课文《记金华的双龙洞》优秀教学设计范文

17记金华的双龙洞教学目标1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。2.朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。3.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。教学重点1.理清作者游双龙洞的顺序。2.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。教学

课文小壁虎借尾巴优秀教学设计范文教学目的要求：1.学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。2.借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3.结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：本课的教学重点是理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。难点是理解壁虎尾巴的功能和可

海上日出优秀教学设计范文一、教学要求：1、感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。2、掌握本课生字新词，能辨析光彩、光芒，会用目不转睛、果然、终于、不仅连也等词语造句。3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。4、初步了解文章的结构和写作特点，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。5、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重点、难点：重点：第二、第三段是

太空生活趣事多优秀教学设计范文作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢 太空生活趣事多优秀教学设计1、认识个生字，会写个生字。、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。、有感情地朗读课文，了解太空常识。、学会运用网络收集信息和资料。、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。、学生查阅的

语文课文要是你在野外迷了路优秀教学设计教学目标：1、通过联系生活实际，理解词语忠实向导；通过看图理解稀的意思；通过换词理解永远。2、通过学习，积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。3、有感情的朗读课文。4、会说、会用文中介绍的.几种常用辨认方向的方法。教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的方法。教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。教学过程：一、复习。1、比一比，再组词。迷

课题：打支山歌过横排教材分析：打只山歌过横排是一首广为流传的兴国XX歌.2/4拍，速度：中速稍慢，体裁为兴国XX歌的遥唱体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓郁的兴国XX歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞哎”，音调高扬，声音绵长，热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起到先声夺人或呼唤的艺术效果。歌曲中运用了倚音、波音装饰音和客家方言，体现出典型的山歌风格的艺术特征，生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。

青蛙卖泥塘优秀教学设计及教学反思（部编本二年级下册）教学目标1.认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。教学重点1.识记生字词，有感情朗读人物对话，了解故事内容。2.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。3.教学课时2课时第一课时教学过程达标检

动物儿歌优秀教学设计(一年级下册)第一课时课时目标：1.借助汉语拼音和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、造、运”3个字。2.正确、流利地朗读儿歌。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.师：孩子们，你们坐得真端正！大自然中的小动物们很想和你们交朋友！你能在这幅图中找到它们吗2.指名交流，师引导按顺序观察图片，并用一句完整的话回答。3.引出课题，板书课题。三、识字学文(一)识记“蜻蜓、蚂蚁

五一国际劳动节优秀教学设计活动目标1.通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。3.激发学生尊敬和热爱劳动人民的情感。活动准备1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。2.工人、农民、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。3.劳动最光荣音乐磁带。活动过程一、欣赏歌曲劳动最光荣，在优美的歌曲中引发学生活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们

要是你在野外迷了路优秀教学设计4篇要是你在野外迷了路是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！要是你在野外迷了路优秀教学设计篇1教学目标认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。情感：感受阅读的乐趣，激

教学目标：知识与技能：会认个生字，会写个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识。情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。初步培养学生留心

试种一粒籽优秀教学设计教学目标：1知识与能力了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。2情感与态度激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。3行为与习惯通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。4过程与方法通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。教学重难点1重点：学会合理地制作观察时间表。养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。2难点：了解

五年级语文上册海上日出优秀教学设计一、教学要求：1、感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。2、掌握本课生字新词，能辨析光彩、光芒，会用目不转睛、果然、终于、不仅连也等词语造句。3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。4、初步了解文章的结构和写作特点，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。5、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重点、难点：重点：第二

课文威XX的小艇第二课时教学设计范文教学目标：1通过学习课文内容，了解威XX独特的地理风貌、小艇的特点及它同威XX水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：了解小艇的特点以及它在威XX的作用。教学难点：学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。教学准备：自制CAI课件教学过程：一创设情景、导入新课。1同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世界著名城市的

课文海上日出的优秀教学设计一、学习目标1.学会本课3个生字，能正确读写范围一刹那等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。4.学习按照一定顺序观察事物的方法。二、学习准备1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求：从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化；太阳升起前后周围的景物有什么不同；2、收集有关

课文威XX的小艇第二课时教学设计范文教学目标：1通过学习课文内容，了解威XX独特的地理风貌、小艇的特点及它同威XX水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：了解小艇的特点以及它在威XX的作用。教学难点：学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。教学准备：自制CAI课件教学过程：一创设情景、导入新课。1同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世界著名城市的

真理诞生于一百个问号之后的教学设计范文教学目标：1、会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。3、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。教学重难点：1、能联系上下文理解含义深刻的句

关于有余数的除法教学设计范文(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢 有余数的除法教学设计学习目标1、创设生动有趣的教学氛围进行教学，激发学生的学习兴趣，学生能够在有体验的情境中提出相应的数学问题。2、学生能够动手操作，丰富学生的直观表象。3、学生能够用有余数的除法解决简单的实际问题，教师因地制宜组织和

人体内废物的排出教学目标1、概述尿液的排出过程。2、明白排尿的意义。3、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。4、理解皮肤的功能。教学重点：尿液的排出过程与汗液的排出教学过程一、引入新课：人体每天要产生大量的尿液，这些尿液是如何排出体外的呢？人体除了依靠形成尿液排出废物外，还有那些排出废物的方法？我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。二、新课讲解1

人教版(部编版)小学五年级语文下册第5课建立良好的公共秩序教学设计第一课时教学导航1.知道公共生活要靠良好的秩序来维护。2.通过搜集公共标志，知道不同公共标志在相应场所的应用。3.懂得在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。知道公共生活要靠良好的秩序来维护。理解文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。课件教学过程一、导入新