六年级下册总复习常见的量教学设计.doc

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整理与复习常见的量复习内容：人教版六年级数学下册“常见的量”整理复习复习目标：

1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

2、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。学习目标：

1、我能整理常见的量，并且知道量与计量单位的关系，能说各种量与其计量单位间的关系。

2、我能熟练换算各种计量单位。并且运用到生活中去。复习重点：计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。

能正确使用学过的计量单位解决实际问题。复习难点：进一步建立计量单位的正确表象。教具准备：

1、课件；

2、学生用的整理表（50份）预习提纲：

1、认真阅读课本P87页常见的量及课本P20页附表。

2、列一列常见的量及他们的计量单位并把他们有序的分类整理入表格中。

3、想一想他们之间有什么关系。

4、能否用字母来表示这些计量单位？相邻两个单位之间进率是怎样的？

5、找找生活中哪些地方，什么时候用到这些量。

6、把课本上不懂的地方画下来。复习过程：

一、预习回顾：

1、展示学生预习时所填写的表格。同学们，昨天我们整理和复习了常见的量。现在，请同学们用分钟的时间和同桌交流一下自己的预习情况。

下面，我们来看看几位同学所整理的表格。评一评他整理的表格怎么样？好在哪里？不足在哪？你有什么好的建议？(学生说)很不错，同学们都会用有序的方法归纳整理已学过的知识。

（板书：有序）今天，我们就用有序的方法整理和复习常见的量。师:这些都是生活当中常见的量，这些量的计量单位是什么？

举例说一说量和计量单位是什么关系？(师举例说：面积是一个量，衡量、度量面积有多大就需要平方厘米、平方分米、平方米等单位，所以他们的关系就是，计量单位衡量、计量一个量的大小)这一节课，我们来整理复习常见的量和它们的计量单位。

（板书课题：常见的量）出示学习目标。在学习之前，我们先来明确今天的学习目标，请同学们一齐读一读我们的学习目标吧。

二、小组交流，形成系统常见的量和它们的计量师：在昨天的预习中，我们列了好些量的计量单位，通过刚才的交流，想想应该怎么完善我们昨天自己填的那个表格，自己的整理与老师的有何差别，终于放学了,我从书包里拿出8角钱,因为今天是爸爸的生日,要买生日礼物呢!交流：看了这个同学的日记，你有什么想说的？

1.（我们很顺利的）完成了三个学习目标，老师现在让大家轻松一下，请同学们一起来欣赏“小马虎”同学写的一篇数学日记。

出示日记，学生欣赏

2.看完“小马虎”写的数学日记，你有什么想法。学生发表想法

3.看来他不是一个小马虎而是一个大马虎，同学们看都着急，都忍不住帮他改正马虎的坏习惯。我们就以开火车的形式帮他。

有了刚才系统的整理，看一看同学们找出日记中的所有错误？看来，配以合适的单位真的很重要，你能给他们找到合适的单位吗？

五、小结到此，高高兴兴的一节课即将结束了，静下心来想想，你有什么收获？你觉得需要提醒伙伴们注意哪里容易出错？我相信通过本节课的复习，大家一定会对量与计量单位有更深刻的认识，并且能够运用到今后的学习与生活中。

六、练习

1、填上合适的单位名称（教材88页第题）

2、名数的改写（教材88页第2题）4650m=km52公顷=平方米3立方米=立方分米=立方厘米

6.3kg=g

2.4时=时分9元4角=元

3、小明是三年级的学生了，但是20__年时，他才过第二个生日，你知道他今年几岁吗？他是几月几日出生的？