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中班音乐教案《两只小小鸭》含反思

中班音乐教案《两只小小鸭》含反思

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中班音乐教案两只小小鸭含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣，感受歌曲活泼、欢乐的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园中班音乐两只小小鸭含反思教案吧。

活动目标：

1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。

2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。

3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备:物质准备：小鸭的手偶若干。活动过程：

一、以悄悄话游戏引题，激发幼儿的兴趣。教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句悄悄话。

二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿欣。提问:两只小鸭在做什么？

三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出咂的亲嘴声。

四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说悄悄话状。

第二遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说悄悄话状。第三遍双手配合做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。

活动延伸：可以将小鸭变成其他不同的动物，引导幼儿随音乐创编简单的动作来表演。反思两只小小鸭节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。

在教学过程中，为了让孩子理解“悄悄话”的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。

而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。

然后我又用提问法及夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏，解决了难点所在。小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。

腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。