一、指导思想
全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
强化常规管理，发挥团结协作精神，增强复习工作的实效性，提高我校教育教学质量。
二、成立毕业班备考领导小组
组??长：田XX
副组长：李X、李XX
组??员：六年级语文、数学、科学教师。
三、工作目标
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩有所提升。
四、工作职责
1.学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2.教导处：负责制定本校毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。
负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；
做好评卷、质量分析和总结提升工作。
3.教研组和毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定学科备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，探索复习课的有效组织形式；
收集和交流小学毕业考信息，共同分析新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。教师个人学科备课复习计划于4月初毕业复习研讨会时上交教导处1份（纸质档）。
五、工作措施
1.定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
保障毕业班教学时间，不得随意挤占。对毕业班复习资料印刷、购买等费用给予倾斜。
2.组织毕业班老师积极参加学校组织的小学毕业复习研讨会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型。
3.加强对学生的辅导，语、数、科学教师要互相沟通、协调，不加重学生负担，引导学生不能偏科，力求各科平衡发展。
4.把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作，要求教师有复习课列表及讲义、资料，提高复习效率。
建议分两个阶段进行复习：
第一阶段（4月初至5月底）突出基础，培养能力。认真筛选、组织好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻的认识。
分版块编拟专项训练题，做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第二阶段（6月初至小考前）本阶段主要是综合提高，查缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行查缺补漏。
做好学生思想工作，确保学生以良好备考状态参加测试。
5.抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，指导学生使用资料，鼓励教师加强校际间联系，实现优质资源共享，增强训练实效，提高复习效率。
6.搞好毕业模拟考试。从四月底开始，认真使用好中心学校统一组织命题，供教师组织模拟测试训练的试卷。具体日程安排以教导处通知为准。
希望我校教师统筹好自己的复习、测试时间。我校六年级教师要按照教导处要求，严肃认真对待模拟测试工作，以考促进复习。
测试后及时分析，发现问题及时改进教学，调整复习计划，提高迎考水平。教导处业务检查时，对毕业班的测试情况进行检查分析反馈。
7.组织召开好家长会和考前动员会。我校3月2日份组织第一次毕业班家长会；争取家长的支持。考前，组织好考生动员会，确保考生以良好的心态参加测试。
同时20__年3月9日六年级教师针对上学期期末检测情况集中、分科等形式进行了分析。明确本班学生情况，明确奋斗目标。
第一次模拟考试结束之后召开学生动员会（4月下旬）及家长会。
六、毕业班教师工作要求
1.认真备课。
①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识点复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。
开展听课、评课活动，加强教学研讨。
②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。
2.认真上课。科任教师抓好课堂质量，严格向40分钟要质量。同时要抓好教学进度，确保有足够的复习时间。复习课要以多种形式组织，注意保护和激发学生的学习兴趣，树立自信心。
3.增强训练实效。复习阶段要围绕知识点、命题形式等精心设计有针对性的练习，专项训练和综合训练相结合，根据试题难易和学生实际采取分层要求，容易的题目要求人人过关，中等难度的题目要求中上水平的学生掌握，难度稍大的题目要求学优生掌握。
4.各科任教师要做好学生辅导工作。根据学生特点，列出本班的尖子生，中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，通过复习，使每一个层次的学生都在自己原有水平上有所提高，从而达到整体提高的目的。
5.加强作业的布置、批改和讲评订正。毕业班老师要根据学科特点布置复习期间的作业，对作业要及时批改、讲评订正，并根据作业反馈情况采取必要的补救措施，及时查缺补漏，全面提高教学质量。
一、指导思想。面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。二、成立毕业班备考领导小组。组长:副组长:组员:三、工作目标。通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比20__届略有提升，努力实现及格率和平均分均居全镇各小学前五名。四、工作职责。1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。2、教导处
一、组织供应合同及协议签订后，我公司将成立专门的项目管理机构，制定采购、质检、运输、售后方案，并协调配送部、采购部、工程部、财务部等各部门的工作，保证足量优质及时的产品配送到采购方。二、运输我方提供的全部货物将采用相应标准的保护措施，适应于运输要求，并有良好的保护措施。三、售后服务方案（一）、严格遵守“质量第一，用户至上”的质量方针。（二）按ISO9001标准实施全过程控制，并按照精品要求采购原材
一、学困生情况分析1、学困生由于信息技术基础较差，动手能力弱，经常尝试着学业上的失败，导致对自己失望，索性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。2、学困生由于平时长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依赖思想：满足固有的思维模式，缺乏独立动手动脑思考的意识。3、学困生由于成绩较差，常担心老师批评、同学嘲笑。因此人变的胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探索、去克服困
一、总则(一)目的：完善公司人才培养及梯队建设机制，有目的、有计划地进行人才储备及培育，建立公司的人才梯队，为公司持续发展提供人力支持及保障。企业适时“换血”，保持企业活力与加速度，同时能在内部形成一种良性人才竞争，营造一种“能者上，平者让，庸者下”的人才竞争机制。搭建“想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位”平台。(二)原则：1.“内部培养为主，外部引进为辅”、“专业培养和综合培养
在国有商业银行的改革和发展取得显着成绩的同时，基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生，不仅给国有商业银行造成了巨大的经济损失，也给其社会形象带来了不利影响。如何通过剖析案件成因，从源头上防范银行案件的发生，是各级银行机构都应该思考的问题。通过对《代价》警示教育案例的学习，结合自己在银行多年工作的体会，在案件的防范对策方面谈一些粗浅的看法。(一)端正经营理念，促进银行业务稳健
一、居家养老服务实施方案基本形式按照七个坚持的原则，以街道牵头，社区负责承办的方法积极动员社会力量参与居家养老，以社区为依托，以专业化服务为主要服务形式，积极发挥政府主导作用，广泛动员社会力量，充分利用社区资源为居住在家的老年人提供以解决其日常生活困难为主要内容的社会化服务。使区内老人既不需离开家，生活又能得到照顾，先重点保障老年人中的高龄老人和特殊群体老人，再逐步惠及全体老年人。努力为老人提供最
这部分教材教学求一个数比另一个数多多少（或少多少）的实际问题。例1教学求一个数比另一个数多多少的实际问题。教材通过抓花片的游戏，利用学生已有的数学活动经验，提出新问题，通过操作和讨论，帮助学生理解从一个数中去掉另一个数，剩下的就是一个数比另一个数多的，用减法计算的道理。例2在例1教学的基础上，教学求一个数比另一个数少多少的实际问题，少多少可以从多多少推理得到。想想做做中选择的都是有意义的实际问题，
教学计划课题：不同形式的跑耐久跑（水平四七年级）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在课改思想的指引下以学生身心发展的要求、生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点，以学生为主体，以提高学生的综合能力为重点，运用了以发展学生探究、合作、自主创新学习能力为主题的教学策略。课的设计以围绕学生发展的需要为中心展开，让学生在思、学、练、评、创中提高学习效果，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，让学
一、演练目的：为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，确保人身安全。二、时间、地点：时间：____年9月10日(星期一)地点：南京市第十三中学红山校区三、演练内容：(1)火情报警;(2)学生遇到火灾时的安全疏散;四、组织人员：组长：程XX副组长：杨XX、傅XX、孙X组员：孙XX、张XX、承X、蔡XX、居XX、朱XX、杨XX、陈X、
一、系统总体要求（1）融媒体中心设计的PaaS层需实现系统的统一管理以及数据的可视化呈现。（2）完全具备适应融媒体特点，敏捷生产、快速发布和业务弹性部署的能力；（3）实现信息统一采集，视频、音频、图文等多种媒体格式的内容编辑和格式的适配，可以面向多渠道、多种终端的发布，可以实现一次采集多屏发布的能力；（4）建立具有统一性、开放性、标准性、集约化的数据资源开放平台，即以可视化开放的API管理，以便多
一、指导思想通过开展信息安全教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。二、活动安排1.广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。2.努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网
一、幼儿园简介__幼儿园是__市首屈一指的全日托化管理的幼儿园，管理科学，环境优美，师资力量雄厚。提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发，办园以来获得过大大小小的荣誉证书及称号若干，我们的幼儿园坐落在__小区与__小区之间，具有优良的人文环境和独特的教育模式。幼儿园外墙主题颜色为三原色，红、黄、蓝。让幼儿生活在色彩的世界。幼儿园根据总体规划，现面向校内外公开招收20__年9月1日入园新
小学六年级体育公开课教案：跨越式跳高授课教师:班级:六年级人数：40人课次：第3课次时间：指导教师：教学内容1、跨越式跳高（复习）2、游戏：赶猪入圈教学目标1、认知目标：通过学习，学生能了解跳高的基本知识及动作技术要领。2、技能目标：80%学生基本掌握跨越式跳高的技术动作。发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。通过素质练习，发展学生的上肢力量素质。3、情感目标：树立勇于战胜困难和挫折的信心，促进学生身
教学目标：根据数学课程标准与本课教材特点以及学生学情和设计理念，结合学生实际情况制定以下教学目标。1、通过阅读资料及预习，使学生了解生活中储蓄的相关知识，培养学生的观察意识，分析能力，同时培养学生在调查预习活动中的收集、提取、整理、归纳信息的能力。2、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3、结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。重点难点：
第6单元整理和复习1.数与代数第3课时数的运算(1)【教学目标】1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3.引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。【教学重难点】重难点：1.整理四则运算的意义及计算法则。2.对四则运算法则本质的认识和理解。
六年级数学下册“数学广角-抽屉原理”教学设计六年级刘银【教学内容】人教版小学数学六年级下册数学广角-抽屉原理。【学情分析】抽屉原理是学生从未接触过的新知识，难以理解抽屉原理的真正含义，发现有相当多的学生他们自己提前先学了，在具体分的过程中，都在运用平均分的方法，也能就一个具体的问题得出结论。但是这些学生中大多数只“知其然，不知其所以然”，为什么平均分能保证“至少”的情况，他们并不理解。有时要找到实
在培优转差工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优转差的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过
第一、科学合理的教学目标有助于计算教学。李XX很好地把握了学生学习的起点，在此基础上制定了教学目标。小数的加法和减法是计算题中的一部分，因此具有计算题的普遍特征，学生较易掌握，但枯燥、乏味。如果只是一味地讲、练，学生的兴致会提不起来，学习就显得很被动。而王XX的情景创设比较成功。课一开始，就将学生的学习欲望激了起来。让学生在主动中探索，在快乐中求知。超市购物活动使学生真实地感受到数学就在身边，对数
教学目标：一、复习导入复习三角形各部分名称。二、探究新知(一)出示主题图____标准(二)三角形的分类1.三角形的分类2.学生汇报将研究的分类结果展示到黑板上。学生汇报如何根据角的特征将三角形分类3.认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形学习定义什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形呢?请你练习说一说。做一做依次出示一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形，请学生判断是什么三角形。认识三种
湘教版三年级美术彩墨游戏教学设计教学目标：1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重难点：1、重点：认识彩墨材料的特性，初步了解、感悟、体验宣纸、毛笔等工具材料的特点。2、难点：掌握笔墨干湿、浓淡、粗细、虚实的变化。教学过程：一、认识绘画工具,导入课题师：同学们好，你们喜欢玩游戏吗？今天
