比例的基本性质
一、教学内容教材内容及“做一做”。
二、教学目标1知识与技能：理解和掌握比例的意义和基本性质。
2过程与方法：培养学生观察、分析、推理和概括的能力，指导并发展学生的有序思维。
3情感、态度与价值观：培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。
三、教学重点：理解比例的基本性质。
四、教学难点：用比例的意义或性质判断两个比成不成比例。
五、教学方法：讲授法、练习法。
六、教具：课件。
七、教学过程：
一、复习旧知（课件出示）：
1请同学们回忆已经学过的有关比例的知识。什么叫做比例。
(2)如何判定两个比能不能组成比例
(3)师总结：通过上面的学习，我们知道了比例是由两个相等的比组成的。在判断两个比能不能组成比例时，关键是看这两个比是不是相等。
二、探索新知识1教学比例的基本性质。
1教学“项”、“外项”和“内项”（自学教材）师：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项，例如：指名让学生指出板书出的比例的外项、内项。
2教学比例的基本性质。教师：我们知道了比例各部分的名称，那么比例有什么性质呢现在）我们就来研究。请同学们分别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积。
教师板书：两个外项的积是：；两个内项的积是：。“你发现了什么”（两个外项的积等两个内项的积。）“是不是所有的比例都成立都是这样的呢”让学生分组计算几个比例式。
“通过计算，大家发现所有的比例式都有这个共同的规律，谁能用一句话把这个规律说出来”可多让一些学生说，说得不完整也没关系，让后说的同学在先说的同学的基础上说得更完整。
总结：在比例里，两个外项的积等两个内项的积。这叫做比例的基本性质。问题：如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢教师边问边改写成：“这个比例的外项是哪两个数呢内项呢”“因为两个内项的积等两个外项的积，所以，当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积怎么样”强调：如果把比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子和分母分别交叉相乘，积相等。
3巩固练习。
(1)
(2)
(3)下面四个数可以组成比例吗如果能，把组成的比例写出来。
4，5，12和15教师：前面要判断两个比是不是成比例，我们是通过计算它们的比值来判断的。学过比例的基本性质以后，也可以应用比例的基本性质用这四个数最大数和最小数相乘的积是否等其余两个数的乘积。
来判断两个比能不能成比例。
三、全课小结通过这节课，我们学到了什么知识
人教版五年级分数的基本性质教案教学目标：1、使学生理解掌握分数的基本性质2、根据分数的基本性质，学会把一个分数化成用指定的分母作分母或指定的分子做分子而大小不变的分数，为学习约分和通分打下基础。教学重点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。教学难点：自主探究出分数的基本性质。教学准备：课件、每组三张完全一样的纸片教学过程：一、故事引入（播放动画）1、猜想师：请大家猜猜看到底谁分得最多？
分数的基本性质教学设计教材分析：分数的基本性质是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的。而两个分数的大小相等，并不意味着两个分数的分子、分母分别相同。分数的基本性质又是约分和通分的基础，而约分和通分则是分数四则混合运算的重要基础，因此，理
小学数学分数的基本性质教学设计(精选3篇)作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢 以下是小编精心整理的小学数学分数的基本性质教学设计(精选3篇)，希望能够帮助到大家。分数的基本性质教学设计1教学目标：1.理解分数的基本性质，并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。2.理解和掌握分数的基本性质。3.较好的实现知识
分数的基本性质的教学设计学习内容：教材第5、76页。学习目标：1.理解和掌握分数的基本性质。2.运用分数的基本性质把一个分数化成分母（或分子）而大小不变的分数，并能应用这一规律解决简单的实际问题。3.培养乐于探究的学习态度。学习重点：理解和掌握分数的基本性质。学习难点：应用分数的基本性质解决简单的实际问题。学习过程：一、温故知新、导入新课（2至3分钟）1、24=(23）（43)=(22）（42)=
角的初步认识教学内容：苏教版二年级下册第8485页的例题，“试一试”以及第 “想想做做”第l4题。 教学目标：1学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2学生通过观察和操作认识到角是有大小的。3学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣。教学重点：初步认识角，知道角
瓢虫的花衣裳教案教学目标：1.学生通过观看不同角度的瓢虫图片(正面、侧面、飞行)知道瓢虫的身体分别用什么图形表现。2.能够设计出瓢虫身体的斑纹，并涂上漂亮的颜色。教学重难点：用不同的图形表现不同角度的瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。教学过程：一、组织教学检查学生准备情况，稳定学生情绪。二、导课师：“在讲课之前，老师先跟同学们玩一个猜谜语的小游戏，有没有信心猜到？”生：略。师：“同学们仔细听，认
贾XX一、教学目标：知识与技能：理解比例的基本性质，知道比例各部分名称。会根据比例的基本性质组成比例。过程与方法:经力知识的发现过程和运用过程，体验分析、概括的学习方法。情感态度与价值观：通过探究比例的基本性质，让学生获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。二、教学重难点分析重点：理解比例的基本性质。难点：熟练灵活的运用所学知识准确判断两个比能否组成比例。三、学情分析：学生已经掌握了比及比
第三单元富有活力的运动会凝练的视觉符号教案教学目标了解标志的概念、分类、设计要素及表现形式等基本知识，学习标志设计的创意和方法；培养学生应用标志的设计要素进行表达的能力。以及了解运动会的精神与民族文化特色的相结合，激发学生热爱祖国、热爱运动。重难点教学重点：标志种类、设计要素及表现形式。教学难点：标志设计的创意。教学过程教师活动学生活动设计意图一：导入认识标志学生好奇心踊跃，积极回答激起学生的学习
邮票的张数教案邮票的张数教案学习目标1、我可以通过解决姐弟二人的邮票学会解方程，进一步理解方程的意义2、我会学会用方程解决简单的实际问题重点难点教学重点：进一步理解方程的意义，解a__=c的方程教学难点:学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问题教法运用导练法、直观演示法、讲解法、师生互动法学法指导比较法、交流法、自主探究法来习新知学习过程教学过程教学意图独立尝试一、学生预习和自学的部分
平行四边形的性质教案一、教学目标：1、知识目标：理解并掌握平行四边形的概念和对边、对角相等的性质。2、能力目标：会用平行四边形的性质解决简单的计算问题，并能进行有关的论证。3、情感目标：通过独立探究、合作交流、自主评价，促进勇于探索，积极交流等良好的学习态度的形成，促进自主学习和评价能力的提高。二、教学重点：平行四边形的定义，以及对边、对角相等的性质。三、教学难点：运用性质进行有关的论证和计算。四
人体内废物的排出教学目标1、概述尿液的排出过程。2、明白排尿的意义。3、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。4、理解皮肤的功能。教学重点：尿液的排出过程与汗液的排出教学过程一、引入新课：人体每天要产生大量的尿液，这些尿液是如何排出体外的呢？人体除了依靠形成尿液排出废物外，还有那些排出废物的方法？我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。二、新课讲解1
小学一年级语文胖乎乎的小手原文、教案及教学反思全家人都喜欢兰X画的这张画。爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰X不明白，问：“我仅仅画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这个张呢？”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”兰X明
17记金华的双龙洞教学目标1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。2.朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。3.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。教学重点1.理清作者游双龙洞的顺序。2.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。教学
三年级数学下?小数的初步认识?优秀教案精华教学目标：1结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数，会读写小数。教学重点：1、能识别小数，正确得读写小数。2、知道十分之几用一位小数表示；百分之几用两位小数表示；教学难点：知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。教学过程：一、创设情景1、谈话导入2、看
中班数学活动教案5的分解组成含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解数的组成中的互换规律，学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园中班数学活动5的分解组成含反思教案吧。活动目标：1、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。2、初步理解数的组成中的互换规律。3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作
第4课你是人间的四月天一句爱的赞颂【教学目标】1.朗诵诗歌,了解作者及有关背景,把握诗歌内容。2.学习比喻、拟人的写法,把握意象的使用方法。3.理解诗中蓬勃向上的热情。感受作者充满爱意、喜悦的情感。【教学重点】学习比喻、拟人的写法,把握意象的使用方法。【教学难点】理解诗中蓬勃向上的热情。感受作者充满爱意、喜悦的情感【情境导入】同学们,四月,是春天中的盛季,春暖花开的时节,枝头挂满朵朵鲜花,暖风徐徐
我国的基本经济制度教学设计第一部分设计思路本框题内容相对抽象和理论化一些，而且本课知识点比较多，层次多，如果按照传统的以讲授法为主的教学的话，必然会造成散乱的印象，重难点容易被弱化。根据新课改的要求，我采取情景探究法和问题探究法实行教学。首先，使用多媒体创设情景，使学生进入学习情景，调动学生的学习积极性。然后，根据本课中设置的几个问题，引导学生通过相互合作来解决问题，再利用多媒体实现情景的拓展与回
幼儿园小班社会我是妈妈的小帮手教案设计内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”(1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小X，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。边自由做小X动作。(2)下雨了，小X们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小X们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”(1)小X们走进家门
小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（幼儿发言：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭）无论做什么事都要按一定的时间去做，如：小朋友7：30来幼儿园，你能8:30才到吗？（幼儿发言：不能！）（评析：富有感染力且贴近活动内容的音乐，把孩子立刻吸引到课堂上，教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣）二、 引导幼儿认识钟面，能区分时
大班优秀数学教案5的分解组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律，幼儿通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握5的4种分法，发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班优秀数学5的分解组成含反思教案吧。活动设计：数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿从生活和游戏中感知事
