一、培养目标。
1、通过实施骨干教师培养工程,使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学教科研等方面具有较高素养和水平面,在创新精神和实施能力方面有较大的提高。
2、通过24年的努力,培养一批骨干教师和教学能手,使骨干教师的学科覆盖更均衡。
二、培养方式
1、聘请专家进行专题讲座;
2、教师之间进行观摩和研讨学习;
3、外出去听优质课,参与交流研讨;
4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。
三、重点工作
(一)强化领导,保障实施。
1、学期初,调整继续教育组织机构暨骨干教师培训小组,由校长任组长,配备各项培训的专职培训教师,明确分工,完善岗位职责。
2、尽全力支持骨干教师培养,提供时间,每一项培训所需的费用投入,学校尽力支持。
(二)确立培养、培训对象,明确培训方向。通过对教师日常工作的管理和考核,将爱岗敬业、积极进取、锐意创新的教师确立为骨干教师。
遵循“重点培育、整体推进、全面提高”的原则,重点抓好骨干教师的培训。学校建立骨干教师名册、骨干教师培养对象档案,跟踪培养对象的发展情况,发现问题,及时反馈。
(三)落实措施,提高骨干教师业务素质。
1、开展教育教学科学研究。校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势,科研氛围。引导教师结合实际开展教育教学研究,积极提倡、推荐青年教师参加各项科研课题的研究。
提高青年教师的科研能力和水平。
2、开展各项教研活动。在备课答辩、优质课评选、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中坚持以骨干教师为主,组织他们上好示范课和观摩课。
发挥骨干教师在教学过程中的示范和带头作用,辐射和指导作用。
3、给骨干教师创设脱颖而出的机会。领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培养。创造条件让想学、肯学、会学的多一些学习机会,让想干、肯干、能干的人多一些实践的机会,为他们搭建成长的平台,展示的舞台。
首先,对骨干教师进行跟踪听课、个别指导、集体点评。其次,为骨干教师创设条件,通过优秀课观摩、典型经验汇报、外出学习、研讨交流等形式,为骨干教师提供适宜的环境。
最后,激励他们积极主动地去探索与实践,尽快提高教育科研能力,形成各自的教育教学特色。
4、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。对骨干教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学习,及时把握教育发展的时代脉搏,新课改对教师的要求等方面的宣传,从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。
为此,要求骨干教师每月交一份读书心得体会,每学期精读一本教育专著,每学期交1篇较高质量的_字以上的论文。
5、加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高培养对象的专业水平。为此,在校内坚持骨干教师与培养对象的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课,切实抓好“一课三议”和“三课一评”的有效开展,让培养对象先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身的教学特色和风格。
为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学年举行一次骨干教师培养对象的赛课活动。
6、“压担子”促使培养对象更稳定、持续发展。在学校工作中,对培养对象适时加压工作担子,如各级各类公开课、评优课、基本功竞赛要让他们积极参加,优秀教师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,促使其沿着优秀青年教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。
四、建立评价机制,让骨干教师在激励中成长。考评采取每项培训随机评价,专题检查和综合评价相结合的方法。激励骨干教师的自我学习、提高。
我校为了进一步加大骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,根据学校教师培养的要求,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下:一、培养目标:使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能
睢宁县王林中学青年教师培养方案及实施计划青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。为加强教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手,特制订本方案。一、培养的宗旨从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准,把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构,过硬的教学基本功,
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一、指导思想通过开展信息安全教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规,营造文明健康网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。二、活动安排1.广泛深入开展宣传。班级各结合实际,充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报,班队会等广泛开展宣传动员,使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。2.努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网
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