幼儿园中班音乐律动教案《娃哈哈》word版

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幼儿园中班音乐律动教案娃哈哈演唱歌曲娃哈哈，表现歌曲欢快的情绪。2、学习新XX舞的基本步伐垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新XX舞娃哈哈。

编排：（1）脚步以垫步贯穿始终。(2)听歌词，记动作次数。第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。

学唱歌曲环节。1、聊聊新XX的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新XX，喜欢新XX，激发幼儿学习新XX歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。二、学习垫步。

1、创设一个“乘坐火车去新XX旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新XX。4、出示铃鼓，介绍这是新XX叔叔跳舞时用的乐器。

教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新XX旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新XX叔叔拍铃鼓，带大家游览新XX美景。三、学跳新XX舞。1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新XX阿姨是怎么跳的？”

“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌：左边的葡萄大又大，右边的葡萄甜又甜，旁边的葡萄多又多，上边的葡萄数不清。娃哈哈，娃哈哈，新XX的葡萄亚克西。

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。