和协调性性,整齐划一。课序教学内容组织教法要求时间一开始部分：1、体育委员整理队伍
小学六年级体育公开课教案：跨越式跳高授课教师:班级:六年级人数：40人课次：第3课次时间：指导教师：教学内容1、跨越式跳高（复习）2、游戏：赶猪入圈教学目标1、认知目标：通过学习，学生能了解跳高的基本知识及动作技术要领。2、技能目标：80%学生基本掌握跨越式跳高的技术动作。发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。通过素质练习，发展学生的上肢力量素质。3、情感目标：树立勇于战胜困难和挫折的信心，促进学生身
小学一年级下册综合实践活动教案第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。教学重难点：1、学生理解学校的作用。2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗（生回答。）今天，我们一起来了解我们的学校。板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。教师领读。并填空
教科版六年级下科学实验报告单班级六年级学生人数13人实验形式分组实验实验名称放)镜卜的晶体实验时间3月9日实验目的用放大镜观察昆虫与晶体。仪器器材放大镜、食盐、白糖、碱面、味精实验过程1、让放大镜靠近观察的物体，观察对象/、动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2、把观察到的图像用铅笔在白纸上描绘下来。实验结果了解了人类在探索微小世界方面已
教学目的与要求知识目标：1、知道LOGO语言中的圆接近正三十六边形，了解圆和其它正多边形有所不同，必须求出每次走的步长。2、掌握画圆时求出每次走的步长的方法，理解画圆时每次转10度.3.知道使圆比较匀称，最好把repeat36fd100*3.14/36rt10写成repeat36rt5fd100*3.14/36rt5.4.找到小海龟在正方形中的起点，指挥小海龟在正方形中画出规定的直径的圆。能力目标
第一课写毛笔字的基本常识一、文房四宝：笔墨纸砚笔：大楷、中楷、小楷等。软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等墨：墨块、墨汁。纸：宣纸、毛边纸等。砚台二、写字姿势和执笔方法坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆2.中指钩住笔杆3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆5.拿笔时应指实、掌
第一课校园的秘密教学目标：1、学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。2、制定新学期的计划。教学重难点：重点：发现校园和幼儿园的区别。难点：明确学生应该怎么样做。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时(一)、导言。你发现了校园欢迎小朋友们告别了幼儿园，走进了小学校园。成为一名光荣的小学生，里的秘密吗？(二)、新授。1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么？2
放大镜下的新发现日期:年月日年级：六年级实验者:实验名称:放大镜下的新发现实验器材、药品:放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等)实验方法和步骤：1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。2、用放大镜看书、报纸等(自己的发现)3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。5、用方、放大镜观察晶体。(盐、白糖)实验结论:在放大镜下看到的物体比实际的大得
第五单元数学广角鸽巢问题课题一鸽巢问题教学内容：教材第68-69页例1、例2，及“做一做”的第1题，练习十三的1-2题。教学目标：1、了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3、通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅
北师大版小学六年级数学下册变化的量教案设计一、创设情境，提出问题。在我们的生活中，有很多事物都在不断的发生变化。如：人的年龄、身高、体重在变化；我国的人均收入、生产总值等也都在变化，象这样会变化的量，我们都称为变量。而且往往一些量的改变会同时引起另外一些量的改变，比如：身高的改变会引起体重的改变；购物时，单价或数量的改变，会引起总价的改变等；象这样的例子简直是举不胜举，这节课就让我们一起来学习“变
教学目标：通过复习，使学生进一步理解、掌握数的概念，掌握有关性质，并能正确地判定数的范围。教学重点：数的概念。教学难点：灵活理解数的.概念。教学过程：一、知识整理自然数十进制的计数法多位数的读法整数小数的意义小数大小的比较数小数小数的分类无限小数（循环小数）有限小数小数的性质、整数和小数的数位顺预表。、整数、小数的读法、万、亿做单位记数较大的数可用万、亿作单位进行改写不是整万、整亿的数可用小数表示
分数大小的比较教学要求使学生掌握分母或分子相同的几个分数大小比较的方法，并能正确比较分数的大小。应用观察图示边比较边归纳的方法，渗透化归、分类等思想。培养学生口述算理及归纳概括能力。教学重点掌握比较分数大小的方法。教学用具投影片(教材例6、例7直观图)教学过程、创设情境1教材复习题，请一名学生口答2看图写分数，并比较分数的大小01二、揭示课题以前我们通过对图形的观察，初步学会了的两个分数大小的比较
北师大版小学六年级上册数学扇形统计图教案教学内容：课本第5758页扇形统计图。教学目标：1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。3、提高学生的实际应用能力。教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。教学难点：学生的实际应用能力的提高。教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，引入新知1、电脑课件呈现下表
