实验学校教师积分制实施细则

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实验学校教师积分制实施细则

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实验学校教师积分制实施细则由于学校一切工作都是围绕着教学工作开展,所以建立一支专业素质过硬,思想行为一致,高绩效稳定的教师队伍成为学校发展的根基。

根据学校做最好的自己、做正确的事情、做感动心灵的教育、做幸福成长的教育四大理念的引领,以及为建设具有中国高度的学校对教师成长的要求我们将积分的重点集中在以下几个方面:

1、基本积分(政教处)基本积分代表着个人的基本素质和潜力,表明能为学校做什么,也是对新入职员工所具备能力的量化认可。

教师所学的基本情况主要包括以下几个方面:学历积分普通话积分职称积分职务积分兴趣/特长积分

2、教育教学(教务处)在教育教学方面按照“优质高效,多劳多得”的思想进行积分,积分与正常获得的课时津贴补助不相冲突。

每月的教学课时积分=课时_课堂等级。课时据实计算,课堂等级分为五级:学校积分制管理听讲课堂

(1) 问答课堂

(2) 五级课堂评价积分导学课堂

⑶ 习学课堂

(4) 创学课堂

(5) 。课堂等级评定分为两种形式:

(1) 、由教务处组织的课堂等级评定。

(2) 、由个人提出申请,教务处进行统筹安排随机选取时间多次组织听课,根据结果反馈进行评定。注:课堂等级评定审批权限:

3、教师成长(教务处)建立一个学习型的组织是学校永葆生机不断发展立于不败之地的核心,而学习主要依靠主体的主观能动性和需求。

树立终身学习的良好习惯对自己、对家庭、对学校都具有极大的好处。自我学习、提升能力主要包含以下几个方面:学校积分制管理读一本好书(3分)做一次家访(3分)

(1) 、“五个一”工程写一篇教育论文(3分)改变一名学生(3分)公开一次课堂(3分)注:“五个一”工程按照上交质量评定不同的等级及分数(

1、

2、 3) ,如未完成则扣除相应分数(每项3分)。

(2) 、提升学历教育或参加教育教学相关的艺术技能培训。(取得相应等级证书后报学校备案,奖10分;并且从当月起修改基本积分项目)

⑶ 、参加教师技能类各项比赛及取得荣誉的。(根据级别和获奖的等级给予不同的积分国家、省、市、县分别为50、30、

20、 10)

(4) 、在不同的教育刊物上发表文章及论文的。(根据级别和获奖的等级给予不同的积分国家、省、市、县50、30、

20、

10)

4、班级管理积分(政教处和大队部)学校的各项措施及教师的综合表现的落脚点便是学生,表现在班级管理方面,在班级管理中锻炼与提升自己的工作心智和技能,亦是育心修行的场所。

主要包括以下几个方面:

(1) 、家长关系管理:家长较为满意班级工作,无有效投诉,能够较为支持班级及学校工作。(5分)

(2) 、班级文化建设:能够根据本班具体情况,凝练出本班的班级文化,进一步形成系统的行为规范及班级布置的创意,围绕班级文化开展相关的班级活动。

(5分)

⑶ 、生活管理:教育的终结点在于生活中实践,在校园内主要表现在餐厅行为规范、宿舍行为规范等(5分)注:班级管理积分正常情况下正常积分,当月有突出表现者在相应的月份内额外奖分,存在失误或重大失误的给予相应的扣分,扣分不超过最高得分。

5、学校建设

(1) 、学校各项活动的组织和参与,根据不同的规模和复杂程度赋予不同的分值。

(2) 、针对学校运营管理中出现的问题提出良好的解决方案,或提出的建议与意见一旦被采纳给予不同的积分奖励。

6、招生奖励积分

(1) 、学生控流:根据班级学生流失率赋予不同的积分,流失率计算应考虑可控流失率和不可控流失率。(可控流失率不低于80%,低于80%每少一人扣除积分3分,超过85%每多一人奖加3分。

)

(2) 、根据教师的招生实际情况给予不同的积分奖励。(50分/人)

7、目标及任务积分主要是根据学校的实际情况和具体工作发布目标任务及分值和时间,为有精力、有能力的老师提供多样的锻炼平台,也可以让处在边缘的非常规的事务有人可做,各项工作无缝对接。

经测算按照现有积分标准(取教师大多数情况)基本积分 25_12=300合计教育教学3_50_9=1350 教师成长 15_12=180班级管理 15_12=180其它职务、活动、兼职参考福利池:基础积分福利(u盘)1公司福利一份 (逢生日送蛋糕)10050元电话充值卡 1000转正1 00元电话充值卡 100元超市购物券 3000买电脑补助 5000500元现金奖励7000 (3年)买苹果手机补助1万(4-5年)交通补助

1.5 万(7年)100元住房补贴

2.2 万(10年)300元住房补贴

3.5 万 (15年)干股 5万(20年)理财保险 10万(30年)其他福利:(如省内游国内游国际游公费培训学习年末教师及家长聚餐、优秀教师表彰大会优秀教师奖 )。

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