中班健康教案及教学反思《洗手》word版

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中班健康教案及教学反思洗手活动设计背景通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，常常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有益处。

活动目标1、知道不讲卫生的重要性。2、掌握正确的洗手方法。3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程一、开始部分：1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢?她平时有什么不好的习惯吗?(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。

2.教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢?跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。

3.设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊?(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。

(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。

教师边做动作边说自编儿歌。4.教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢?(饭前、便后、玩玩具等)5.幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。

二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。

让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。