大班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》

大班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》

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大班科学优秀教案及教学反思影子游戏活动目标

1.让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。

2.发展幼儿的想象力、观察力。活动准备

1.一只灯或幻灯机等光源。（做手影游戏用）

2.材料纸“这些手影像什么”。活动过程

1.激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗”“什么时候会有影子”（太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子）“还有什么东西有影子”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢”（幼儿猜测并讨论）用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

2.引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的影子是什么样的”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子他们是什么样的会不会变怎么样就使自己没有影子了”（我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。

让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）

3.引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗”师生共同做手影游戏。

“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢”（手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。

活动延伸

1.玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。

2.早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。活动反思在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。