大班下学期健康教案及教学反思《我们有力量》word版

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大班下学期健康教案及教学反思我们有力量活动目标1.能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。

2.愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时体验游戏带来的快乐。3.游戏中相互合作、团结协作，感受到团结起来力量大。

活动重点、难点重点：积极探索床单的多种玩法，锻炼上肢臂力，丰富身体体验。难点：体验团结合作产生的力量。活动准1.与幼儿人数相等的小床单数个及大床单一个。

2.课件准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等身体的预备练习，更重要的是要激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。

2.魔术表演：将床单变成“魔毯”。(设计意图：用幼儿喜欢的魔术引出活动器具，引起幼儿兴趣，激发幼儿的探索欲望。(二)自由探索“魔毯”不同的玩法，感受快乐。

(7分钟)1.初步自由探索玩法。(5分钟)（1）教师交代规则，幼儿自由探索床单的玩法。师：魔毯能和我们玩游戏，你的想法越多，玩法越多，魔毯的魔力就越大。

我们可以一个人和魔毯玩、两个人和魔毯玩，还可以大家一起和魔毯玩。但是游戏时一定要注意安全。(探索音乐)(2)教师及时发现有价值的游戏用相机记录。

幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，鼓励幼儿创新玩法。2.交流分享玩法。(2分钟)请幼儿看照片介绍玩法，鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索玩法的幼儿以肯定和鼓励。

(设计意图：指南中指出，要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练习与体验。在这一环节中，请幼儿用自创的玩法来玩，使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。

教师做为一个发现者，努力发现幼儿的独特玩法，并及时肯定他们的创意，调动了幼儿的参与活动的情绪。(三)创设情境“魔毯变变变”，集体探索。

(20分钟)1.探索单人游戏划小船。(5分钟)（1）教师出示课件，大家一起念咒语。提问：“魔毯”变成了什么?请你仔细观察一下变成小船你需要怎样做?(2)幼儿自由尝试，教师小结：坐在船上;腿要盘好;手要抓牢。

(3)交代规则，集体尝试。(4)分享交流经验。请冠军的小朋友介绍一下自己的经验。(5)幼儿总结经验，再次集体尝试。

(设计意图：“划小船”游戏是前面探索环节的延续，不同的是，它要求幼儿通过自己的观察发现并获得新的玩法，在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣，感受到“魔毯”真好玩。

2.探索双人游戏拉小车。(6分钟)（1）教师出示课件，大家一起念咒语。提问：这次“魔毯”变成了什么?这是什么车呢?靠一个人的力量可以完成吗?(2)幼儿观察并讨论，教师小结。

知道要和同伴一起合作，车夫一定要保护好乘客的安全，坐车的人要抓牢坐稳，拉车的人要用力。(3)幼儿分组体验合作的乐趣。

力量悬殊的小组可以请老师帮忙。(4)分享交流经验，请冠军组的小朋友交流一下经验。教师小结。(4)交换角色玩。(设计意图：这一环节遵循“跳一跳，摘果子”的原则，增加了游戏难度，给幼儿和同伴合作游戏的机会，让幼儿在与同伴的合作中得到快乐。

使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得发展手臂力量的经验。