部编版道德与法制三年级下册第二单元第一课我的家在这里课题我的家在这里学习目标
1、增加对自己生活的地方的认同感、喜爱感。
2、能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。
3、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认识居委会和村委会。重点熟悉自己所生活的地方的景、物、人。
难点初步了解居委会和村委会教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
1、播放课件
2、提问：白云的家在哪里？小鱼的家在哪里？我们的家在哪里？思考、回答激趣导入讲授新课
1、小镜头：你的家在哪里?你能用镜头为我们展示下你的家吗？
(1)我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里，村前是条小河，村后通过镜头向同学展示、介绍自己生活的地方。
认识、介绍是片片庄稼和树林。
(2)我们小区很大，有十几栋楼房，到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。
2、我的快乐基地：在你生活的地方，一定有一个你最喜欢的快乐基地，是哪里呢？你为什么喜欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！预设：
(1)我最喜欢村后的小树林，我常于伴在这里看蚂蚁、捉迷藏。
(2)我最喜欢小区里的儿童乐园，我常于伴们在这里玩耍。
3、小小分享会：我们不仅喜欢自己生活的地方，我们还熟悉这里的人和事，你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？
4、比一比，谁更熟悉：
(1)你生活的地方的花草是谁在维护？分享自己生活的地方。介绍自己最喜欢的一个地方，增加自己对社区的喜爱之情。
(2)你生活的地方的卫生谁来打扫？
(3)你生活的地方的路灯坏了谁来更换？
5、总结：我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。这里为我们的生活提供了重要的场所，这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助，我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。
6、想一想，说一说：尽官我们熟悉这里但也有冋学提出一些令人困惑的问题。
(1)为什么大家要住在同一个村或社区里呢？
(2)为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？
(3)我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利益的事情，怎么办呢？
(4)介绍我的村庄，介绍村庄的起源，解释我们为什么要住在同一个村庄或社区。小拓展：村委会和居委会
7、提问：随着社会经济的发展，农村和城市社区都发生了巨大的变化。但有些东西却还是一点也不变的，是什么呢？8阅读角：井深情更深。
9、小讨论：
(1)村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
(2)你感受到这是一个怎样的村庄呢？
(3)你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人心得地方吗？
10、总结：变化的村庄，不变的情。初步认识和了解村委会和居委会
11、小活动：我当村委会(居委会)主任
(1)你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。
(2)如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动。课堂小结我们热爱自己生活的地方，我们需要更加了解和熟悉自己所生活的地方，一起努力让它变得更加美好。
总结提升板书我的家在这里
1、我的家在这里
2、我熟悉这里
3、变化的“家”，不变的情
请到我的家乡来教学设计一、教材分析：请到我的家乡来是人教版道德与法治三年级下册第二单元我在这里长大中的第三课内容。这个单元围绕“社区与家乡”这个主题，从社区、邻居、家乡三个生长环境，引导学生认识社区对自己成长的重要性，邻里交往方式，扩展到对家乡这一更广阔的生活环境的学习中。课程标准在“我们的社区生活”第1条“能够识读本地区、旅游景区等小区域的平面示意图”和第2条中要求“了解本地区的自然环境和经济特
第三单元第九课我和我的家教学目标：了解自己与家人之间的血缘关系，能正确地称呼家人。感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈。教学重难点：重点是让学生感受到与家人之间的亲情。教学准备：多媒体课件、视频。教学过程：我来到我家师：同学们，你们的出生对于你们的家人来说，是一件怎样的事情呢？谁能讲一讲自己的生日是如何度过的。师：刚才大家在交流的时候，出现了很多关于家人的称谓，你们都了解这些称谓嘛？这些称谓
部编版六年级道德与法治下册优质公开课教学设计六年级道德与法治学会宽容教学设计六年级学生有了一定的尊重意识，但在生活中显得比较自我，对别人的感受不会太在意，所以学会宽容对现在的学生而言很有必要。【教学目标】1懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。2.学会如何拥有一颗宽容的心，明白宽容但和而不同。3.能运用恰当的方法分析说明问题。教学重难点教学重点：懂得宽容的意义，学会如何
教学目标：知识与技能1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。过程与方法动手制作课程表，热爱学习。情感态度与价值观让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：课件教学时间：2课时教学过程：(学生活动时间约32分钟)一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你
教学目标：知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。能力目标：能够与“不同”的人好好相处。情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。教学重难点：重点：学会与“不同”的人好好相处。可编辑.难点：学会与“不同”的人好好相处。教学准备：课件。教学过程：一、导入新课1.小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2.思考：为什么其他的盖子
一、教材结构六年级下册教材设三个单元，共6课。下册为4-6单元，每个单元2课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。二、教材分析六年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“优化心理品质”(直面挫折，磨砺坚强意志)到“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生
5走近我们的老师1 教学目标1、 知识与能力：了解教师工作的基本特点，认识教师工作的辛苦。2、 情感与态度：通过课堂教学，认同教师职业所蕴涵的价值取向（如奉献敬业、爱）；主动增进与教师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅教师，热爱老师。3、 行为与习惯：通过调查和体验活动，增强对老师的亲近感，学会尊敬老师和尊重学校里的其他工作人员。4、 过程与方法：能够正确评价教师在学生学习知识和人格成长中的作用，并
9小水滴的诉说教学设计教学目标1知识与能力知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2情感与态度激发节约用水、保护水资源、保护水资源的情感。3行为与习惯敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。4过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。教学重难点1重点：学会节约用水、保护水资源。2难点：明确如何节约用水。教学准备教师准备1节约用
部编版道德与法治六年级下册2学会宽容教学设计第2课学会宽容课题第一节拥什-颗宽容的心单元学科道德与法治年级6学习目标1.懂得宽容在日常交往中的重要性。2.初步学会宽容他人的基本方法。3.激发学生拥什-颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。重点1.懂得宽容在日常交往中的重要性。2.初步学会宽容他人的基本方法。难点激发学生上L颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。课刖准备1.收集有关宽容或包容
人教版道德与法治挑第一次第一教学学目1.学着挑新事物，在挑中得成。2.挑第一次必立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以挑，哪些事儿不能，哪些事儿在大人的帮助下可以做做。重点学着挑新事物，在挑中得成。点知道哪些事儿可以挑，哪些事儿不能，哪些事儿在大人的帮助下可以做做。教学程教学教活学生活意入新1.故事引入：想听故事？（播放故事小X）：小第一次河个故事你什么的启呢？学生回答后，小：小第一次独立河磨麦子，
父母多爱我【教学目标】了解父母对自己的成长付出了许多心血，体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，知道要与父母多沟通，学会体谅和理解父母，培养学生感恩父母，感谢父母长辈的养育之恩。【教学重点】1引导学生体验父母对自己的爱。2引导学生理解父母、体谅父母。【教学难点】引导学生理解父母、体谅父母。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备：课本。【教学过程】一、渲染氛围，
教材分析：本课是部编版道德与法治三年级下册教材第一单元的第4课，它由两个板块组成。本节课学生学习的是第一个板块。第一个板块的话题是“同学相伴的快乐”，目的是引导学生体会同学相伴的快乐,愿意与同伴在一起。在这一板块内部又分了三个层次,分别是在共同游戏中体会同学相伴的快乐；在回忆过往的故事中体会同学相伴的快乐；在反思离开同伴的生活会怎样中体会同伴的重要性。学情分析:通过两年半的学校生活,学生已经拥有了
1我是一张纸教学设计教学目标1知与能力人生活的重要意，做到每一。2情感与度不乱砍乱伐木，立用的意。3行与养成、惜的良好。4程与方法通游、践等方式，体会到的作用，能从身小事做起，每一。教学重难点1重点：了解的来源，知道用的重要性。2点：养成用的良好。教学准备教准：的来、件。学生准：1察生活中浪的象。2搜集用的好法。3搜集各用。教学过程一、找一找，我在哪1：今天有一位神秘的朋友要和我一起上，它非常喜和
课题：10我们当地的风俗教学总目标:1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及这些风俗蕴含的传统美德。2、通过对身边（家乡）文化、风俗的了解，培养观察能力、表达能力。3、通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。能对风俗的传承意义进行简单的评价，懂得传承积极向上的传统文化的道理。课时安排：2执教时间:第一课时一、教学目标：1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及
第四课地球一我们的家园第1课时课题地球一我们的家园单元爱护地球共同责任课时1学习目标1.通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。2.认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。3.初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。重点意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。教学过程教学环节教师活动导入新课视频展示：宇宙中地球的最初形成师：通过视频
统编版道德与法治四年级下册第六课有多少浪费本可避免第一课时教学设计课题有多少浪费本可避免A课时单元一学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。能力目标：能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。情感态度价值观目标：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。重点认识粮食浪费所带来的消极影响。难点树立节约粮食的观
丰乐学区课程教学设计班级：三年级授课教师:课题1.?我很棒?教学目标1.善于发现同学的优点。2学会欣赏、赞美他人的优点。3.能学习同学的优点、长处，鼓励自己进步。教学重、难点1学会赞美他人的语言。2.在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。教学准备教学过程一、活动导入听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？1第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。2第二
一、教材分析四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。本册教材共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
道德与法治四年级下册第三单元美好生活哪里来第7课我们的衣食之源教学目标1.了解农业为人类的生产和生活所作的贡献。2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学重难点:教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点:了解农业生产的主要种类。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学
一年级下册道德与法复习资料第一单元1.镜子里的我，是个爱整洁的我。脸上脏了要赶快洗；红领巾歪了要(扶正)；校服拉链开了要(拉上)；书本上不小心乱画了要(擦掉)；指甲长了要(剪)；鞋带开了要(系好)；我的桌面书本不整齐我要赶紧摆放整齐。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。2.我还知道保持整洁的方法？答:要经常洗脸刷牙保持衣服干净整洁3.这样做好不好？判断书上第3页的三幅图4.皮皮的故
