这是,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1.帮助幼儿理解故事内容,了解春天动植物的变化,学习动物的对话。
2.通过摆一摆、讲一讲创编故事情节,培养幼儿想象、讲述的能力。3.体验动物之间相互关心,分享快乐的美好情感。4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:1.幻灯片(春天的背景、各种小动物)。2.磁性黑板、配音故事春天的电话。
3.春天的雷声。4.幼儿操作图卡人手一份。小动物、电话号码、春天的景色小图片若干。活动重点:帮助幼儿理解故事内容,了解春天动植物的变化,学习动物的对话。
通过摆一摆、讲一讲创编故事情节,培养幼儿想象、讲述的能力。审美元素:春天的电话是一个美丽的童话故事。它通过小动物相互打电话,描绘了一幅幅具有春天气息的美丽画面,体现出小动物之间相互关心,分享快乐的情感。
语言朴实、结构简单,留给幼儿极大的想象讲述的空间。无论是故事中描述的每个情节,还是透过故事流露出的美好情感,都具有较强的审美价值。
符合幼儿年龄特点,适合中班幼儿的知识水平和生活经验,有助于提高幼儿想象力和语言表达能力。活动过程:
一、 倾听雷声,导入课题。师:现在是什么季节?请你听一听,这是什么声音?幼:春天,是雷声。师:春天的雷声把谁惊醒了?
二、 打开幻灯片,边提问边讲述,依次点击小动物。师:小熊听见雷声,推开窗户一看,呀春天来了,它想把这个好消息告诉小松鼠,你们猜猜,他用什么办法告诉小松鼠呢?幼:写信、上网、坐汽车、打电话师:我们来听听故事里怎么说的?(教师边讲边点击小松鼠引导幼儿看幻灯片)小熊怎么告诉小松鼠的?它怎么说的?幼:教师出示图卡1,帮助幼儿记忆。
课题研究成果2中班教案
(2)师:小松鼠接了春天的电话,又会告诉谁呢?幼:大象、小猴师我们来听听小松鼠究竟打电话给谁呢?(教师边讲边点击小白兔)小松鼠打电话给谁呢?它说了什么?幼:教师出示图卡2,帮助幼儿记忆。
师:让我们也来学着小松鼠打电话。师幼一起学习对话内容。小黑熊为什么要告诉小松鼠,树上的雪融化了,小松鼠为什么要告诉小白兔,上坡上的草绿了呢?(小松鼠生活在树上,小白兔喜欢吃草)出示前面两次的电话号码,引导幼儿发现它们的秘密,(数字依次后移了一位)师:小白兔接到电话连忙告诉小花蛇:“小花蛇,春天来了,小河里的冰融化了,快出来游泳吧!”教师依次提问:小兔告诉了谁,说了什么?那它的电话号码可能是什么呢?幼儿自由回答,提醒看前面的规律,老师拿出正确的看对不对。
为什么请它出来游泳?还有哪些小动物也喜欢游泳?幼:教师出示图卡3,帮助幼儿记忆。师:那么小花蛇还会打电话给谁?那个小动物听了电话又干什么?本.文来源:屈老.师教案网让我们一起完整的欣赏故事春天的电话。
三、 引导幼儿观看图卡13,完整欣赏故事。师:小花蛇还会打电话给谁?怎么说的?小熊听了电话又干什么?教师出示图卡4,帮助幼儿记忆。
师:故事的名字叫什么?
四、 尝试摆图,想想讲述。
(一)教师提问:
1.春天的电话是谁第一个打的?
2.小动物为什么要相互打电话?
3.教师总结:小动物相互关心,看到美丽的景色,喜欢和好朋友一起分享快乐!
(二)组织幼儿讨论:树林里有许多动物,还有谁会打电话给谁呢?还有什么变化呢?(幼儿大胆说一说)
(三)引导幼儿,尝试摆图
(四)师:老师这里准备了小动物的图片、电话号码图片、还有春天的图片,谁来试着摆一摆,说一说?
1.请12名幼儿上来示范摆图讲述。
2.组织全体幼儿看图讲述。
3.结束活动。活动反思:春天的电话这个故事结构简单,语句重复,它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化,让幼儿在理解故事的内容中,知道春天的一些季节特征,并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。活动中,幼儿对童话故事非常感兴趣,通过理解、复述故事内容,他们对春天季节的变化有了进一步的认知,并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。但活动中也有不足之处:一是了解故事并复述故事内容的时间较长,引起幼儿的兴趣疲劳,所以有的幼儿表现为注意力不集中,可如果对故事的情节不熟悉的话,后面的活动就会有阻碍,这样就达不到预设的目标。二是教师的指导显仓促,没能很好的引导幼儿按故事中的顺序打电话进行交流体验,在相互关心、团结友爱的情感教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到具体积极的评价,大多是简单的、大众化的表扬用语。如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各环节,让知识、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。
这是,是优秀的中班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。活动形式:分组预设目标:1、通过活动,让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力,能根据自己的生活经验,在圆形上添画成各种东西。活动准备:1、知识准备:日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。2、物质准备:(1)环境创设:数学城、音乐城、字母城。(2)0娃娃图片。(3)白纸、蜡笔。预设过程:1、出示0娃娃,引出课题。有
这是,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。一、 1、通过观察小动物串的手链,发现按照一定规律的排序;2、幼儿在为小兔子过生日的情境中,能够发现并能完成串珠子的多种排序规律,提高解决问题的能力;3、幼儿乐于参加活动,喜欢把物体按照一定的顺序排列起来。4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。5知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。二、 竹签
活动目标1.了解节约用纸的方法,并用绘画的方式表达出来。2.利用废纸进行创作,培养节约用纸的意识和习惯。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.发展幼儿的观察比较能力。5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备1.布布手偶、布布的信件。2.图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。活动过程1.出示布布手偶,他一副很不高兴的样子,老师问布布为什么不高兴,布布拿出一封信,原来是小松鼠写给布布的信,老师把信的内容读出
这是,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们5参考学习。活动目标:1.欣赏绕口令,初步感受绕口令的特点。2.能区分并学习正确发音tu、gu、du、hu等字音。3.尝试口齿清晰地念绕口令,体验绕口令的节奏和韵律。活动准备:ppt、图谱、鼓活动过程:一、引题1.(出示图片1)你看到了什么?(老虎、兔子)老虎(兔子)在什么地方?(石头上)看着像石头,其实是小山坡。山坡上(有老虎)山坡下(与兔子)2.山坡
(1)大班优秀数学教案10以内的加减法含反思设计背景结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设,通过活动中孩子集体编出的密码,自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系,理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动目标1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动
(1)大班社会教案反思各种各样的笔活动设计背景让幼儿感受笔在人们的工作.学习和生活中的重要意义。活动目标1、通过看看、写写、画画、想想、说说,辨认各种笔,了解笔的不同特点,萌发幼儿观察和探索事物的兴趣,体验探索的乐趣。2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点:辨认各种笔。难点:
中班下学期散文语言教案春天的色彩含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够集中注意的倾听散文,大胆想象春天的色彩,并能清楚的表达,了解大自然的多姿多彩,感受春天的美好,知道事物之间的联系,尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色,快来看看幼儿园中班下学期散文语言春天的色彩含反思教案吧。设计意图春回大地,万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围的一切事物都在发生着细微的变化
中班主题活动春天里教案设计和反思活动内容及进程一、组内教师签到。二、介绍主题:春天里春天真美(一)主题目标1.知道春天是种子发芽的季节,积极参与种植的实践探索活动。2.乐意亲近大自然,感受春天给大自然带来的勃勃生机,体验春天的美好。二)主题说明:春天又到了,春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨,唤醒了万物,给大地带来了勃勃生机。草儿绿了,花儿红了,树枝长出了嫩嫩的芽;蝴蝶乐得跳舞,蜜蜂忙着采蜜多么熟悉的
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幼儿园大班主题教案春天的秘密一、主题的产生:幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇,孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们放风筝,去春游,孩子们别提有多高兴了。春
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大班语言优秀教案及教学反思春天的秘密活动目标:1、了解春天的特征,理解诗歌内容,感受春天的美。2、能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展语言表达能力。活动重点:能大胆清楚的表达对春天的感受。活动难点:丰富词汇,用语言、动作、表情表现。活动准备:1、知识准备:幼儿已观察过春天,对春天的特征有一定的了解。2、钢琴曲多瑙河之波磁带、春天在哪里歌曲磁带、收录机。3:诗配乐春天的秘密。
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中班主题优质课教案及教学反思 磨豆浆活动目标:(1)了解磨豆浆的过程,感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。(2)对磨豆浆活动有兴趣,具有初步的观察、分析思考的能力。活动准备:(1)日常生活中,幼儿已有初步的使用石磨的经验。(2)石磨.电磨若干,豆浆.茶杯.泡好的黄豆。活动过程:1.品尝豆浆,了解豆浆的作用。提问:你们喝的是什么?它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处?2.幼儿操作
中班主题优秀教案及教学反思 三只蝴蝶主题目标:1、认识蝴蝶,了解蝴蝶的基本特征,欣赏蝴蝶的美丽,对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。主题内容:周一:语言好饿的毛毛虫(指导实习生上课)周二:艺术纸团印画周三:语言三只蝴蝶(脱班)周四:音乐蝴蝶飞飞(指导实习生上课)周五:四月份小小麦克风擂台赛艺术:纸团印画活动目标:1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。2、乐意欣赏
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中班主题优秀教案及教学反思超市购物活动目标:1、了解大型超市。2、知道在大型超市里该如何购物。活动重难点:重点:让小朋友了解超市的布局,购物的流程。难点:让小朋友说出想要买的东西,并能独立完成在超市购物的过程。活动准备:主要是要设计一个区角,布置一个像超市一样的地方,并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西,最后在出口设置一个收银台。活动过程:1、先以聊天的形式进
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