中班科学、艺术活动有趣的“0”教案反思

中班科学、艺术活动有趣的“0”教案反思

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这是，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动形式：分组预设目标：

1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验，在圆形上添画成各种东西。

活动准备：

1、知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。

2、物质准备：

(1)环境创设：数学城、音乐城、字母城。

(2)0娃娃图片。

(3)白纸、蜡笔。预设过程：

1、出示0娃娃，引出课题。有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它的样子0。（出示O娃娃）幼儿讨论小娃娃的样子像什么？

2、鼓励幼儿给0娃娃取名字。小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小朋友，你们能帮它取一个名字吗？

3、游戏：捉迷藏。帮助幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

(1)提出做游戏的要求。

(2)放音乐，幼儿随音乐做动作。

(3)幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻找0娃娃，用多种形式帮助幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

4、鼓励幼儿探索、寻找、发现更多与0有关的东西，给它取上好听的名字。

5、幼儿创作：会变的0。

(1)发挥幼儿想象力，说说0还可以变成什么东西？

(2)启发幼儿在0上添画，变成一样新的东西。

6、展示幼儿作品、互相交流。活动反思：在本课的教学过程中通过图片展示，让小朋友接触到0，并感受0的用途、了解0的意义。

课堂上小朋友听故事很认真，回答问题积极。特别是在故事讲到小猴吃光了桃哭的时候，小朋友明白小猴不喜欢0是因为0表示没有，小猴不喜欢没有桃子这儿给小朋友留下了很深的印象。

如果有机会重新上这节课，我会搜集很多关0的故事，利用幼儿喜欢听故事这一特点。让幼儿在故事中学，快乐中成长。