幼儿园大班美术优质课教案及反思《树枝上的小鸟》

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大班美术优质课教案及反思树枝上的小鸟石头是我们家乡所处可见的资源，孩子们经常寻找身边的石头进行各种玩耍。一天中，我带孩子们去散步，枝头上小鸟在叽叽喳喳地叫着，吸引了孩子们。

不停地讨论着小鸟的姿态。于是我将特色活动与孩子们生活中发现点联系起来，让孩子们自由创作。

1、在石头原有外形基础上想象添画，制作出自己喜欢的作品。

2、乐意在同伴面前大胆讲述自己的制作过程。

3、体验参加创意活动的乐趣。能自由创作各种形态的小鸟。石头，画纸，双面胶，魔术袋，ppt。

一、感知石头。摸一摸师：今天老师带来一个魔术袋，（教师摇晃袋子），请你猜一猜里面会是谁呢？（请幼儿伸进袋子里摸一摸，猜一猜，两名幼儿）比一比

1、这两块石头有什么不一样？（比较大小，比较颜色，比较光滑和粗糙）

2、教师小结：石头是各种各样的，有的有的还有的（设计意图：本环节通过魔术导入，激发幼儿活动的兴趣。让幼儿感知石头，有了玩石头的经验，为接下来的环节做铺垫。

）

二、石头联想。

1、你在哪里见过这些石头？

2、这些石头有什么作用？重要吗？（PPT欣赏）

3、这些石头有这么多用处，我们平时是怎么和石头做游戏的呢？可以想到什么呢？（设计意图：让幼儿回忆之前的活动经验，引导幼儿进行想象，进行更新的创作。

）

三、创作石头。

1、教师出示范作，看一看，老师把石头变成什么了？我是怎么做的？请幼儿说一说。

2、教师出示空树枝画，还有好多小鸟也想停下来休息休息，你们愿意帮他们吗？

3、教师交代作画要求：选一块合适的石头。用双面胶站在树枝上。帮他添上小脚小嘴。

4、幼儿进行操作。（设计意图：通过教师的范作，让幼儿仔细观察，说说小鸟的各种形态，充分发挥幼儿的口语表达能力。）

四、石头故事。

1、幼儿作品展示。

2、教师示范说一说作品中有趣的故事。

3、请幼儿说一说自己作品中的故事。（设计意图：幼儿大胆创作，请幼儿根据自己的作品，说说作品的故事，（屈老师）培养孩子语言能力。

能让幼儿有目的性的去创作。）教师能很好的将幼儿在生活中观察到的细节与特色活动相结合。活动中，因为孩子有创作石头画的经验，所以孩子流露出很浓的创作欲望，活动开展的也比较顺利。

活动中，孩子能较清楚的说出自己的想法，并大胆创作。每一幅作品都有孩子自己的特色。但在活动中，教师要注意引导幼儿能说出小鸟不同的姿态并进行自由创作。

教师合理的知道是幼儿体验创作成功的保证。