二年级球类篮球单元教学计划和教案

年级球类（篮球单元教学计划教材分析球类游戏是儿蛍喜欢的体育项目。通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的能力。

年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的运动的兴趣，握升基本技术。学情分析年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。

本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，捉高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。

单元学习目标了解篮球运动对锻炼身体的重耍性和日常生洁中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋和快乐。

课时计划1序号教学内容教学要求1小球拍拍能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣2抱球接力赛抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣3原地运球能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。

4行进间运球向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛5行进间运球2分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣6运球各种姿势的运球7原地双手胸前投篮小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。

S8原地双手胸前投篮2上下肢协调用力，将球投出9趣味篮球.1增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术10趣味篮球.2C增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术11趣味篮球.3增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术12趣味篮球.4增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术13趣味篮球.5增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术教学内容：

1、原地拍球

2、游戏：搬西瓜课时：第1课时教学目标：

1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）培养学生的灵敏性和协调性

3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.:整队，师生问好3.宣布本课内容，提出要求4.准备操5.游戏“踩影子”成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，精神饱满，明确上课耍求（激发学生活动兴趣掌握技能体验成功、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点：能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。

二、游戏：搬西瓜

一、游戏方法：每组排头把篮球运球到前而的圆圈内再跑回（距离约28米），

二、学生搬回，依次交替搬运球结束。

2、游戏规则：听哨音或者信号统开始。必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失谋在失谋点重新开始。5.6.

3、队员接力必须碰手以后通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理展示、点评认真地倾听观察老师的讲解和示范学生模仿准确动作练习学生展示、点评学生分组练习，互帮互学学生逐个展示，老师点评学生组组展示学会了解运球的基本方法学会在比赛中建立团队总识和克服困难动脑思考的习惯。

舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容耍几次谍练习。

练习中多注意与游戏和结合，对于技术不够好的孩子要多鼓励。教学内容：

一、球感练习

二、原地运球课时：第3课时k学目标：

1、了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。（可以多用几节课来练，贯穿球类单元的始终）

2、学鸟原地运球技术

3、克服困难，独立学习、合作学习。教学环节教学汹动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，捉出要求3.小游戏：小皮球“跳跳跳”塑上游戏4.基本部位操成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，精神饱满，明确上课耍求激发学生活动兴趣掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.滕关节绕环

4.绕8字

二、学习原地运球技术1.正确动作练习

(1)教师分解动作讲解示范主要手接触球的部位，运球的高度

(2)组织学生尝试正确动作练习规定个数的达标练习，左右手分开练习

(3)展示、点评

(4)分组练习，互帮互助

(5)教师巡视，纠正错误

(6)集体展示认真学习动作展示、点评认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点学生尝试正确动作练习学生展示、点评同伴之间共同练习和提咼学生在老师的引导下改正错误动作学生集体展示提高学习兴趣通过比较、讲解、示范，让学生明确本课重点通过正确动作尝试练习，学生互评与帮助，进步掌握运球的技术动作体验成功的快乐）舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪A反思重建学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于、二年级的孩了来说，篮球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。

教学内容：

1、小篮球：宜线运球

2、游戏：保龄球课时：第4课时教学目标：进步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作耍点，做到中速，慢速能够控制球。

教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏：小皮球“跳跳跳”塑上滚动游戏4.带领学生做热身活动成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣掌握技能体验成功

一、篮球：运球比赛方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。重点：手、球的接触部位难点：指、掌按压

二、学习行进间运球（球的落点，手触球的部位）

三、运球赛跑规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球：到达传球区才能传球。

四、游戏：保龄球方法：6个沙瓶放成三角形，用篮球当做保龄球，地滚球撞沙瓶，撞倒1个得1分。根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习学生展示、点评在老师指导下纠错练习学生组滚”4.带领学生做热身活动成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣掌握技能体验成功

一、篮球：运球比赛方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。重点：手、球的接触部位难点：指、掌按压

二、复习行进间运球（球的落点，手触球的部位）分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。

三、运球赛跑穿过小树林规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球：到达传球区才能传球。请学生押:成队，站成小树林状，请学生绕过运球，注意不要碰到小树。根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习T学生展示、点评在老师指导下纠错练习学生组组展示。自由组合进行联系必须遵守游戏规则与同伴密切配合，完成游戏对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道运球的方法通过练习、点评和帮助，掌握运球的动作方法通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结农扬

3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建学生兴趣很人，学生的衣现欲很强，老师适当抓住这点对他们进行引导，在满足他们荣誉感的同时提岀更高的目标，让他们去完成。教学内容：.双手胸前投篮课时：第7课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识知道最基本的动作方法。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏4.带领学生做热身活动成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣掌握技能体验成功:

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.滕关节绕环

4.绕8字

二、学习双手原地胸前投篮技术

1、教师示范些错谋动作比如：投篮时准备姿势，头球过程中腿部的站位及用力情况

2、示范正确的动作

13、请学生示范

4、分小组练习根据老师提出问题,探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习分组练习，需要注意安全，要求投篮的同学将球捡回送到下个同学的手中，未投篮的同学集中注意力，防止彼球打到对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法通过练习、点评和帮助，初步学会投篮的动作方法通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结衣扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建二年级的学生我就利用我们学校的小篮球架，组织他们练习。

学生在学习时虽然兴趣高涨但是还存在很多的技术问题，在老师讲解技术动作时需要对部分学生单独辅导。对于一年级的学生就不用安排投篮这个学习内容。

教学内容：.原地双手胸前投篮二.游戏：各种方式的运球练习呵心址呵心课时：第8课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。

3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。积极参与到游戏中去。S跟着老师认真做热身活动。

队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.滕关节绕环

4.绕8字

5.将球垂肖向上抛球，击掌接球。

二、学习双手原地胸前投篮技术

1、教师示范些错谋动作比如：投篮时准备姿势，头球过程中腿部的站位及用力情况

2、示范正确的动作

3、请学生示范

4、分小组练习)

三、各种方式的运球练习自由分散开练习，练习时注意安全根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习分组练习，需要注意安全，要求投篮的同学将球捡回送到下个同学的手中，未投篮的同学集中注意力，防止彼球打到对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法探通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神探进步练习运球的方法和方式舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬

3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。教学内容：

一、游戏：各种方式的运球练习、卬卄益CM卄课时：第9课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图(主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。

3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。积极参与到游戏中去。跟着老师认真做热身活动。

队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.膝关节绕环

4.绕8字

5.将球垂亡向上抛球，击掌接球。

二、各种方式的运球练习两人球，鼓励学生自由创编运球的动作方法，老师发现学生的闪光点，及时的给予表扬、鼓励。运球方法引导：

1、宜线运球

2、曲线运球

3、原地花样运球，比如：原地运球绕球转圈，另种胯下运球即将退举起把球从腿下运球。等等

三、小球投篮练习自由分散开练习，练习时注意安全根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习

1、分开练习

2、集中听老师讲评对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法探通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神探进步练习运球的方法和方式舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建1低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必耍的。

学生的技术的拿握上已经有比较大的进步，但还需多加以练习。教学内容：二.游戏：各种方式的运球练习课时：第10课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。

3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。积极参与到游戏中去。跟着老师认真做热身活动。

队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.膝关节绕环

4.绕8字

5.将球垂亡向上抛球，击掌接球。

二、学习花样运球

1、示范胯下运球、背后运球给学生形成个表象。

2、请学生展示他所创编的动作，鼓励其他同学向他学习。)

3、讲授学习心得

4、小老师教学

三、各种方式的运球练习自由分散开练习，练习时注意安全根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习

1、学习花样运球

2、小老师指导运球

3、分组自由散开练习，可以自由创编。对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法探通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神探孩进步练习运球的方法和方式舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结衣扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建年级的学生以兴趣为主，低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。

学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距，争取均衡发展教学内容：

一、游戏：各种方式的运球练习

二、双手同时运球课时：第11课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识，在基本动作方法的基础上有所创新，改进。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学括动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，捉岀要求。

3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。积极参与到游戏中去。跟着老师认真做热身活动。

队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.膝关节绕环

4.绕8字

5.将球垂直向上抛球，击掌接球。

二、学习花样运球

1、示范胯下运球、背后运球给学生形成个农象。

2、请学生展示他所创编的动作，鼓励其他同学向他学习。

3、讲授学习心得

4、小老师教学

三、游戏猴子抢球（软排球）自由分散开练习，练习时注意安/根据老师提出问题，探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习

1、学习花样运球

2、小老师指导运球

3、分组自由散开练习，可以自由创编。对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法探通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神探进步练习运球的方法和方式舒缓情绪1.组织学生放松运动S2.总结液扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建目前对于技术动作的要求不高，主要激发他们勇于去尝试.这样才能为以后的学习打下坚实的基础。

学生在接球时由于不会缓冲，球对手臂的冲击比较大，所以看到来球不是迎上去就接球，而是比较害怕。教学内容：

一、游戏：各种方式的运球练习

二、双手同时运球课时：第12课时教学目标：

1、对投篮的动作有初步的认识，在基本动作方法的基础上有所创新，改进。

2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，捉出要求。

3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。积极参与到游戏中去。跟着老师认真做热身活动。

队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功

一、球感练习

1.单手举球与头顶左右交替

2.腰绕环左右

3.膝关节绕环

4.绕8字

5.将球垂直向上抛球，击掌接球。

二、学习花样运球

1、示范胯下运球、背后运球给学生形成个农象。

2、请学生展示他所创编的动作，鼓励其他同学向他学习。

3、讲授学习心得

4、小老师教学

三、小组合作，练习，互相学期动作方法。自由分散开练习，练习时注意安全根据老师提出问题,探索解决问题的方法运用自己的方法解决问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲解示范学生正确动作尝试练习学生互帮互助，合作学习

1、学习花样运球

2、小老师指导运球

3、分组自由散开练习，可以自由创编。对球感的练习提出进步的目标，适当增加难度，第节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来通过比较、观察，知道投篮的方法探通过分组练习练习学生的纪律和互和帮助的精神探进步练习运球的方法和方式舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距，争取均衡发展，通过分组的教学，部分学生学会些运球的动作，但是还需长期的练习，毕竟篮球技术不是朝夕就可以完成的。

公开谍教案教学内容：、学习行进间皿运球班级年级

二、游戏：冲过封锁线课时：第13课时教学目标:、掌握宜线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。二:学生养成遇事独立思考，自己尝试克服运动中遇到的困难，互相交流与学习团结协作。互相查漏补缺，共同进步。教学环节教学活动学生活动设计总图主题导入激发兴趣

1.整队，师生问好

2.宣布本课内容，提出要求

3.带领学生做热身球操活动成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动队伍整齐，持神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣掌握技能体验成功

一、学习行进间直线运球动作方法：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要与球弹起的节奏协调致，手、臂的动作与原地运球相同。

教学重点：手对球的支配和控制能力。教学难点：人与球的协调配合。

二、练习

1、白由练习

2、分组练习

三、点评，査漏补缺

1、展示优秀动作

2、展示错误动作

3、比较，查漏补缺、认真听老师讲解，掌握技术动作要领。注意以下几点技术：

1、按拍球的部位

2、球的落点

3、球弹起的高度

二、练习

1、尝试在场地中自由练习，寻找不足并尝试自己解决问题。

2、逐个练习，检验学习效果。学生组组展示

三、点评，查漏补缺

1、学生展示、点评

2、在老师指导下纠错练习通过讨论、交流，让学生自己探索亡线运球的方法通过比较、观察，知道运球的方法通过练习、点评，帮助掌握直线运球的动作方法教学环节教学活动学生活动设计意图

四、游戏：冲过封锁线分成六组进行游戏比赛JJJ

1、通过游戏激发兴趣，巩固学习成果，让学生养成不怕困难，勇与挑战，战胜自我的品性。

2、适当的提高学习的难度，增加-些对抗性的练习，为以后的教学打下基础。

3、教育学生不要做过度防守，站好自己的位置。o掌握技能体验成功

四、游戏：冲过封锁线规则：途中球滚走或彼抢断拿回球后捡回球在原地开始运球前行：宜至运球到达终点。123组防守，456组进攻，完成两次后交换。舒缓情绪

1.组织学生放松运动

2.总结表扬学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪反思重建