培养、教育、爱护学生是每位教职工的职责，教职工人员除了尽心尽责完成自己的工作外，必须加强自身师德修养，真正做到言传身教，为人师表，以爱促教。
制止体罚和变相体罚行为是教师树立良好师德的一个重要方面。为了严肃教风，保护青少年，特制定下列措施。
一、教师要关心、爱护每一们学生，特别是行为偏差学生，教育学生要耐心疏导，以理服人，并给学生伸辩的机会，尊重学生的人格，严禁讽刺、挖苦、打骂。
二、上课时不与学生发生下面冲突，有问题课后解决，未经校长室同意，不得停课或放任不管。
三、不论何种原因，都不准以罚抄、罚跑、罚劳动等种种变相体罚代替教育手段惩罚学生。
四、对学生既要加强教育，又要关心其身心健康，不准以饥饿来惩罚学生。
五、上课时间不准随意让学生离开学校。几随意让学生离开教育场所而造成的后果由教师负责。
六、由政教处具体督促检查招待上述决定，设立爱生与体罚学生记录册，经常总结这项工作，对好的经常表扬，对错误行为及时教育。
1、对严重体罚学生并造成一定后果者，学校将按其情节扣发1至半年奖金并给以必要的行政处分。
2、因教职工本人行为所造成的体罚后果，所需经费全部由本人承担。
3、对严惩体罚学生的情况，各部门或敌情者应及时上报校长室，重要问题由学校及时上报教育局。
九冶中学
2007年9月1日
国家计划委员会、国家基本建设委员会、财政部印发《关于制止盲目建设、重复建设的几项规定》的通知效力级别：部门规章 执行日期：1981-03-25 颁布日期：1981-03-25 时效性：现行有效
为贯彻国家教委以及上级关于严禁体罚和变相体罚学生的通知精神，进一步深化依法治校，以德治教，加强师德教风建设，特制定本规定。一、学校是培养教育下一代的场所，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责，因此，教师要加强政治学习，树立正确的教育思想，牢记人民教师的神圣职责，热爱学生，关心学生，对学生坚持正面教育，对有缺点错误的学生要做耐心细致的思想工作，决不能以任何借口体罚和变相体罚学生。二、要认真学习
什么是体罚和变相体罚，我们应该怎么做?今天我们对体罚的概念做一诠释，目的就是为了使一线德育工作者明确、理解、吃透概念，以便于我们更智慧地有利于我们开展工作。体罚体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。我们通常提到的体罚是指对未成年人的体罚。对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部(如来自父母)和教育机构(初、中等教育的教师)。造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，
关于严禁收购和倒卖干茧的通知效力级别：部门规章 执行日期：1990-09-11 颁布日期：1990-09-11 时效性：现行有效
国务院关于发布老干部离职休养制度的几项规定的通知效力级别：行政法规 执行日期：1982-04-10 颁布日期：1982-04-10 文号：国发[1982]62号 时效性：现行有效
国务院、中央军委关于军队执行国务院关于老干部离职休养制度的几项规定的通知效力级别：部门规章 执行日期：1982-06-08 颁布日期：1982-06-08 文号：[1982]16号 时效性：现行有效
一、师是教育者，应当关心、爱护学生，特别要厚爱后进生。对品行有缺点、学习有困难的学生要严格要求、严格教育、严格管理，坚持晓之以理、动之以情，并以自身的模范表率行为取教育、影响学生。在对学生的教育过程中，严禁教师采用打、骂学生，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、停课等变相体罚以及其他侮辱人格的行为。二、凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的下行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，
见诸报端，某学生因做错一道题被老师罚做做十遍，甚至百遍，某学生因课堂上不能回答老师的提问，头发被老师扯掉……这些体罚或变相体罚学生的行为一次次地受到道德的遣责，其教师也因此一次次地受到法律的制裁。然而，教师体罚或变相体罚学生的现象却禁而不止，原因何在?是那些为人师者的道德水平低下?是他们不懂教育教学的法律、法规?或者是他们缺乏人性，不懂怜爱?不，应是这些教师不能正视教育效果的差异性，是他们不能正确
中国人民银行关于不准擅自提高和变相提高存、贷款利率的十项规定
根据第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”在实际操作过程中，如何确定教师在实施变相体罚所应该承担的侵权责任，也是一项比较重要的课题，下面从变相体罚的其民事、刑事及行政责任三个方面介绍：（一）民事责任即教师的侵权责任教师在实施变相体罚后造成了学生的身体损伤。（二）刑事责任根据第52条规定：“侵犯未成年人的人身权利或者
有证据可以，向学校、教育局投诉。严重的话可以起诉该老师要求赔偿
普通发票(通用机打发票)和增值税普票的区别1.使用开具的系统不同：普通发票(通用机打发票)使用网络系统开具，以也叫网络发票。普通增值税发票即增值税普通发票使用防伪税控系统开具。2.发票内容不同：通用机打发票没有密码区、不显示税率和税额。普通增值税发票有密码区、票面显示税率和税额。
我们先来看我国义务教育法关于体罚和变相体罚的规定：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。2、罚钱：不论数目多少
关于基本建设项目和大中型划分标准的规定效力级别：部门规章 执行日期：1978-04-22 颁布日期：1978-04-22 时效性：现行有效
实用新型专利与发明专利的区别：1、概念不同。实用新型指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，而发明指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；2、保护范围不同；3、授权程序不同；4、保护期限不同。【法律依据】《专利法》第二条，实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计，是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案
1.《幼儿园管理条例》第二十八条“违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：(一)体罚或变相体罚幼儿。”2.《教育行政处罚暂行实施办法》第十条第二款“具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、一千元以下的罚款，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：(
发票专用章和财务用章是有区别的，两者区别如下：1、含义不同。发票专用章是指企业、单位和个体工商业户购买和开具发票时须加盖“发票专用章”。无发票专用章开发票时需要盖财务章。财务章主要用于财务结算，开具收据、发票给对方、银行印签、银签必须留财务专用章等等，能够代表公司承担所有财务相关的义务，享受所有财务相关的权利。一般由企业的专门财务人员管理，可以是财务主管或出纳等。2、作用不同。发票专用章是用于开具
在司法实践中，大量关键证据都需要进行笔迹鉴定，例如《借条》、《欠条》、《收款单》等等。很多案件中，决定诉讼成败的关键，就是笔迹鉴定结果。笔迹鉴定本身是一个具有很大不确定性的东西，律师和当事人对鉴定意见不服也没有救济途径。因此，在决定是否进行笔迹鉴定时，有一些注意事项，律师和当事人都要特别注意。一、笔迹鉴定究竟是怎么鉴定的呢？笔迹鉴定一般是怎么做的呢？《SF/ZJD02010002-2010》就是我
诉讼时效与除斥期间的区别如下：诉讼时效指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，人民法院对权利人的权利不再进行保护。除斥期间指法律规定某种民事实体权利存在的期间。权利人在此期间内不行使相应的民事权利，则在该法定期间届满时导致该民事权利的消灭。1，诉讼时效又称消灭时效，针对的是“请求权” 除斥期间针对的是“形成权”。2， 诉讼时效经过后，请求权依然存在。但是相应的对方
中共中央组织部、人事部、卫生部等五部委关于向中央和国家机关在京的未享受医疗照顾的离休干部发放医疗优诊卡的通知效力级别：部门规章 执行日期：1998-11-11 颁布日期：1998-11-11 文号：组通字[1998]51号 时效性：现行有效
