活动目标：1.能够安全的使用铅笔。
2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。重难点分析：重点：能够安全的使用铅笔。难点：养成安全意识。活动准备：物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。
知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。活动方式：集体、个人活动过程：(一)导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。
“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢画画，全靠它帮忙。”(铅笔)?身穿花衣裳，个子细又长，写字又
(二)展开：1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。
2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。
4.集体阅读幼儿用书89页(安全使用小铅笔)：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“_。”
(三)结束：请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。设计意图：铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这节铅笔是我的好朋友这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。
活动目标：
1、会安全、正确的使用铅笔
2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。活动准备：
1、铅笔人手一支，转笔刀一个
2、握笔歌
3、自编儿歌铅笔是我的好朋友你
4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。活动过程：
一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。(谜底：铅笔)
二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔
1、自由讨论交流：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等)
2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，一定要改掉这些坏习惯。
3、讨论如何正确握笔，并学习握笔歌小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。
总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，笔芯很脏不能放入口中等等。
三、学习自编儿歌铅笔是我的好朋友小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。
活动延伸：在日常生活中，及时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔，养成良好地用笔习惯。【活动设计】大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。
此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。【活动目标】
1、能够安全的使用铅笔。
2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。【活动准备】
1、画纸人手一张。
2、已经削好的铅笔人手一支。
3、安全光盘。【活动过程】
一、开始部分：猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢?”身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。
(谜底：铅笔。)
二、基本部分：
1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。
使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。
2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”
3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。师：“图片中的小朋友做的对吗?如果不对，哪里做错了?该怎么改正呢?”
三、结束部分：绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用铅笔。
四、活动延伸：教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。
同分母分数加、减法教学设计交口小学张XX一、教学目标：1.让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。2.通过小组合作学习，运用知识的迁移，理解分数加减法的算理和计算法则。3.体验生活中的数学乐趣，培养学生的推理、归纳能力和合作学习能力。二、教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加法、减法。三、教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。四
小树快长高教案教材分析：歌曲小树快长高结构简单，但形象生动，是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，拍，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃交替出现的旋律表现孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。第1、3乐句采用了的节奏型，向我们展现出小朋友对着小树轻声说话的生动情景，第2、4乐句是舒展性的旋律，描绘了小树迎风舒展枝叶，小伙伴们祝小树快快长大的愿望。学情分析：一年级新生天生活泼、好玩好动、好奇心强，对音乐的感
人教版五年级分数的基本性质教案教学目标：1、使学生理解掌握分数的基本性质2、根据分数的基本性质，学会把一个分数化成用指定的分母作分母或指定的分子做分子而大小不变的分数，为学习约分和通分打下基础。教学重点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。教学难点：自主探究出分数的基本性质。教学准备：课件、每组三张完全一样的纸片教学过程：一、故事引入（播放动画）1、猜想师：请大家猜猜看到底谁分得最多？
课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课教师：梅XX单手肩上投篮教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设
人教版政治七年级集体生活邀请我教学设计一、教学目标了解集体的内涵，理解集体的联结度，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感图，感受集体的温暖和力量。学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自我。二、教学重难点重点:感受集体的温暖，认同集体刀量的强大.难点:集体力量不是个体的简单相加。三、教学过程(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。问:你所在的集体获得过什么荣誉呢并
湘教版三年级美术彩墨游戏教学设计教学目标：1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重难点：1、重点：认识彩墨材料的特性，初步了解、感悟、体验宣纸、毛笔等工具材料的特点。2、难点：掌握笔墨干湿、浓淡、粗细、虚实的变化。教学过程：一、认识绘画工具,导入课题师：同学们好，你们喜欢玩游戏吗？今天
三角形三边的关系（三角形任意两边的和大于第三边）【教学目标】1、通过操作、探索，发现三角形三边之间的关系：三角形任意两边的和大于第三边。2、掌握判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能解决有关的问题。3、提高学生逻辑思维能力，以及培养学生“猜测总结”的学习习惯。【教学重、难点】通过操作、探索，发现三角形三边之间的关系：三角形任意两边的和大于第三边。教学过程：一、情境激趣，发现问题同学们是个爱帮助
人教版数学八年级下册正方形教案人教版数学八年级下册正方形教案一、教材（教材分析）正方形这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十八第二节的内容。纵观整个初中平面几何教材，正方形是在学生掌握了平行线、三角形、平行四边形、矩形、菱形等有关知识及简单图形的平移和旋转等平面几何知识，并且具备有初步的观察、操作等活动经验的基础上出现的。目的在于让学生通过探索正方形的性质，进一步学习、掌握说理和进行简单
幼儿小班语言活动课拔萝卜教案幼儿小班语言活动课拔萝卜教案1、倾听故事，理解故事内容。（重点）2、体验人多力量大，合作的相互情感。（难点）1、老公公、老爷爷、小姑娘、小花狗、小猫咪等图式。2、大萝卜。3、伴奏音乐。一、谈话引出主题1、小朋友们，你们谁见过这么大的萝卜？它是种在哪里的呢？你们想知道那么大的萝卜是谁把它拔出来的吗？那我们来听一听拔萝卜的故事。2、提问：这个故事的名字叫什么？二、讲述故事，
导体和绝缘体教学目标：1、通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构建适合儿童理解的导体和绝缘体的基本概念。2、利用电流检测器检测常见物体的导电性能，能够区分金属、石墨、食盐水、人体是导体，塑料、橡胶、陶瓷是绝缘体。3、学会与人合作，形成尊重事实的实证精神、认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。教学重点：检测区分生活中常见物品是导体还是绝缘体教学难点：科学分工
一、设计意图：随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。二、活动目标：
一、思想目标通过开展本次三年行动实施整治，强化源头治理，进一步排查校园安全风险隐患，进一步健全校园安全管理制度，夯实校园安全基层基础，扎实推进校园安全治理体系和治理能力现代化，建立完善从根本上消除校园安全事故隐患的责任管理办法和工作机制，全力防范和化解校园安全风险隐患，全面维护好师生生命财产安全和校园和谐稳定。二、组织领导学校召开专项会议，成立了由校长任组长的校园安全专项整治三年行动领导小组，组织
三年级下新15_小虾教学目标：1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动的描写的好处。4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。教学重点：学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好处。教学难点：了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者
我是小音乐家教案教学内容：人音版三年级第六册第四课的我是小音乐家教学目标：1、初步认识吉他、小提琴和法国号。2、聆听我是小音乐家，感受歌曲轻松活泼情绪，激发学习兴趣。3、在创编中，能根据自己收集的乐器资料，来进行歌词创编。教学重点：在轻松活泼的律动中学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。教学难点：正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。教材分析：歌曲我是小音乐家是一首曲调欢快活泼、歌词简练
小学一年级音乐教案其多列教学内容：学唱歌曲其多列教学目标：1、学习歌曲其多列、背唱歌曲及随乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。2、用学过的打击乐器为歌曲其多列编配伴奏。3、知道四分音符与八分音符时值的比例，读出走与跑的长短。教学重点：学习并背唱歌曲教学难点：把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。教法：谈话法、听唱法、音画结合法、视唱法、讨论法、欣赏法教具：钢风琴、录音机、磁带、简易打击乐器、图片、
简笔画教案一、教学目的：简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。二、教学内容：简笔画写生的方法。三、教学重难点：简笔画写生的方法。四、教学过程：讲授新课：1、什么是简笔画（板书）简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典
求一个数是另一个数的几分之几一、教材分析解决一个数是另一个数的几分之几的数学问题。教学时，教师要协助学生理解题意，让学生通过动手操作，结合题中的对话理清思路。即先根据分数的意义说明，然后再根据分数与除法的关系分析，最后得出结论：解决一个数是另一个数的几分之几的问题，能够用除法来解决。二、教学目标(2)探究新知1.教学例(1)用课件出示问题1：小新家养鹅7只，养鸭10只。鹅的只数是鸭的几分之几？提问
三年级下新5守株待兔教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己
平安伴我行德育实践活动课教案一、谈话导入：师：同学们，你长大了有什么理想吗？生：我长大了想成为一名警察。生：我长大了想成为一名老师。师：大家都有自己的理想，如果想实现这个理想，除了刻苦努力的读书以外，还要爱护自己的生命安全，有一个健康的身体。那么，就需要我们从小就树立安全防范意识，这节课我们就以“平安伴我行”为主题，上一节德育实践活动课。二、活动过程主持人男：随着交通的发展，道路上的车辆越来越多，
四年级美术备课学期总第课时教学课题我画的动漫形象备课教师授课时间教学目标1、指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。2、在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。3、在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。教学重点了解卡通形象的设计方法并学习描绘卡通形象
