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旅游概论教学计划

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旅游概论教学计划
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旅游概论教学计划沈世斌于1旅游概论教学计划沈世斌于1根据学校的要求,便于正常的组织教学,顺利完成教学任务,提高学生的应试能力,制定旅游概论教学计划如下:一、指导思想:以国家的教育方针和新课程标准为指导,以旅游概论教学大纲为依据,认真组织教学,努力体现课程标准的精神。

二、基本情况本期任教的班共有学生29人,学生有一定的学习积极性,能按时完成作业,但也存在一些问题。

三、教材分析旅游概论是旅游管理专业的一门基础课程,是国家教育部指定的旅游管理专业课程之一。它主要研究旅游学理论的结构框架,以及旅游管理各专业课在学科中地位。

旅游学作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科,以人类的旅游活动为出发点,以研究旅游三要素(旅游主体、旅游客体、旅游媒体)及其相互关系为核心,通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状,探讨旅游发展的基本规律,阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系,介绍我国发展旅游的方针和政策,从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。

四、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使本课程由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对本课程的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了本课程的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。

要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的本课程素养。

五、教学进度表第一周开学工作及

第一章12节第二周

第一章34节第三周

第二章12节第四周

第二章34节第五周

第三章12节第六周

第三章34节第七周

第四章12节第八周

第四章34节第九周

第四章56节第十周期中考试第十一周

第五章12节第十二周

第五章34节第十三周

第五章5节第十四周

第六章12节第十五周

第七章34节第十六周

第八章12节第十七周

第八章34节第十八二十二周复习及期末考试.

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