检查作业总结报告

检查作业总结报告

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检查作业情况总结分析报告

一、优点

从检查的情况看，从作业的容量、书写、设计、内容选择、教师的批改等方面，绝大多数作业完成的较好。比较而言，都能按量完成的是1——4年。

特别是二年和五年的作业完成的质量较高。

1、在作业本的设计上都较科学，格式较合理。

2、从书写上看出，多数教师要求较严格。学生写的认真、整洁。

3、作业量适度，能根据年级的不同进行布臵作业。

4、内容上的选择，体现了教学重点，多数作业综合性较强。

5、教师要求较严格，多数教师批改及时认真，错批、漏批现象少。

6、对学生的作业做到了正确评价，有的并有恰当的、鼓励性的评价语言。如：高小秋、姚、娄。

二、存在的不足及应采取的改进措施

1、六年不同程度上落进度。实在不应该，因为已经进入期中复习了，结合期中复习也应该完成练习册等作业。从这里也看出，有的教师不能按计划完成教学任务，平时抓的不紧、不实，方法不得当，应该引起我们的反思。

2、语文一课一练的作业，有的班级综合性不强（三年和四

年），内容单一，只注重字词等基础知识训练，缺少句子、段和篇章的训练。

3、语文和数学的两本练习册，有的班级没有体现当日清的作业功能，没有按计划完成。要求不严，没有按计划写完和及时批改。

集中突击，以至于学生书写差，做的不够完整，有丢题现象。如：语文阅读方面的题，学生只是写很少的字应付了事；数学方面，稍微有点难度就放弃不做了。

教师批改过粗，不细致，造成了漏批、误批现象较多。

有的班作业跟上了进度，但次数不够，有的次数够了，但未跟上进度，教师布臵作业无计划。有的班级作业落的太多，这种工作态度，一是对工作不负责任，对学生不负责任。

二是工作这样怠慢，对学校、对个人会造成不良影响。

4、月考卷，都有成绩单和卷面分析。但考的卷个别是复印的。没有结合自己班学生实际学情来出题，而且分析的很笼统，没有针对性，多数只是应付了事，只是为了完成任务。

5、书写有的班学生不认真，如四年和六年。书写应严格要求。要规范，用本及格式设计要科学、合理。

6、批改缺少恰当的评价语和鼓励性的语言。对于特殊的学生应多给予一些恰当的评价语，以此来激励、指导他们进步。

7、学困生作业完成率不高。要关注学困生，对于学困生绝不能放弃不管，在难度上可降低，在内容上可减量，要灵活对待，一定不能让他们掉队。

8、对于丢题或做的不完整的作业，要及时督促补上，不能不了了之，要注重培养学生按时完成作业的良好习惯。

9、教师的批改要及时、认真，避免出现误批和漏批想象。

10、作文作业有的教师要求不严，批改不及时，不细致。作业中错字现象严重，一定要利用好学生间的互批互改草稿。要做到每篇作文都有眉批和总评，评语要下的具体、有针对性，具有指导性作用。

长山镇新立小学

20__、10、9