为充分发挥教师绩效考核的激励导向功能，鼓励教师更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的责任和义务，不断提高教师自身专业素质，管理能力和服务水平，高质量、高水平、创造性地完成好本职工作，进一步提升学校教育质量和管理水平，办好让人民满意的教育。
根据赤峰市松山区义务教育学校教师绩效考核实施办法，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想：统筹兼顾、科学设岗、分类考核、注重实绩、循序渐进、公正公平。
二、分配原则：奖勤罚懒、奖优罚劣、多劳多得、优质优酬、合理分配、总量平衡。
三、考核对象及分类：
1、专业技术人员
2、一般管理人员
3、工勤人员
四、绩效工资分配比例及办法绩效工资分两部分：
1、基础性绩效工资，占绩效工资总量的70%，经区教育局审核后，报财政局按月发放到个人工资银行帐户。
2、奖励性绩效工资，占绩效工资总量的30%，根据个人工作岗位，工作量和实绩贡献等由学校在全面考核的基础上，根据奖励性绩效工资考核分配方案划分档次，重新分配。
分配办法：每学期发放一次，第一次在每年2月份发放（8月），第二次在每年的8月份发放（27月）。
五、考核指标参数
1、职业道德0分；（有违法违纪行为扣5，有体罚或变相体罚学生现象扣2，有“三乱”行为的扣2）。
2、岗位出勤5分；全勤5分；事假一天扣，病假一天扣0.5，迟到、早退一次扣0.5分，旷工、旷职一天扣2分，缺席会议扣（事假每学期不超过3天，超一天扣分；
病假每学期不超过3天，超一天扣0.5分）。
3、专业技术40分
(1)教学常规25分；（教案、作业、课堂教学、测试、辅导、讲评、课后反思、计划、总结）。
(2)教研、课改0分；（集体备课、听课评课、观摩教学、同伴互助、校际交流）。
(3)专业发展5分；（继续教育、教师培训）。
4、业绩成果0分；（质量检测成绩、专项工作奖励）。
5、综合测评25分；（学生评价、教师互评、考核小组评议）。
六、加分条件：
1、岗位加分：校长5分主任0分副主任0分班主任0分。教研组长（学科组长）4分，年级组长4分，备课组长3分。
2、业务加分：
(1)教学能手：自治区级7分，市级5分、区级3分。
(2)骨干教师：自治区级5分，市级3分、区级2分。
(3)优秀教师：自治区级7分，市级5分、区级3分。
(4)优秀班主任：自治区级7分，市级5分、区级3分。
(5)基本功竞赛：市级：一等奖5分，二等奖4分；三等奖3分。区级：一等奖3分，二等奖2分；三等奖分。
(6)优秀论文、优秀案例、自治区级3分。优质课区级2分，市级3分。
3、超课时加分：正常工作量外，周课时每超节加分。
七、考核等级比例：考核一般分三个等级：A、优秀5%，B、良好75%，C、一般0%。根据考核得分情况，由高到低排序。
八、奖励性绩效工资计算办法：全部被考核人绩效工资总额（30%6个月）个人绩效工资学期总额=个人考核得分数全部被考核人总得分数
九、考核程序及方法：
1、成立考核工作领导小组。
2、制定考核方案及考核办法。
3、考核与测评（采取定期考核与随机考核相结合，定性与定量相结合办法进行）。
4、考核结果公示（学期末汇总，确定考核等级）。
十、几种特殊情况的处理：
1、本年度个人所承担的专项工作，受到上级教育行政部门专项奖励（主要负责人）加5分。
2、本年度，本人所承担的工作出现重大失误，导致重大安全事故、责任事故或造成人员伤亡的，实行“一票否决”。当年不评奖、不评优、不晋级，并视情况扣罚半年或全年奖励性绩效工资。
3、本年度，本人所承担的工作受到上级教育行政部门或监管部门点名批评，给学校造成恶劣影响的，取消年度评优、评奖资格，并从奖励性绩效工资中一次性罚200元。
4、男55周岁，女50周岁以上，确因身体原因，不能坚持正常工作，经组织批准，长期病休的人员，奖励性绩效工资发放标准原则上不低于个人所扣除部分的50%。
5、在编在岗人员，不服从学校工作安排，不承担学校工作任务，未履行请假审批手续或未被批准，长期脱岗，其奖励性绩效工资部分全部扣除（情节严重报教育局处理）。
6、正常婚、丧、产假，在规定时间内，奖励性绩效工资正常发放。
7、由领导岗位转入非领导岗位人员，其奖励性绩效工资部分正常发放。
8、学区中心校工作人员，根据所分担工作任务完成情况，由考核小组确定发放标准。
9、班主任津贴按每人每月00元标准计算，根据班级工作考核情况发放。
10、当年退休人员或正常工作调动人员，奖励性绩效工资按实际工作时间和考核情况发放。
十一、一般管理岗位人员，非教师系列专业技术人员、工勤人员，可参照此方案进行考核或根据实际工作岗位要求，另行制定方案。
其业绩考核主要考察履行本岗位工作职责情况、工作量、工作效果（过程资料）以及日常检查情况，进行定性评价，确定考核等级。
十二、关于任课和工作量的界定：除校长、总务主任外，教导主任、政教主任均应任课或兼课，主任按工作量计算，副主任按工作量计算，班主任按规定计算工作量。
其他工作岗位人员，根据岗位设置指数计算工作量。
十三、此方案在实施过程中，不妥之处，可根据实际情况进行适当调整。
十四、此方案自20__年8月开始执行。
20__年2月至7月奖励性绩效工资发放可参照此方案执行或根据实际情况做适当调整。
1、中国XX银行XX市XX支行XX支行绩效工资考核及分支机构分配方案第3页共3页第五章附则第二十三条本方案的解释权属于分行绩效工资考核领导小组。第二十二条量化指标是指各部门自身工作的完成情况。2、第二十一条定性指标细分为:内部管理指标，占15%；服务质量指数，占20%；安全指标，占5项，其中定性指标占40项，定量指标占60项。3、第三节业务保障部门绩效工资考核分配方案第二十条业务保障部门绩效工资考
最新教师绩效工资考核方案一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开
医学影像科绩效工资考核分配实施方案为了进一步加强科室的科学管理，规范分配方式，完善分配制度，保障职工的福利待遇，发挥奖金的激励机制作用，充分调动职工的工作积极性，增强服务意识、质量意识和成本意识，实现优质、高效、低耗的管理目标，切实解决群众反映“看病难、看病贵”问题，促进医院和谐发展。根据现行相关政策法规，结合本院及科室实际，经研究，特制订本方案。一、绩效工资分配原则体现按劳分配，效率优先，兼顾公
根据省、市有关文件精神，在实施规范津补贴的同时，统筹解决中待遇，提小学津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教学工作任务的教师，全额发放基础性工资，奖励性津补贴每人每月400元作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《福清市教
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完美WORD格式编辑五莲县中医医院为进一步深化优质护理服务示范工程活动，落实护士绩效改革，通过多劳多得、优劳优酬的绩效分配原则，进一步调动护理人员的工作积极性和主动性，提高护理服务质量。结合我院绩效考核方案，现建立护理绩效考核分配机制，根据护士层级（职称、科室承担工作）工作量、工作质量、病人满意度、科内工作评议进行测算，每月将质控重点列入考核，一、绩效工资的分配原则按医院奖金分配方案原则进行二次分
为提高劳动效率，降低材料消耗，提高企业经济效益。为提高生产员工的工作积极性，本着“多劳多得”的原则，结合企业生产实际，特制定。生产员工的工资结构：生产员工的工资=绩效工资+其它一、生产员工的绩效工资实行产量工资制，并与产品质量、原材料消耗、文明生产等挂钩。绩效工资=产量工资+材料消耗+奖罚项1、产量工资产量工资=实际完成的产量_产量单价(1)、产量单价=工时工资+产量定额(元/米)(2)、工时工资
20__年度绩效工资考核方案经过酒店各部门负责人的共同参与，《20__年度绩效工资考核方案》（以下简称方案）的考核细则已于20__年_月_日前正式通过了董事会的审核，具体如下：一、该方案执行期为：20__年_月_日—20__年_月_日。二、该方案的评分表参照附表1，酒店按现行部门设置参与考核，分别为总经办、财务部、人力资源部、销售部、前厅部、客房部、餐饮部、中厨房、工程部，保安部共计10个部门，由
教师绩效工资发放的相关标准和计算公式是怎样的每个单位计算的方式是有区别的，没有统一的规定。《国家统计局关于工资总额组成的规定》第四条 工资总额由下列六个部分组成：(一)计时工资；(二)计件工资；(三)奖金；(四)津贴和补贴；(五)加班加点工资；(六)特殊情况下支付的工资。《国家统计局关于工资总额组成的规定》第五条 计时工资是指按计时工资标准(包括地区生活费补贴)和工作时间支付给个人的劳动报酬。包括
什么是绩效工资,绩效工资的分配方式有哪几种一、绩效工资是什么意思绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础，实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度，它的理论基础就是“以绩取酬”。企业利用绩效工资对员工进行调控，以刺激员工的行为，通过对绩优者和绩劣者收人的调节，鼓励员工追求符合企业要求的行为，激发每个员工的积极性，努力实现企业目标。绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资
工资改革关于教师绩效工资的规定:教师绩效工资及部分津贴的计发 (一)任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。 (二)教师(含职工)举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。 (三)教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早晚)自习发给津贴10元。 (四)教师(含职工)参加由
一、什么是教师绩效工资教师绩效工资是根据教师的教学效率而发放的工资。经国务院同意，自2009年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。二、教师绩效工资计算(一)课堂教学教分值：与教学内容有关的(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00。(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
重庆教师绩效工资实施方案有哪些调整，各位老师们的工资有什么变化，最新发布该方面信息，希望对各位有帮助！教师绩效工资是指通过对教师的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立教师的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。1、上调最低工资明年开始，重庆的最低工资将上调。重庆市人力社保局获悉，2018年1月1日起，我市开始执行新的最低工资标准。主城9区等23个区以及北部新区、万盛经开区
根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合义务教育学校实际情况，提出以下指导意见：一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。二、绩效工资总量和水平的核定(一)绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其
1.教师的绩效工资是指教师因为教学效率而得到的工资。教师工资由基本工资、绩效工资、奖金等不同部分组成，绩效工资是为了教育部鼓励教师更好的提高教学质量而设置的。2.绩效工资在一般的生产企业来说就是员工在工作中生产的产品质量高而得到的工资。在教师这个岗位上来讲，产品就是学生的学习效果怎么样，教师的绩效工资就是跟学生的学习效果有直接关系。当学生的学习效果比较好了，达到学校和教育部的要求了，那么就可以由绩
一、教师绩效工资发放的相关标准和计算公式(一)课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：1.与教学内容有关的(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00(2)教师担任同教材同
你好，安徽省义务教育学校从今年1月1日起实行绩效工资。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，分别占70%和30%。其中占30%的奖励性工资根据老师的工作量和贡献率来发放。这也意味着学校老师干多干少、水平高低不同在收入方面将体现出差距。以上就是对于安徽教师绩效工资的计算方法
这种行为是犯法的。根据中华人民共和国教师法第三十九条， 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
幼儿园教师工资考核分配方案 一、分配原则：按岗取酬，能者多得 二、工资构成：岗位＋效益工资＋奖金＋浮动工资＋工龄工资 三、核定方式：（一）岗位工资：根据需要确定岗位，依据个人申请和年终考核结果竞争上岗。 班主任：350元/月 教师：320元/月 学历补贴：本科：50元/月专科：40元/月中专：30元/月（二）效益工资：1、教学效益：根据听课、备课、课堂教学、教研活动、理论学习、技能
教师绩效工资不合理，可以与计算绩效工资的人协调或者找校长反映情况，如果行不能满意答复的，可以向教育局投诉。【法律依据】《劳动法》第四十六条规定，工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。工资水平在经济发展的基础上逐步提高。国家对工资总量实行宏观调控。【温馨提示】若您有相似法律问题，细节、证据不同，答案也会不同，建议咨询律师，仅需3~15分钟获得专业解答！
