学校火灾应急疏散演练方案

学校火灾应急疏散演练方案

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__镇__小学防火和应急疏散演练方案

一、演练主题师生灭火防火应急疏散逃生演练。

二、演练的目的意义通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，预防紧急情况下踩踏事件的发生，培养学生终身受益的事故应急行为习惯。

三、演练科目本次演练两个科目：火灾常规疏散、防踩踏演练。

四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼或操场枯草火灾，进行师生灭火防火防踩踏逃生演练。

五、演练时间和地点1.时间安排：10月30日下午15：003年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。3.须使用润湿的毛巾或衣服（可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿）掩住口鼻。

十

二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话1于）视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、总结工作安排1.演练结束后，总指挥进行现场点评，组织协调组做出总结报告。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

这句话出自唐代韩愈的进学解。意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。

任性马虎随便只会导致失败。2.