中班教案我会用筷子含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过有趣的游戏,让幼儿练习使用筷子的方法,增强我长大了的自豪感,让幼儿了解筷子的本领,探索并初步掌握其使用方法,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园中班我会用筷子含反思教案吧。
活动目标:1.让幼儿了解筷子的本领,探索并初步掌握其使用方法。2.通过有趣的游戏,让幼儿练习使用筷子的方法,增强我长大了的自豪感。
3.发展幼儿的动手能力。4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备:1.每人准备一双了筷子。
每人一个小盘。2.老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。3.幼儿画册上学期一第23页。活动过程:
一、 导入-儿歌我有一双小小手。小朋友我们都听过小河马吃饭的故事,小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了,我们有一双能干的小手,我们用学过的儿歌来夸夸它吧。
我有一双小小手,它是我的好帮手,能洗脸,能刷牙,穿衣服,会梳头,扫屋地,擦桌子,做手工,拍皮球。我爱我的小小手,它是我的好朋友。
二、 幼儿自由探讨使用筷子的方法。
1.我们的小手这么能干,它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)现在我发给小朋友每人一双筷子,我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?
2.总结拿筷子和使用筷子的方法:两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手),大拇指在两根筷子的上面,食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子,无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子,小拇指在无名指的下面。
3.组织幼儿讨论:使用筷子是要注意什么?老师:筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物,在使用筷子时要注意安全,以防戳到自己或周围的小朋友;还要注意文明卫生,做到不敲打桌碗,不乱翻菜。
三、 游戏活动
1.练一练-我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子,并提醒幼儿注意安全)
2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。
3.奖励幼儿,吃豆子。
4.做练习幼儿画册。
5.游戏结束,儿歌小筷子小筷子本领大吃饭夹菜全靠它,我用小手紧紧拿,不乱翻,不乱扒,不让饭菜满地撒。活动反思:通过这次活动,幼儿不仅学会了使筷子,还增强了自己要动手的勇气和信心,使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。小百科:筷子,是指中国常用的饮食工具,通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一,中华饮食文化的标志之一,发明于中国,后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。
社会优质课教案我会叠被子含反思活动目标:1.培育热爱生活,热爱进行家务劳动的生活态度。2.学会整理房间的方法,把握相关家务技能。3.发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备:教师预备:多媒体课件、布置整理房间的道具。(如:衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生预备:每人预备一件衣服;每人预备一个书包;留意桌椅摆放,留出较大的活动空间。活动过程
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大班教案有用的田字格含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆清楚地表达自己的观点,增强学做小学生的愿望,在看看、说说、玩玩中感知田字格中的空间方位,初步了解田字格对汉字书写的意义,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园大班有用的田字格含反思教案吧。活动目标:1.在看看、说说、玩玩中感知田字格中的空间方位,初步了解田字格对汉字书写的意义。2.大胆清楚地表达自己的观点,
大班教案打地鼠含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动,锻炼孩子的腿部肌肉,增加幼儿的下肢力量,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,通过看图接任务、比赛玩游戏的形式,让幼儿快速的理解游戏规则,通过分组比赛的游戏形式,增进幼儿的竞争与合作意识,快来看看幼儿园大班打地鼠含反思教案吧。活动目标:1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式,让幼儿快速的理解游戏规则。2、通过
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中班美术活动教案花园里的鲜花含反思中班美术活动教案花园里的鲜花含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能感受美,表现美,体会画画的快乐,通过观察花的结构和形态,用点、线、面进行有趣的装饰,愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐,快来看看幼儿园中班美术活动花园里的鲜花含反思教案吧。设计意图:春天是花的季节,花的海洋,如何让幼儿感受美,表现美,需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察
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中班美术公开课教案手指印画含反思中班美术公开课教案手指印画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣,通过指印的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣,培养幼儿的欣赏能力,快来看看幼儿园中班美术公开课手指印画含反思教案吧。活动目标:通过指印的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。培养
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