教师家访工作制度

一、家访工作责任人：

家访工作主要由班主任负责，科任参与，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。

二、家访的量化指标：

1、一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。

2、起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%；入学后一学年中至少要家访学生50％。

3、每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50％的学生家访一次。

4、科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访，每学期至少家访３～５人次。

三、家访的原则：

发生下列几种情况，班主任必须及时家访，副班主任应积极配合。

1、学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望。

2、学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。

3、学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。

4、学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共

同进行。

5、学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

6、学生特别是后进生有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

四、家访的内容：

1、学生在校实际情况汇报。

2、学生在家实际情况询问。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、增进与学生、学生家长的情感交流。

五、家访的注意事项：

1、每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。

2、家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

3、家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避。

4、家访后，教师应如实填写《大张庄中心家访登记表》。

一、家访任务

党员干部每学期家访不少于30次;党员班主任每学年对所教班级的所有学生家访不少于一次;党员教师每学年家访不少于40次。

二、家访内容

宣传党的教育方针、规和政策，介绍学校的做法和成效，了解家长对学校教育的需求和态度;了解学生家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息;交流学生在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等;指导家长做好，引导家长为学生营造良好的家庭育人环境。

三、家访形式

1、以走访学生家庭为主，信访、电访、网访为辅，做到普遍家访和重点家访相结合，临时家访和定期家访相结合，个别家访和集体家访相结合，全面了解学生的成长情况;

2、办好家长学校，着力提高家庭育人水平和能力;

3、定期召开家长座谈会，征求学生家长意见，开展家长、学生评学校、评校长、评教师活动;

4、充分利用现有网络资源，加强学校、家庭、学生之间的交流。及时传递信息强化家校沟通。

四、家访要求

1、坚持科学安排，不得妨碍学生家长的正常工作与学习生活;

2、坚持廉洁自律，不得借机接受学生家长的礼品、礼金和宴请;

3、坚持以肯定成绩、鼓励褒扬为主，结合学生个性发展特点，与学生家长研讨有利于学生健康成长的;

4、坚持与学生家长平等对话，虚心听取家长意见;

5、坚持做好家访情况记录，经常总结反思家访工作，努力提高家访艺术和家访效果。

沙湾镇混子小学

教师家访工作管理制度

一、深入开展“万名教师访万家”活动，认真听取学生家长意见，树立好学校形象。

二、构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的教育。

三、以实地走访为主要形式，学校领导班子、全体任课教师都要参加。宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的育人观，掌握教育子女的科学方法。

四、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的交流沟通，增强学生家长育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

五、家访内容。了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；采取恰当方式向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法；

宣传有关学生健康成长的心理、生理等方面知识；宣讲“防溺水安全、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、防疫安全、防震防灾安全、取暖用电安全”等安全知识；

听取家长对学校工作、教师教学、学生管理等方面的意见和建议。

六、家访要做到“八必访”；“六必进”；“六不准”。

1、“八必访”。一是生活上有特殊困难的学生家庭必访；二是思想上有待进步学生家庭必访；三是留守儿童家庭必访，四是单亲家庭必访；

五是存在安全隐患线路的学生必访；六是成绩下降严重的学生必访；七是多次不完成作业的学生必访；八是心理及行为有异常的学生必访。

2、“六必进”。一是国家的教育政策法规进家庭；二是“两免一补”政策

进家庭；三是学困生转化方法进家庭；四是家庭教育指导进家庭；五是心理生理健康辅导进家庭；六是学生进家庭。

3、“六不准”。一是不准要求家长安排车辆接送；二是不准借家访名义向家长提出任何私人要求；三是不准收受家长馈赠的钱、物；

四是不准接受家长的吃请和报销开支；五是不准参与家长组织的娱乐活动；六是不准以家访名义进行有偿。

七、家访前，教师要精心准备家访内容，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况加以梳理，改进方法，使教育教学更具针对性。

八、学校每学年开展二次以上的“万名教师访万家”活动，家访活动覆盖服务的四个行政村；教师每学年采取电话、网络、信条等方式对所任班级学生普访一次以上,家访记录做到一人一表。

九、建立健全学校家访工作档案资料。主要资料有教师安排表、调研走访活动记录表家长签字、图片、简报等。

十、学校将教师家访工作纳入教师绩效考核和综合量化考核。严格对照《学校教师绩效考核方案》、《学校教师综合量化考核方案》执行。

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沙湾镇混子小学

10月

韩岗镇韩岗小学家访工作制度

为促进学校教育和家庭教育的有效衔接，构建完善的学校、家庭、社会三位一体育人网络，实现家校和谐，增强育人效果，提高教育教学质量，加强师德师风建设，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，特制定小学家访工作制度：

一、家访人员：小学全体教师

二、家访对象：小学全体学生

三、家访形式：采取登门走访的形式

四、家访要求:

1、家访要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚。入户家访要切实做到“六不准”：不准要求家长安排车辆接送；不准向学生家长提任何要求；

不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物和参与学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；

不准以家访名义进行。

2、要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢，言谈举止要文明。

3、在家访前，教师要“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。

5、家访时教师要做到：1教师要向家长深入了解掌握学生家

庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等；向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，要以介绍学生优点为主，鼓励学生成长，与家长共同探讨教育学生的途径和方法，切忌告状式家访、例行公事式家访、居高临下式家访。

2向家长介绍我县教育的发展变化，学校的办学理念，向家长介绍教育方面的惠民政策和民生工程，取得家长的理解、关心、支持。

3和家长交流时，要收集家长对我县教育改革发展、学校、教师队伍建设等方面的意见和建议，对家长关注的热点难点问题做好解释，赢得家长对教育工作的理解与支持，不能当场解答的做好记录并及时反馈。

4向家长讲解有关知识，督促学生增强安全防范意识。

6、教师家访后，认真做好家访记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，记录要详尽真实。访后要有“四记”，即记好家访笔记、记录家访过程、记录各种信息、记清意见和建议。

家访后要教师对家访情况进行归类整理，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

固堤小学

一、家访工作人：

家访工作主要由班主任负责，科任教师全员参与，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。

二、家访的量化指标：

1.一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。

2.起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%；入学后一学年中至少要家访学生50％。

3.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50％的学生家访一次。

4.科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访，每学期每人每月至少家访3次。

三、家访的原则：

发生下列几种情况，班主任必须及时家访，副班主任应积极配合。

1.学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望。

2.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。

3.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，情况，提出解决办法。

4.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

5.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

6.学生特别是后进生有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

四、家访的内容：

1.学生在校实际情况汇报。

2.学生在家实际情况询问。

3.了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4.与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5.协调学生与家长的关系。

6.增进与学生、学生家长的情感交流。

五、家访的注意事项：

1.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。

2.家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

3.家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避。

4.家访后，教师应如实填写教师家访登记表。

六、家访工作的奖惩办法：

1.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。

2.凡按要求完成走访学生家庭任务者，学期经核实后，给予表彰、奖励。

3.、对没有按要求完成家访任务的教师，给予批评，并纳入教师业务考核、考核。

固堤小学