书包教学设计【教材分析】本节课属于“造型、表现”领域，重在培养学生观察、绘画的能力。本课展示了书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。
【教学目标】知识与技能：指导学生观察书包的结构及细节特征用笔精细地描绘出来，训练学生的观察力和表现力。过程与方法：学习用“整体-局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。
情感态度与价值观：发现画书包的乐趣，并爱上学习的好伙伴书包。现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。
【教学重点、难点】重点：指导学生观察表现物体的某些细节，画出书包的外形，训练学生的观察力和表现力。难点：学生学习“整体-局部”的绘画原则。
【教学、学法】教法：本节课通过“图片欣赏、实物观察、教师演示、学生自主创作”来找到绘画的乐趣。学法：欣赏法、讨论法、演示法、评价法。
【教学过程】
一、激话导入
1、根据自身实际，引出身边的小伙伴书包
2、书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,与我们朝夕相处。现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
现在和老师一起来欣赏各种各样的书包。(课件展示书包图片)
二、讲授新课
1、我们同学的书包也是各种各样，但是同一个书包会不会呈现不同的样子呢？
(摆放书包实物)360度有360种不同形态。生观察后回答原因教师小结：不是书包自身的变化，而是我们作画者的位置不同，所观察的角度不同所以书包的样子也就不同了。
(展示课件三个角度的书包)正面、侧面、背面。
2、观察实物书包，说出书包的结构书包箱体书包背带外部装饰(口袋、拉链、拉锁、搭扣、标志等)(板书)
3、展示道具正面外形图，侧面外形图，背面外形图。(结合三年级线描外形讲解)
4、只有外形图还不够，怎样添加书包结构？
区分箱体、背带和口袋生回答。(出示三个角度的第二部整体结构图)
4、书包有哪些细节组成，或者是有哪些特殊的功能？
外部装饰(口袋、拉链、拉锁、搭扣、标志)(出示三个结构的第三部细节刻画图)
4、我们一起来看看自己带来的书包，它分为哪几部分？
(出示学生带来的书包)(设计意图：让学生观察书包，可以让学生了解到书包的样式、功能，从而对这样对书包外形有了初步的认识。
)生交流后分小分队不同角度写生书包。(课件出示写生要求)A：先勾画出外形轮廓添加整体结构细节刻画(区分箱体、背带和口袋)外部装饰(口袋、拉链、拉锁、搭扣、标志等)
5、教师范画，边画边讲：先勾出外形轮廓按照结构特点，在添画背带、口袋逐步深入刻画。
三、学生创作
1、观察所要画的书包的外形轮廓
2、按照绘画要求，按步骤绘画
3、教师巡视指导
四、学生作品展示评价
1、学生自评：学生将自己的作品进行展示,从外形和线条方面解说。
2、学生互评：说一说谁的作品更吸引你。
3、教师评价
五、教师小结:同学们，通过今天的学习，我们学会了绘画书包文具的绘画步骤。也懂得了用自己的绘画作品回馈与我们朝夕相处、不离不弃的“小伙伴”。
同学们，加油，愿在今后的生活里画笔为你增光添彩！【板书设计：】书包的结构
1、书包箱体
2、背带
3、外部装饰(口袋、拉链，拉锁、搭扣、标志等)
学习目标1、通过学习，掌握松针及整棵树的画法。2、学会松针的着色技巧及颜色的运用。3、通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。学情分析重点、难点：松针的组合画XX混、易错点：松针及整棵树的画法学生认知基础：认知能力相对较强。时间分配学_8_讲_10_练_22_教学与学法在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学
1、缝补衣服教学目标：1、通过学习，使学生掌握缝补衣服的方法。2、通过劳动，受到热爱劳动的教育。教学准备：针、线、布教学过程：1、谈话引入：周XX的睡衣讲述了一件怎样的故事？2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？4、反馈：(1)、穿针引线；(2)、打结；(3)、选取碎布片；(4)、缝补。5、用手针缝补衣物要注意些什么？(1)、要选用合适的针线；(2)、
五年级美术下册教学反思形的魅力教学反思：本节课的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。在课堂上我让学生欣赏了不同画家的抽象性的绘画作品，带领学生分析作品中的各种形状，感受不同的组合表现出的不同感受，并且在黑板上使用抽象的不规则形状演示了创作的过程，同时在作业前提出作业要求，要用各种形状进行任意的排列组合，形成抽
分数的意义和性质1.充分利用教材资源，用好直观手段。本单元教材在加强教学与现实世界的联系上作了不少努力同时，教材还运用了多种形式的直观图式，数形结合，展现了数学概念的几何意义。从而为老师与大家提供了丰富的学习资源。教学时，应充分利用这些资源，以发挥形象思维和生活体验对抽象思维的支持作用。本单元的特点之一就是概念较多，且比较抽象。而小学高年级大家的思维特点是他们的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形
第五单元分数除法 整理与复习教学目标： 1、通过复习进一步理解分数除法的意义，并正确计算。2、能利用方程解决有关分数除法的实际问题。3、养成认真勤奋、独立思考、勇 质疑与交流的学习习惯。学情分析： 通过6课时的学习，孩子们已经掌握了分数除法所表示的意义和计算方法，只是在计算过程中，准确率还需要进一步提高。对 利用方程解决分数除法问题，大部分学生掌握较好，较复杂的应用题还需要进一步强化。
飞天畅想教学设计教学目标：1.通过课件引入、欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。2.培养学生丰富的想像力，描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。3.通过学习本课能够激发学生对航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。教学内容：通过学习了解我国航天事业的发展状况，并能够运用手中的绘画工具畅想未来太空世界。一、导入新课同学们，太空是个无限而遥远的
部编版五年级下册语文第15课自相矛盾原文、知识点及教案原文楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注释本文选自韩XX？难一。鬻卖。陷穿透。夫放在句首，表示将发议论。知识点注释：本文选自韩XX难一矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、
第五单元：认识人民币单元教学内容：第五单元（认识人民币）单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的00以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对00以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活
教学内容第一单元方程复习教案(方程)教学目标1使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解决一步计算的实际问题。2使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立
人教版小学三年级美术下册教案目录：1水墨游戏2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19保护珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨游戏(1课时)教学目标：1认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简单的笔墨技法，尝试和
五年级下册劳动技术教案第1课、插花教学目标：1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。2、了解有关插花的一些知识：插花需要的工具，插花的步骤方法。3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学准备：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。教学方法：动手操作法。教学过程：一、导入：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人
湘教版三年级美术彩墨游戏教学设计教学目标：1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重难点：1、重点：认识彩墨材料的特性，初步了解、感悟、体验宣纸、毛笔等工具材料的特点。2、难点：掌握笔墨干湿、浓淡、粗细、虚实的变化。教学过程：一、认识绘画工具,导入课题师：同学们好，你们喜欢玩游戏吗？今天
教学目标1.情感目标：通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。2.知识技能目标：掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。教学重难点学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。教学准备教学过程第一课时一、导
教学目标：1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点、难点：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。课前准备：动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。教学过程：一
分数大小的比较教学要求使学生掌握分母或分子相同的几个分数大小比较的方法，并能正确比较分数的大小。应用观察图示边比较边归纳的方法，渗透化归、分类等思想。培养学生口述算理及归纳概括能力。教学重点掌握比较分数大小的方法。教学用具投影片(教材例6、例7直观图)教学过程、创设情境1教材复习题，请一名学生口答2看图写分数，并比较分数的大小01二、揭示课题以前我们通过对图形的观察，初步学会了的两个分数大小的比较
在葡萄架下教学设计课型：歌唱课课时：一课时教具：多媒体课件、电子琴、打击乐器教学目标：1.知识与技能：能用明亮、圆润的声音有表情地学会演唱歌曲在葡萄架下。2.过程与方法：.通过不同的音乐实践活动，引导学生体验切分节奏的特性，帮助学生正确掌握切分节奏并学会切分节奏的运用。从学生的兴趣出发，运用智慧闯关教学法积极引导学生参与音乐活动来解决本课歌曲的重点难点，体验歌曲欢快的情绪。并用听唱法学唱歌曲。3.
教学目标；1、知识与技能：了解抽象画，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。2、过程与方法：通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。3、情感态度和价值观：培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感受能力，通过绘画表达自己的感情。
教学目标1通过网络搜索和同学间交流，初步了解活字印刷的原理、过程和步骤。2引导学生实践雕刻和印刷技术，初步实践雕刻和印刷技术。3感受中国古代文明的发达，激发爱国情感。重点难点如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻和印刷技术。教具学具活字印刷的资料、多媒体课件。教学过程(一)导入激趣。1学生观看2008奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮观和变化之灵活，激发自豪之情。你知道播放的是什么内容吗？师：
城市雕塑教学目标1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。3.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。教学重点、难点：重点：欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，并引发学生对城市环境艺术发展的思考。难点：培养学生的审美能力和创新精神，形成在城市雕塑艺术
认识公顷【教学目标】1使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3通过“化大为小，以小见大”的方法建立事物间的紧密联系，使学生在学习中感受数学与生活的联系。【教学重点】体验1公顷的实际大小，发现平方米和公顷之间的进率。【教
