能理解故事内容,养成安静倾听的好习惯。
2、通过故事,让幼儿喜欢上幼儿园。
【重点、难点】明白点点喜欢上幼儿园的原因,乐意来上幼儿园。
【课前准备】
1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、每个幼儿一本幼儿画册。
【教学过程】
一、导入活动,激发幼儿兴趣。出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。
2、提问:
(1)“妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?”
(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”
三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问:“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”
4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?
四、扩展思维。
(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)
五、幼儿看幼儿画册,自由讲故事。
小班语言游戏活动教案春天的色彩活动目标1.欣赏散文诗,感受春天的美丽。2.乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。3.尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。活动重点:乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。活动难点:尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。活动准1.春天的色彩语言CD。2.春天的色彩教师教学资源。3.A4纸若干。4.不同色系油画棒、记号笔,班德瑞乐团四月之春的音乐。活动过程一、出示图片,
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中班语言公开课教案春雨的吉他【活动目标】1、能听懂并理解诗歌的内容,欣赏和体会春季的意境,学习有感情的朗诵。2、能替换诗歌中的词句进行仿编,体会创作的愉悦。【活动准备】1、活动前教师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来。2、春雨的吉他语言CD(盒带)、大自然的声音音乐CD(盒带)。3、春雨的吉他教学挂图。【活动过程】一、讨论“春天的声音”,引发兴趣。1、出示幼儿到户外寻找、记录的春天的声音
大班语言优质课教案月亮的味道活动目标:1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”,初步体验探索活动中合作的快乐。活动准备:1、故事画面。2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程:一、封面导人,引发好奇1、介绍故事名称月亮的味道。2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。二、观察画面,发现叠高的方法1、有一天,一只小海龟决心去摸摸月亮、尝
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社会优质课教案我会叠被子含反思活动目标:1.培育热爱生活,热爱进行家务劳动的生活态度。2.学会整理房间的方法,把握相关家务技能。3.发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备:教师预备:多媒体课件、布置整理房间的道具。(如:衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生预备:每人预备一件衣服;每人预备一个书包;留意桌椅摆放,留出较大的活动空间。活动过程
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中班下学期语言教案动物好朋友设计意图:幼儿文学作品是幼儿身心发展阶段的特点和本班幼儿语言发展的需要,设计了这个活动动物好朋友,借由诙谐有趣的珠体儿歌(这个载体)的学习,让幼儿主动诵读,理解创编,引导幼儿体验多元式的人我关系,并丰富了好朋友的多元性。活动目标:1、学习朗诵儿歌。2、发现珠体儿歌的特征。活动名称:动物好朋友活动过程:一、导入跟屁虫游戏小鸡叽叽叽小鸭呷呷呷小猫喵喵喵小鸟喳喳喳小狗汪汪汪小