幼儿园小班第二学期体格锻炼计划word文档

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在个体的发展历程中，生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础，人的认识，情感和行为诸方面的发展都必须建立在这个物质基础上。

因此，个体要求的生存并获得社会化发展，必须首先要有健康的身体。然而幼儿知识经验的匮乏，对自己的身体缺乏认识，独立生活能力，自我保护能力都比较差，若成人能够为幼儿提供良好的保育和教育，则有利于他们形成有益终身的健康行为方式。

体育锻炼对孩子们的生理和心理发展大有益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。本学期小班级组有214名幼儿，其中有19名是新生，绝大多数都是独生子女，都是家中的宝贝，他们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。

而幼儿期是人身体生长发育的第一个关键期，此时对幼儿进行体格锻炼，就会对他们一生健康发展产生持续的影响。

1、培养幼儿在体育活动中的初步合作能力，培养幼儿遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质；爱护公物，能和老师一起收拾用过的器械。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯，会玩滑滑梯等大型体育活动器械；会滚球、近距离传接球，会用球、棒、圈或其他废旧材料等多样小型的体育器械开展多种多样的身体锻炼活动。

3、能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围里四散跑、追逐跑，能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作。

5、在发展幼儿基本动作的同时，培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质，在活动中初步学会自我保护方法，有初步的安全意识。

1、开展多种形式的体锻活动，早上安排幼儿进行晨间锻炼，如集体游戏、分散活动、韵律操等；午饭后，组织幼儿进行散步；

下午开展体育游戏、户外活动。保证幼儿充足的户外体锻时间。孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。

活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。

另外还有实用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。

而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。良好的常规是开展一切锻炼活动的前提，使锻炼活动有条不紊，首先，提醒幼儿早睡早起早入园，在家也能养成良好的生活习惯。

其次，和幼儿共同制定一些规则，如有秩序地取放材料，锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动，活动结束时听信号集合排队回活动等。

4、健全活动过程中各个环节中活动内容的安排，运动量的安排，运动密度的测量，提高健康活动的有效锻炼效果。律动以模仿动作为主，并配以简单的上下肢动作，培养幼儿听音乐有节奏地动作的能力，萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。

并积极参加年级组的体育竞赛活动，并做好相应的准备，通过比赛，激发幼儿的竞争感，荣誉感。体育锻炼是幼儿得到发展的非常重要的一个领域，值得我们更多的关注，好的体育活动不但能使幼儿从中得到快乐，更能让他们在快乐的同时得到发展。