大班数学优秀教案及教学反思 好朋友一、说教材：幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。
数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解。而我今天要说的相邻数对于6到7岁的幼儿尚没有在其大脑中形成这一概念，而与其接近的邻居关系却是幼儿日常生活中经常接触的，根据幼儿园教育指导纲要中提出的"教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野"的要求，我设计了这堂10以内的相邻数的教学活动，希望孩子们在轻松愉快的游戏活动中和积极参与操作的过程中获得相关知识。
二、说教法与学法：教育心理学认为："学习者，同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。
"为此，为了突出重点，突破难点，我将采用本活动中采用情景引入法，操作法、游戏法、等教学方法;提问方式也将采用个别提问、和集体提问等多种提问方式。
让幼儿在听听、说说、玩玩的过程中融入学习，获得知识和经验。俗话说："教无定法，贵在得法。我的说课还很粗糙，不妥之处敬请指正。
三、说目标：根据幼儿园教育指导纲要中提出的"教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性"的要求和"教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律"原则，结合幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维训练的实际发展水平，制定了以下目标：1、用情景导入形式激发幼儿对数学的兴趣。
(情感)2、知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。(认知)3、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。(认知)4、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。
(能力)四、说重难点活动重点：了解数的简单关系，知道中心数比相邻两数多1和少1。活动难点：用语言清楚完整地表述出相邻数的含义。
五、说教学程序为了充分调动幼儿的各种感官参与活动，我采用由易到难、环环相扣的方法组织本次活动六、说活动准备1：幼儿用书2：教学图卡组(数字卡若干)3：房子图十副七、说过程1、开始部分：通过情景让幼儿找身边的朋友，初步理解"邻居"关系2、基本部分：（1）"兴趣是幼儿学习最好的老师"，通过游戏请幼儿帮数字搬家，并提问让幼儿找找他们的邻居，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉并帮助幼儿相邻数的定义(2)幼儿自主探索10以内各数的相邻数(部分幼儿上前操作，集体验证)，进一步推理说出10以内各数的相邻数。
(3)复习10以内数的形成，"添1就是，比少1"为后面理解10以内相邻数(相邻数间多1或少1)的关系打下基础。(4)幼儿操作，总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
(5)拓展部分为相邻数找共同的邻居。3、结束部分：游戏中巩固对相邻数的认识八、教学反思结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解。
实现从具体的物到抽象的数的转换，以情节性的引导方式来激发幼儿进行主动探索，感知和形成相邻数的概念。接着，让孩子比较各组相邻数的规律，引导孩子自己去发现：中间的数字比前面的数多1，比后面的数少1这一规律。
再者，以操作练习"找相邻数"，验证幼儿掌握学习内容的同时也以个别指导的方式帮助个别幼儿理解相邻数的概念。最后，进行扩展让孩子找出相邻的邻居。
整个活动遵循了幼儿学习数学由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。
大班数学优秀教案及教学反思 空间方位活动设计意图：空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合大班孩子的年龄特点设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标：1、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。2、物质准备：课件、音乐、一个鼓、七块田格软垫。活动过程：一、课件导入：1、提问
小班数学优秀教案及教学反思感知正方形活动目标1、能感知正方形。2、感知正方形在生活中的应用。活动准1、正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。2、大方巾、大小不同的彩色计划和图形片活动过程一、认识正方形：1、出示正方形图标，引导幼儿正确说出正方形的名称。2、请幼儿说说什么东西是正方形的，教师将幼儿的答案记录在白纸上。二、游戏：给大方巾找朋友教师将大方巾放在桌上，向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片，
大班美术优秀教案及教学反思国宝大熊猫活动目标：1.知道有关大熊猫的知识。2.简单的画出大熊猫的体态。活动准备：大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。活动过程：一、导入部分。谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?基本部分。（1）出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。教师：小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子
大班数学优秀教案及教学反思认识整点活动目标：1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。2、发展逻辑思维能力。活动准备：1、教具准备：圆形时钟一个，没有指针的纸制大钟面一个，112整点电子钟卡片。2、学具准备：实物钟若干。3、操作册第6册。活动过程：一、预备活动。师幼互相问候。游戏：钟之歌。幼儿和教师一起跟随音乐唱“钟之歌”，边唱歌边做动作。唱完后教师提示：“这是一首谜语歌，
中班科学优秀教案及教学反思 找对称活动目标：1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。2、通过画对称，学习验证对称的方法。活动准备：1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。3、夹克上衣一件，幼儿用书。活动过程：1、观察小动物的图卡。教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。教师出示小狗正面
小班游戏优秀教案及教学反思串珠子活动目标：1、学会穿珠子。2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法：_在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。_按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。_将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。_将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行
中班主题优秀教案及教学反思超市购物活动目标：1、了解大型超市。2、知道在大型超市里该如何购物。活动重难点：重点：让小朋友了解超市的布局，购物的流程。难点：让小朋友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。活动准备：主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西，最后在出口设置一个收银台。活动过程：1、先以聊天的形式进
中班体育游戏优秀教案及教学反思贴烧饼活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2、体验运动带来的乐趣。活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。2、幼儿站位如图：活动过程：1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。2、游戏：贴烧饼。（1）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。(
大班数学优秀教案及教学反思 凑十法的初步认识教材分析：本课内容有两个重要的知识基础，一是学生学习了10的分解组成，知道9、8、7和几凑成10;二是学习了10加几等于十几的计算方法。利用这两个基础，将9加几(8加几，7加几等)利用凑十法转化成10加几，从而解决新问题。学生分析：学生百分之六十已经会算20以内的进位加法，只是熟练程度不够，方法不当，例如还有很多数手指头的，少部分孩子完全不会，两级分化比
大班数学优秀教案及教学反思 对称活动目标：1、初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。2、通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。活动准备：1、剪纸作品3幅，字卡"对称"、"重合"、"对称轴"2、实物图片：风筝、天安门、飞机、脸谱3、实物：剪刀、衣架、手套、围巾、眼镜、爱心盒、望远镜、梳子等4、自制操作泡沫板人手7块、粘有双面胶的垫板人手1块、教师操作范例活动过程：一、理解对称概念，初
大班科学优秀教案及教学反思影子游戏活动目标1.让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2.发展幼儿的想象力、观察力。活动准备1.一只灯或幻灯机等光源。（做手影游戏用）2.材料纸“这些手影像什么”。活动过程1.激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗”“什么时候会有影子”（太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子）“还有什么东西有影子”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢”（幼儿猜测
大班数学活动教案及教学反思买水果设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，如何在组织教学时，让孩子们感兴趣，提高主动学习的欲望呢。纲要中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我们为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在“布置水果店”“购买水果活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。活动目标：1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减
大班社会优秀教案及教学反思 珍惜水资源活动目标：1.知道水是我们生活中不可或缺的一部分，了解水的珍贵，懂得要珍惜水资源。2.能够根据教师提供的主题内容小组合作进行绘画，并确定宣传语。活动准备：1.宣传语若干：如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。眼泪惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水请珍惜每一滴水。水龙头水是不可替代的宝贵资源。干涸的地节约用水，一水多
大班社会教案及教学反思 参观小学活动目标：1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。2.观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。2.事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己
中班数学详案教案及教学反思 认识序数15设计意图：数来源生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性，又有顺序性，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用幼儿感兴趣的小动物和住楼房这个幼儿已有的经验为内容，让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索
大班游戏详案教案及教学反思 推小车设计意图:健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿
小班数学教案及教学反思收拾玩具活动目标：1.练习将教室中的玩具分类，并养成分类摆放玩具的好习惯。2.学会把特征相同的物品摆放在一起。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.我的数学。2.教室中的各种玩具、篮子、水笔。活动过程：1.在教室的各个活动区中，各收集23种玩具，放在篮子里。2.在集体活动时间，展示篮子里的玩具，问
大班健康优质课教案及教学反思 中国功夫活动目标：1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等。2、用自己喜欢的方式，尝试学习简单的武术组合动作。活动准备：经验准备：会武术的基本动作。物质准备：音乐中国功夫、课件、武术秘籍(动作图解)。活动过程：一、开始部分：导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢?原来，我在练中国功夫。想看我露一手吗?(教师表演武术操)二、基本部分：(一)初步感受学习1、老师的功夫怎
小班数学教案及教学反思 图形分类活动目标：1.巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行简单的分类。2.乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.图形宝宝(圆形、三角形、正方形)。2.图形宝宝的家3.各种图形钮扣(形状分圆形、三角形、正方形)，筐子盒子若干。4.猫妈妈猫宝宝胸饰。活动过程：一、教
大班音乐童话剧教案及教学反思 小红帽活动背景小红帽的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已不满足做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，找来篮子、围兜等扮演起小红帽、外婆、老狼等角色。为了让幼儿更加尽兴地表演，进一步理解故事的情节，把握人物的特点，提高表演的水平，我设计了本次活动。活动目标1.根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。2.在音乐中
