为加强我校教师队伍建设,提升教师的整体素质,促进课堂教学的改革,提高课堂教学质量,根据《学区关于开展中小学课堂教学竞赛活动的通知》,经校委会研究决定,结合我校实际情况,特制订本方案:
一、指导思想?
深入贯彻落实市、区“教育质量推动年”相关文件精神,总结和推广近年来义务教育阶段“学习名校经验,学习先进理念,以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位、积极参与,有机整合、突出重点,扎实有序开展教师课堂教学竞赛活动,促进我校教师专业发展,提高教育教学质量。
二、活动目的?
1、以赛促教。通过竞赛,促进我校广大教师积极投身教育教学改革,提高教师课堂教学技能,创建优质高效课堂,提高教育教学质量。
?
2、以赛选优。通过竞赛,培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育的教师队伍。?
3、本次大赛成绩作为下一步推荐参加镇级、区级赛课的依据。
三、竞赛学科
中学音乐鉴赏、体育与健康、美术鉴赏、信息技术、思想政治、历史、生物、地理。
四、参赛对象?
七至九年级思想政治、历史、生物、地理、音乐、美术、信息技术教师。
五、组织机构及人员分工
1、成立课堂教学竞赛活动领导小组。
组长:___
副组长:___
成员:___?___?______?___?___
2、人员分工
(1)评委组(1)组长:___?
负责人:___?
成员:___?___?______?___?
负责科目:思品、历史、音乐、美术
(2)评委组(2)组长:___负责人:___
成员:___?___?______?___?___
负责科目:生物、地理、体育、信息技术
(3)照相负责:___?___
(4)评委组组长要及时通知组员赛课时间,提前准备好赛课工作。课前组织评委签到,发放赛课记录表,统计赛课成绩,如个别评委确实有特殊原因不能参加听课,要向组长请假,并做好人员临时替换工作。
六、比赛时间?
第4周(3月20__开始,第6周(4月6日)结束。?
七、比赛要求及事项:
本次比赛内容分为课堂教学讲赛和说课2个环节进行展示竞赛。课堂教学占总成绩的70%,说课占总成绩的30%。
1.参加赛课教师要在赛课前一天将电子文档教案、课件拷贝到教研室电脑的桌面上,并给评委各打印一份教案。?
2、教学案(导学案)的设计要紧扣教学目标,对重点难点把握准确,能充分考虑并满足不同层次学生的实际需求、对教学目标的达成在内容与方法上有独到的设计,留有因材施教和随机应变的空间。
3.授课内容必须是新授课,不准上重复课和作秀课。授课教师的教态要亲切自然、大方;语言表述准确规范、活波、富有启发性和感染力,教学过程要充分体现新课改的理念,发挥学生的主题作用;
目标明确,思路清晰,符合认知规律,学生的综合能力得到培养,方法灵活,手段先进,教学基本功扎实,教学效果明显。注重学生能力的培养,提高学生的“学习能力、应用能力、发展能力”并运用多媒体技术进行教学。
4.说课按照“说教材、说教法、说学法、说教学过程、说反思”五个方面,从理论和实践层面说清本节课教学的科学依据、教法、流程和预期目的。
5.评委听课必须认真仔细,并要有书面记录,课后要对听课记录进行整理,并根据上课的要求写明教师在授课中的优缺点;并提出建设性的意见,以促进教师授课质量的提高。
八、评分规则?
?1、看学生:自主学习、积极发言、善于合作、参与人数多、有良好的学习氛围。??
2、看老师:?
?(1)教学目标、知识点准、能力训练点精、思想教育点实。??
(2)教学环节:分解教学目标、体现赛讲主题、层次清楚、过程简约。?
(3)教学方法:体现我校“三步”课堂教学模式,体现“启发式”和“学案导学法”的教学原则。展示自己的开放式的教学方法和教学风格。
?
?(4)教学活动:讲练得当,时间结构合理,信息呈多向交流,反馈矫正及时,师生感情融洽。?
?(5)教学基本功:教态亲切自然,语言简练准确并有感染力;板书工整规范,结构合理;课堂驾驭能力强,能根据课堂的生成性调整自己的教学;
教学有风格,设计有特色。??
3、看现代教育技术的应用,是否准备充分,运用科学得当。??
4、看教学效果,完成教学目标,落实双基,充分发挥学生的主体作用,学生参与率高。?
5、结合我校课堂教学实际和新课程理念,实施发展性的课堂教学评价,由评委当场打分,然后去掉一个最高分、一个最低分,计算平均分,赛课教师现场签字。
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学校落款
_年_月_日
一、指导思想:为全面落实素质教育,改良课堂教学方法,检验我校教师对“自主学习课堂教学模式探索情况,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,提升教师专业化素质,全面提升我校课堂教学质量.二、参赛原那么:1、全员参与原那么:本次课堂教学大赛涉及全校所有任课教师和所有学科,要求全员参与,人人展示,让全体教师都得到锻炼和提升.2、注重过程原那么:大赛不仅要关注结果,还要重视过程.果断杜绝为赛课而讲课的倾向.
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